少儿体能实习周记

阳光灿烂，微风和煦。8月28日至9月4日在河南省黄河科技大学附属小学进行了为期10天的少儿体能实习周记，感触颇深。 第一天上课的时候我是非常紧张的，因为初中刚毕业的原因吧，我知道自己缺乏经验，也没有专业知识，所以就特别担心，怕给孩子们带来伤害，而且还会影响到他们今后的发展。但是学校安排体能老师都是一些已经从事多年体育教学的优秀教师，经验丰富，我们之间很快就熟悉起来。我按照分配的任务去做：先练立正姿势；然后学习蹲下与站立相互交替；再练习走平衡木、跨跳等基本功。

不过，这并不是最难的部分。真正困扰我的是如何把书上的内容应用于实践当中去。这需要我在平时的训练中总结规律，才能够得心应手地解决问题。在教学过程中我感觉自己还存在着许多问题：1.体育课对小朋友来说还是比较枯燥的，没有太大的吸引力。2.授课方式单一，理论讲述太多，游戏太少，导致教学效果不佳。虽然采取多种形式授课，增强趣味性，提高课堂气氛，但由于受到教材内容的限制，难免有照本宣读之嫌，难以达到预想的目标。3.知识面狭窄，无法满足小朋友的求知欲望，激发他们学习兴趣，更谈不上提升学生素质，以适应社会需求。4.班级人数众多，个别指导与耐心疏导显得尤其重要。针对以上几点，我将努力改善。

通过这次实习，让我看到体育教师工作繁琐的一面。同时又使我深刻的意识到，只有自身的不断充电才能跟上时代发展的步伐，以及教育发展的潮流，适应新世纪的挑战。只有具备渊博的知识，才能更

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好地做到教书育人。在未来的日子里，我仍旧孜孜不倦地学习，以期待有更大的提高！首先是观摩学习阶段。我随班主任刘老师听了四位教师的课。整堂课准备充分，扎实有序，老师们驾轻就熟，挥洒自如。尤其突出的是，老师们根据各班情况采用灵活的教学方法，既让全体学生掌握了所学知识，又能兼顾学习成绩差的孩子，做到因材施教，受到了领导的肯定和表扬。这一切，令我钦佩，值得我借鉴。通过观摩学习，我了解到课前预设和课堂实际操作两者的区别。

体育教师工作计划1、认真备好每节课，上好每一堂课。我们明白教案的精炼与否直接关系到上课的效率，也就影响着孩子们对你的喜爱程度。所以每次备课都花费了我很长的时间。

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