七年级美术教学进度计划

教 学 进 度 计 划

学 校：年 级：学 科：教 师：

七年级

美 术

中学

二0一二年二月26日

一、学生基本情况分析 七年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。根据上学年级执教时对他们的了解,优秀生约占15%，差生约占3%，其余学生均为一般水平。因此,教师要充分认识到对本册教材所面临的困难性和重要性。 二、本学期教学目标 从学生身边环境熟悉的事物中发现美，培养学生热爱生活的情感，通过观察、记忆、想象表现生活中有特色的环境，体验生活的情趣，提高绘画表现技能，学会装饰，美化生活，提高学生合作学习的能力和设计、想象、创造的能力。 要求：实际是基础，想象是延伸，教师要用正确、健康的审美观来引导和影响学生，培养文明、朴素的观念，让学生沿着一个健康、文明的审美轨道创新、开拓，从中体验生活的乐趣。 三、教材重难点 通过美术教学,引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望，培养学生的创新与实践能力,培养健康的体魄和健康的心理,健康的审美情趣和丰富多彩的生活方式,从小培养学生的自主学习能力和人文素养,为适应终身学习与发展打下良好的基础。通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力，陶冶学生情操,发展学生的感知能力和形象思维能力。 四、本学期提高质量的措施： 在本学中，课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间,鼓励学生大胆发表自己的意见,改变课程评价过于强调甄别与选择的功能,推行发展性评价,倡导学生主动参与,积极探究,保护和发展学生的个性。课堂教学中注意挖掘学生的闪光点,尊重学生的自尊心,让学生在教师的关爱中学习,在玩中学,促进学生的个性形成和全面发展。 周次 日 期 课 题 开学报名注册 课备（课外活动）注 时 0 预备2012.2.23 周 2012.2.24 一 二 三 四 五 六 2012.2.27 2012.3.2 真是动人的艺术形象 1 欣赏 2012.3.5 2012.3.9 真是动人的艺术形象 1 2012.3.12 2012.3.16 我喜欢的卡通形象 1 设计与生活 2012.3.19 2012.3.23 我喜欢的卡通形象 1 2012.3.26 2012.3.30 森林之歌 1 美术与环境 2012.4.2 2012.4.6 森林之歌 1 七 2012.4.9 2012.4.13 真情传递 1 设计与生活 八 2012.4.16 2012.4.20 真情传递 1 周次 九 日 期 2012.4.23 2012.4.27 2012.4.30 2012.5.4 2012.5.7 2012.5.11 2012.5.14 2012.5.18 2012.5.21 2012.5.25 2012.5.28 2012.6.1 2012.6.4 2012.6.8 2012.6.11 2012.6.15 2012.6.18 2012.6.23 2012.6.26 2012.7.2 2012.7.5 2012.7.10 2012.7.12 2012.7.17 课 题 巍巍井冈 课备（课外活动）注 时 1 红色摇篮 十 五一假期 0 十一 巍巍井冈 1 十二 五彩缤纷的风筝 1 感受传统的魅力 十三 五彩缤纷的风筝 1 十四 欢乐的节日 1 主题策划 十五 欢乐的节日 1 十六 艺术表现形式的新探索 1 欣赏 十七 艺术表现形式的新探索 1 十八 期末测评及质量分析 1 十九 期末测评及质量分析 1 二十

1