西师大版四年级语文下册古诗词专项练习

1. 阅读诗歌，回答问题。

江南好，风景旧曾谙。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

能不忆江南？

（1）该诗的作者是唐朝的白居易，以下哪首诗也是白居易的？（ ） （2）“能不忆江南？”是（ ）

（3）从哪一句能看出诗人来过江南？ （4）江南美在哪？抄出两句。

2. 课外阅读

稚 子 （宋）杨万里 稚子①金盆脱晓冰， 彩丝穿取当银钲②（zhēnɡ）. 敲成玉謦（qìnɡ）穿林响，

忽作玻璃碎地声。

[注释]①稚子：小孩子。 ②钲：古代行军时用的打击乐器，形状像钟。 （1）根据注释，试着用自己的话说说每句诗的意思。 ①稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。 ②敲成玉謦穿林响，忽作玻璃碎地声。

（2）读了这首诗，你眼前浮现出怎样的情景？

（3）“敲成玉謦穿林响，忽作玻璃碎地声”运用的修辞手法是（ ）

3. 读一读，回答问题。(填序号) 太阳朝我笑，鸟儿喳喳叫。 我是小学生，背上新书包。 唱歌上学校，天天不迟到。 我们上学要做到______ 。 ①笑 ②叫 ③不迟到

4. 祖国的名山大川留下了许多诗人的足迹，下面的诗句分别描写的是哪里的风光呢？请写出地名。例：天门中断楚江开，碧水东流至此回。（天门山）

①欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。______ ②遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。______ ③日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。______ ④朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。______

5. 补全诗（词）句，并解释划线词语。 （1）______归浣女 ， ______。 ______ 歇 ， 王孙 ______。 浣女：______歇：______ 王孙：______

（2）______乌啼______，______ 对愁眠。 啼：______眠：______

（3）风一更 ， ______，聒碎______，______。 更：______聒：______

6. 书法秀。默写《三衢道中》你喜爱的诗句。

7. 读一读，做一做。

十二月歌 正月新春舞龙灯， 二月郊外放风筝。 三月清明杨柳绿， 四月牡丹花正红。 五月端午赛龙舟， 六月荷花满池塘。 七月牛郎会织女， 八月中秋桂花香。 九月登高过重阳， 十月满园橘子黄。 冬月大雪压青松， 腊月梅花傲冰霜。

（1）“冬月”是指______，“腊月”是指______。 A．农历十二月 B．农历十一月 （2）看图连一连。

（3）你的家乡是怎么过中秋节的？有什么习俗？请写下来。

8. 阅读诗歌，回答问题

所见

【清】袁枚

________________，歌声振林樾。 ________________，________________。

（1）默写古诗。

______，歌声振林樾。______，______。

（2）“______”字直接写出了牧童的姿势；“______”字说明牧童的歌声嘹亮。 （3）牧童“忽然闭口立”的原因是______。（用诗句来填）

9. 阅读理解 暖色的梦

路边的小花在瑟瑟的寒风中 谦卑地开放了

仿佛大地做了一个小小的梦 纤弱的身影

投在深黑的土地上 沉默的微笑 温柔了整个世界 那几片单纯的花瓣

竟一下子使行者的眼眶涌满了泪水 开了又枯萎了 路边的小花

仿佛大地做了又一个小小的梦

（1）路边的小花开了，大地做了一个“小小的梦”，她梦见了什么，请你展开想象，写一写。

（2）面对如些谦卑的小花，“行者的眼眶涌满了泪水”，你是怎样理解的？

10. 赏析古诗，完成后面的题。

一叶渔船两小童。收篙停棹坐船中。 怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

（1）这首诗的作者是______代诗人______，诗的题目是《______》。

（2）“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。”的意思是______。 （3）从这首诗中，你感受到了什么？

11. 阅读下面的古诗，然后回答问题。

出郊 （明）杨慎 高田①如楼梯， 平田②如棋局③。 白鹭忽飞来， 点破④秧针⑤绿。

【注】①高田：沿着山坡开辟的田畦（qí），又叫梯田。②平田：指山下平地上的田块。③棋局：象棋棋盘。④点破：打破。⑤秧针：水稻初生的秧苗。 （1）选一选，填序号。

这首诗的一，二两句把高田比作______，把平田比作______。 A．棋局 B．楼梯

（2）写出诗中表达下面意思的诗句。

白鹭忽然飞到水稻田上来，打破了这一片初生秧苗的绿色。

12. 阅读诗歌，拓展知识。

云之歌（节选）

鲁藜 我是云 我轻轻地飘

我爱漫游 忽而东去 忽而西来

早晨

我披着玫瑰紫的围巾 飞向原野去迎接日出

黄昏

我穿着灿烂的金衣 伫立湖畔去欢送落日

（选自《新时期文学二十年精选诗歌卷》）

（1）写出下列字词的反义词。

来——______ 西——______ 落——______

迎接——______ 灿烂——______ 早晨——______ （2）诗歌中的云都有什么颜色？

（3）“伫立”的意思是：______。用“伫立”一词造句：______。

（4）用“有的……有的……还有的……”写一写天上的白云像什么？

13. 补充诗句。

采莲曲 [唐]王昌龄 ______裁， 芙蓉______。 ______， ______。

14. 背一背，填一填。

早发白帝城 [唐]李白

朝辞白帝______， 千里江陵______。 两岸猿声啼不住，

______。

15. 阅读现代诗，回答问题。

云之歌 我是云 我轻轻地飘

我爱漫游 忽而东去 忽而西来

早晨

我披着玫瑰紫的围巾 飞向原野去迎接日出

黄昏

我穿着灿烂的金衣 伫立湖畔去欢送落日

（1）写出下列字词的反义词。

来——______ 西——______ 落——______ 迎接——______ 灿烂——______ 早晨——______ （2）诗歌中的云都有什么颜色？

（3）“伫立”的意思是：______。用“伫立”一词造句：______。 （4）用“有的……有的……还有的……”写下天上的白云像什么？

16. 根据学过的内容填空。

（1）古诗中有不同的心情，我喜欢陶渊明的“______，悠然见南山”的淡泊与宁静；喜欢王维的“人闲桂花落，______。”的空灵与静谧；喜欢“青箬笠，绿蓑衣，______。”的闲适与从容；更喜欢“______，也傍桑阴学种瓜”的天真与可爱。

（2）我常常想，生命是什么呢?……那一声声______的跳动，给我极大的______，这就是我的生命，单单属于我的。

（3）当朋友取得优异成绩时，我可以用歇后语“______——一枝独秀”来赞美他。

（4）与人相处要学会换位思考，“______，______。”自己不喜欢就不要勉强别人。

（5）《桂林山水》一文以名句“______”开头，以诗句“______，______。”结尾，与开头相互照应。

17. 阅读诗歌，回答问题。

秋晚的江上 刘大白 归巢的鸟儿， 尽管是倦了， 还驮着斜阳回去。

双翅一翻， 把斜阳掉在江上； 头白的芦苇， 也妆成一瞬的红颜了。

（1）本首诗共有______小节。 （2）写出下列词语的近义词。 倦——______ 一瞬——______

（3）第一小节中的“驮着”一词能不能改成“带着”？为什么？

（4）文中画线的句子运用了______的修辞方法，这样写的好处是______。 （5）读完这首诗，你眼前浮现出怎样的画面？

18. 根据语境或按要求填写诗句。

（1）晴天漫步西湖边，湖面波光粼粼，令人心旷神怡；雨天漫步西湖边，湖面烟雨迷茫，景色更加奇特。我不由得吟出诗句：水光潋滟______，山色空蒙______。我还想起另外两句描写西湖美景的诗句：接天莲叶______，映日荷花______。

（2）《望天门山》中描写雄伟的天门山和波澜壮阔的长江水的诗句是：天门______，碧水______。

（3）月下的洞庭湖平静得像一面没有打磨的镜子，它和皎洁的月光互相映衬，显得多么和谐、宁静，真的就像诗中所写：湖光秋月______，潭面无风______。

19. 选词填空。

直 弯 触 贴 巴 爬 拉

爬山虎的脚______着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，______住墙。细丝原先是______的，现在______曲了，把爬山虎的嫩茎______一把，是它紧______在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上______。

20. 给诗句选择正确的意思。

①湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。______

②水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。______ ③两岸青山相对出，孤帆一片日边来。______

A．晴天的西湖波光闪动，显得美极了；雨天的西湖云雾迷茫，景色也非常奇妙。

B．两岸的青山对峙而出，一叶孤舟从太阳升起的地方悠悠驶来。

C．洞庭湖水色和月光交融在一起，湖面风平浪静，就像一面未经打磨的铜镜。

21. 《望洞庭》这首诗前两句诗总写洞庭湖风平浪静，明月高挂的夜景；后两句着重写洞庭湖的君山，诗人运用了______的修辞手法，把______比喻成“白银盘”，把______比喻成“青螺”。你还学过古诗《______》，给你印象最深的诗句是：“______”。

22. 根据意思写出相应的诗句。

（1）两岸高耸的青山隔着长江相对而立，一叶孤舟从日边驶来。

（2）洞庭湖的波光和秋天皎洁的月光交相辉映，显得十分和谐，湖面风平浪静，犹如一面尚未打磨的镜子。

23. 为下面诗句划分朗读节奏。

（1）金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 （2）更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

24. 阅读诗歌，回答问题。

江畔独步寻花

________________，________________。 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

（1）补全古诗。 ______，______。

留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

（2）《江畔独步寻花》的作者是______代诗人______。诗中描写了______季的景色，表达了作者对______的思想感情。

25. 读诗歌《村居》，回答问题。

村居

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

（1）解释下列词语的意思。 纸鸢： 东风：

（2）《村居》描写出了一幅______（季节）孩子们在村旁的芳草地上______的图画，勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”，表达了诗人对春天来临的喜悦和赞美。

26. 积累运用。

（1）暮春三月，李白在黄鹤楼为______送别时，写下了一首脍炙人口的诗，该诗后两句为______，______。

（2）寓言故事可以教会我们很多人生哲理。在《牧童和狼》中我们明白了：一贯说谎的人即使______，也______；在《蝉和狐狸》中我们懂得了：一个聪明的人，总能从别人的灾难中______。

（3）东起______，西到______，万里长城谱写了______。北起______，南到______，京杭大运河谱写了______。

27. 阅读理解及分析

红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 （1）在《七律 长征》上用“/”划分出朗读节奏，并注意朗读重音。 （2）这首诗的中心句是______。

（3）这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”?(动宾短语概括)，你最欣赏哪一幅图画，说说理由。

（4）这首诗从表达方式的角度看，属于______诗;从体裁的角度看，属于______诗。

（5）对这首诗赏析有误的一项是( )

28. 读一读，回答问题。

青青草地上，走来鸡鸭鹅， 小鸡jī jī jī，小鸭gā gā gā， 小鹅é é é，大家争着来赛歌： a——o—e… 小鹅是怎样叫的?

29. 读诗歌《早发白帝城》，回答问题。

朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。

（1）请解释整首诗的大意。 （2）这首诗的中心思想是什么？ （3）“轻”字体现了什么？

30. 读下面的儿童诗《山村孩子的画》，完成以下练习题。

山村孩子的画 云是画面的主角 让阳光渲染它的模样 暖一抹，冷一抹 在小溪的天空漂浮 树是画面的主角 让风涂抹它的年轮 浓一笔，淡一笔

叶的眼睛在悬崖畔张望 泥土是画面的主角 让幻想展示它的富有 深一脚，浅一脚

山路上印满秋天的芬芳

（1）这幅儿童的画中都画了哪些景物______ ______ ____________ ______ ______。

（2）诗中有三对意思相反的词：

______——______ ______——______ ______——______ （3）诗中运用这些反义词的好处是______。

（4）这首诗中三个“它”分别是指： ______ ______ ______