第一讲 联系上下文理解词语的意思
一、知识解说：
比如：苏教版四年级上册《对联》中有这样一段话：“对联最讲究对仗．．。就拿‘绿
柳舒眉辞旧岁，红桃张口贺新年’来说，‘绿柳’对‘红桃’，‘舒眉’对‘张口’，‘辞’对‘贺’，‘旧岁’对‘新年’。上下联不单字数相等，并且词类相当，仔细推测领会，能从中学到一些使用文字的技巧。”
字典中对于“对仗”的解说是：依据字音的平仄和字义的虚实做成对偶的语句。这类解说生涩而僵直，明显不易于我们理解，假如联系上下文，我们就不难知道，对仗就是前后两个句子要字数相等，词类相当。这类成立在详细的语言环境中的理解更真实、深刻。
在详细理解词语意思时，有四种常用的方法供我们参照：
方法一 拆拼法
有的词语，好像人的眼睛和耳朵同样分工明确，各负其责。在理解词语的时候，先分别解说每个字，而后把每个字的意思串连起来，完好的词义就体现出来了。
比如：人教版四年级上册《巨人的花园》一课，“孩子们听到可怕的训斥．．，纷繁
逃跑。”这句话中的“训斥”一词，“训”是训斥，“斥”是训斥，那么“训斥和斥
责”就是“训斥”的意思。
方法二 近义换词法
这类方法是借意思同样或邻近的词语来解说词语。假如在特定的语言环境中， 语
句的基本义思不变，那么就说明这个替代的词语与原词的意思同样或邻近。
比如：苏教版四年级下册 《第一朵杏花》 一课，“竺爷爷瞬时间 像年青了几十岁，
．．．
立刻乐呵呵地快步走到前院。”理解“瞬时间”换成一个与它意思同样或邻近的词语，
如“忽然间”“一转瞬”“片刻间”，词语的意思就出来了。
小学四年级的阅读理解第一讲联系上下文理解词优选语的意思
再如：人教版四年 上册《 中 之兴起而 》一 ，“ 知中国巡警不只不
闯事 的洋人，反而把她 斥了一通。”我 就能够把 句 中的“闯事”一 ，
．．
依据 境 成“ 事”， “闯事”的意思就出来了。
方法三 反 否认法
是一种利用反 加上否认 “不”来解 的方法。运用 ，先找出 个
的反 ，而后在 个反 前加一个否认 “不”，就是 个 的意思。
比如：人教版四年 上册《猫》一 ，“但是，它听到老鼠的一点响 ，又是多
么尽 。”要理解“尽 ”一 ，只需先找出它的反 “失 ”，而后在“失 ”
．．
前面加上否认 “不”，就能知道“尽 ”是“不失 ”的意思。
方法四 系生活法
依据自己的生活 来解 ，也是理解 的有效方法。
比如：人教版四年 下册 《尊 》一 ，“⋯⋯他 一句感 的 也 不上 ，
就风卷残云 地吃起来。”我 通 回忆自己肚子很 的 候，回到家大口吃 、大口
．．．．
吃菜的情形，就知道“风卷残云”的意思是“形容吃 西又猛又急”。
二、 化 ：
（一）依据括号内的方法提示理解加点的 在 境中所表达的意思。
第二次世界大 前，我 一家六口人全靠父 一人工作 持生 ，生活很窘迫 。
．．．．
母 常宽慰家里人：“一个人只需活得 ，有信用，就等于有了一大笔 富。”．．（选自人教版四年级下册《中彩那一天》）
持（拆拼法）
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窘迫（近 法）
（反 否认法）
（二） 运用“ 系生活法”理解下边的 。
第一自然是曲折 在洞 的双 ，一条黄 ，一条青 。
．（选自人教版四年级下册《记金华的双龙洞》．
）
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三、训练指导 :
（一）请你判断一下，下边这些词语哪些适合应用“拆拼法”来理解词义，将序号写在横线上。
（１）弘大（２）绘声绘色（３）优美（４）谨小慎微
（二）阅读短文，达成下边的练习。
好质量总有人赏识
（建议用时：１０～１２分钟）
他出生在一个富饶的家庭，父亲开小企业，母亲是公立小学教师，日子过得殷实而温馨。
父亲工作忙，极少跟孩子聚在一同。一个周末，父亲放下手中的事，准备率领全家去看杂技团的表演。儿子听到这个信息，快乐到载歌载舞。
刚要出门，小小年龄的他忽然不走了，他想起朋友小杰约她下午去看卧病在床的瑞塔。他支支吾吾地向父亲道出了此中的原委。
妈妈浅笑着对他说：“傻孩子，我们能够明日到医院去看瑞塔，再说，爸爸好不简单才弄得门票。”
他很犯难地回答：“不可以，我们商定好了不见不散，我走了，他会绝望的。”父亲浅笑着说：“我们今日听孩子的，他做主。”
二十年后，父亲感觉有点力所不及，他紧锣密鼓地准备培育儿子成为接班人。得悉这一信息，儿子显得有些难过：自己只对写作感兴趣。
这事还没定下来， 父亲却在一次车祸中瘫痪。 他硬着头皮，挑起父亲自上的重任，固然百倍努力，可仍是白费无功。
小学四年级的阅读理解第一讲联系上下文理解词优选语的意思
一年后，企业破产，背上二十万美元的债务。父亲的老朋友想凑钱帮他还债，他拒绝了，说：“我能够失掉全部的东西，但不可以失掉信用。”
为了还债，他更为努力地工作。在这个困难的过程中，他的经历愈来愈丰富，人生也开始闪光。
一次，一位借主兼第一版商读了他的小说，专门上门拜见，说：“先生，我知道您的才干和信用，我决定为您免费第一版此后的小说，你赚的钱拿五成归还我的债务即可，希望我们合作快乐。”
他就是有名的英国小说家司各特。后代发现，他的日志本里夹藏着一张荒弃的门票，反面写着这样一句话：“门票能够作废，但人的信用永久不可以作废。”１. 写出以下词语的近义词。
殷实（） 原委（） ２ . 联系上下文理解词语的意思。载歌载舞：
支支吾吾：
力所不及：
３. “好质量总有人赏识”中的“好质量”在本文中是指（）Ａ．美好的质量Ｂ．讲信用Ｃ．乐于助人的质量
信用（）
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