廉洁课教案

做清廉的人

执教人：任玉梅

一、教学目标

1、 知识与技能：通过本节课的学习，学生初步认识廉洁的含义以及廉洁的社会意义。

2、 过程与方法：通过案例分析、学生辩论、师生交流等形式，学生培养廉洁意识，提高是非判断能力和道德修养。

3、 情感、态度与价值观：学生认识到廉洁是中华传统美德，树立廉洁意识，要做一名洁身自好的社会主义公民。

二、教学重点：

1、让学生认识廉洁教育，培养学生的廉洁品德

2、让学生懂得廉洁教育从我做起，防腐拒变，努力学习。

三、资料准备

课件：儿歌、廉洁人物图片、歌曲《廉字歌》

四、教学过程：

（一） 导入

上课之前，老师想给大家讲一个成语故事。请同学们仔细听，故事的主人公是一个怎样的人。这个故事的名字是《两袖清风》。

这个故事是在明朝正统年间，宦官王振以权谋私，每逢朝会，各地官僚为了讨好他，多献以珠宝白银，巡抚于谦每次进京奏事，总是不带任何礼品。他的同僚劝他说：“你虽然不献金宝、攀求权贵，也应该带一些著名的土特产如蘑菇、手帕等物，送点人情呀！”于谦笑着举起两袖风趣地说：“带有清风！”以示对那些阿谀奉承之贪官的嘲弄。随后他做了首诗《入京》：绢帕蘑菇与线香，本资民用反为殃；清风两袖朝天去，免得闾阎话短长。他在诗中表明自己的态度：我进京什么也不带，只有两袖清风朝见天子。两袖清风的成语从此便流传下来。

同学们觉得主人公于谦是个怎样的人？（清廉、廉洁的人）从哪儿可以看出来？（不奉承别人、攀附权贵。不给上级送礼等）

我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。五千年的历史上，出现了许多一身正气、清正廉洁的人物，今天，我们就来认识一下什么是——廉洁。

（二）认识廉洁

出示“廉洁”二字

问：廉洁指的是什么？（学生畅所欲言）（学生可能说到的廉洁是：责任、节俭、自律、奉献、知耻、诚实、惜物、不昧金、不攀比„）

同学们说的很好，但是清正廉洁的典范远远不止一位，同学们想一想，还有哪些清正廉洁的故事和人物？（小组讨论、举手回答）

同学们讲的很好，现在就和老师一起来认识一下这些领袖人物吧。（课件显示教师收集的领袖人物清正廉洁的故事）

（三）联系生活，体会廉洁

之前老师讲了这么多，有些同学一定还觉得廉洁离我们很远吧？其实啊，不廉洁的事情就在我们身边。（出示ppt）

这位小朋友正在犹豫，请同学们告诉他怎么做才是正确的。

小结：这就是我们身边的廉洁。不是自己的东西不能拿，我们不能随便贪小便宜，要做一个廉洁的好孩子。

情景辨析，下面的做法对吗？为什么？

（1）出示：

□小明在校门外拾得五元钱，他想到自己上一周也掉过五元钱，于是把钱揣进自己兜里了。

□上课前，小峰主动帮老师把教学用具拿到教室。有同学说：“表现这么积极，还不就是为了得表扬！”

□红红拿了五十元钱，买了很多零食请同学们吃，她的好朋友说她不应该这样做，她却说：“这是我自己的零花钱买的。”

□小强主动帮同学扫了地，同学为了感谢他，要请他吃冰淇淋，他拒绝道：“谢谢了，我是少先队员，这是我应该做的。”

□小方与妈妈去看电影，买票的人排着长长的队，这时，她看见好朋友在前面向她招手，示意她去插队，妈妈阻止了小方，坚持排队买票入场。

（2）请你对上述行为做一个评说。假如你遇到了这种情况，该如何处理？小组讨论，然后交流，并且要说明理由。（学生说）

师：除了这些不好的行为外，在我们身边有哪些做得好的人、事呢？（学生举身边的例子）

师总结：廉洁是做人的一种品质，是个人成就事业的根基。要想做到廉洁，就要从生活中每件小事做起。

（四）拓展延伸、升华主题：

认识了什么是廉洁，接下来同学们就和老师一起，学习一些廉洁的诗歌，名人名言。

一起朗读书上的名人名言。

游戏：齐种廉洁之树

第一步：请同学们把你最欣赏、敬佩的一个人、一件事或一首有关廉洁的古诗、格言写在准备好的廉洁树叶上。（学生在廉洁树叶上写字）

要求：

人：可写人名或用一两个词语概括他的品德

事：用一两句话介绍其事迹。

第二步：请学生把写在廉洁树叶上的内容读出来。（4-5个）

第三步：种树。《廉洁歌》响起，请一列学生上黑板把准备好的树叶贴在主题“廉洁”的树干上，组成树的形状。）

师小结：孩子们，这些人，这些事是我们的榜样，是我们生活的引路人。让我们永远记住它。

师：今天，跟同学们一起开展了这个有意义的活动，让我感慨万千， 一个有信誉的人，面容上有自尊，目光里有自信，行动中有把握，生活中有朋友。 愿诚信的种子撒满你们心的空间；愿廉洁之花开遍我们大地。 让我们从小学做人 ，做一个诚实守信，堂堂正正的人。 老师相信在今后的生活中、学习中也能看见你们用实际行动更好地实现自己的诺言。有信心吗？

板书设计：

以廉为本 诚信做人 诚实勇敢 知错能改

我要做到：不弄虚作假 不贪小便宜

实事求是 公平公正