关于新高考背景下的高中课程理解与课程体系重构的思考
新高考制度改革导致深化课程改革的大势已经形成。“3+3”选课模式要求我们一定要重新构建优化多层次、可供选择的学科课程和课程体系，并组织实施。我们认为，“横线型学科课程、直线型专题课程、课程分层教学法、长短课时错置式、自主选课走班制”的课程架构和选课设置是落实新高考方案的有效策略。课程重构优化是课程组织实施的前提和基础。横线型学科课程就是按照国家规定，学校必须要实施的国家课程。落实横线型学科课程是国家基础课程的根本要求。直线型专题课程将国家基础性课程在做到尊重该学科特点，把该学科的相关知识系统化的同时，体现知识专题化，逐步做到学科间的知识整合与交融，形成学科专题课程。要求灵活有致，不能追求内容的大而全，要突出内容少而精。
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