江苏省盐城市东台市第六教研片2019-2020学年八年级(上)期中语文试卷(解析版)

中语文试卷（解析版）

一、积累与运用（30分）

1．根据汉字写拼音或根据拼音写汉字。

chù 立 tuí 唐 蹊跷 卓 越

hān 然入梦 qiā 指一算 瞭 望 人影憧憧 。 2．下面语段中有四个错别字，请找出填入表格中并改正。

若有来生，我愿为树，落叶之灵，锁尽深秋；若有来生，我愿为树，静静等待，默默守候。站在时空的邃道里，它以不屈的姿势守望着世界，看尽了千年红尘的悲喜，看尽了千年人世的苍桑。然，他却不曾改变颜色。我要站成一棵树，一刻倔强挺立的树：在风雨中歌唱，在磨励中攀升；向蓝天索取伟岸，向生命索取郁葱；站着，一树葱茏挡住骄阳；躺下，一根身躯堪做栋梁。那炫舞的秋叶里有生命的真缔，那初春的嫩芽中有岁月的轮回……

错别字 改 正 3．下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（ ）

A．即使故宫里人防、物防、技防全都到位，但如果缺失了心防，恐怕也只能事．

半功倍．．．

B．像我这样极为普通的芸芸众生的人，也许不能取得巨大成就，但也可以使生．．．．命熠熠闪光

C．在京剧《霸王别姬》中，梅兰芳以惟妙惟肖的表演，成功塑造了重情重义的．．．．虞姬形象

D．气温骤降，红军官兵身上还是单衣薄衫，一个个噤若寒蝉，还要翻越雪山 ．．．．4．（2分）下列句子中没有语病的一项是（ ）

A．“寻找中国最美湿地”是电视台组织的大型公益活动，我市有“盐城湿地”、“江苏大丰湿地”参与评选

B．近几年来学生近视眼越来越多，有关部门已经专门对这一现状进行了研究和调查

C．在首个“中国旅游日”期间，让更多人感受到了旅游给生活带来了乐趣和变化 D．我们的校长虽然年近五十岁上下，但做起事来仍是那么干脆利落 5．根据提示补写名句或填写课文原句。 ① ，大渡桥横铁索寒。 ②僵卧孤村不自哀， 。 ③ ，恨别鸟惊心。 ④千里之堤， 。 ⑤ ，流水前波让后波。 ⑥山重水复疑无路， 。

⑦《过零丁洋》中，以比喻的修辞形象写出国家和个人命运的一句： ， 。

6．（3分）名著阅读

①在 的启发和教育下，保尔懂得了许多关于工人阶级和阶级斗争的道理。

②保尔救出了同志后，被贵族的儿子 出卖，被白匪关押起来。 ③红军攻下了小城谢佩托夫卡，保尔的好朋友 参军了，当了团区委。 7．（9分）专题与语文实践活动。

八年级举行“长城长存 公民公责”系列语文活动，请你完成以下任务。 （1）【成语听写大会】请根据意思写出与长城有关的成语。

大家同心协力，就像城墙一样的牢固。比喻大家团结一致，就能克服困难。 （2）【假如我是导游】请用简洁的文字向游客介绍长城。 要求：说出长城的历史、地理方面的知识。 各位游客，大家好！ （3）【课堂模拟辩论赛】

万里长城上了2004年度全球最濒危遗址名单，很多地段的长城都已经不复存在了，古长城还需要不需要修复？

反方：随着现代科学技术的发明，交通工具和军事武器，早已从地面发展到了整

个空间，当年为防御敌人进犯的长城，早已失去了它的价值，所以，不需要修复。

正方：

（4）【长城公益广告展】

中国广告长城奖，被誉为“中国广告界的奥斯卡”。请从所征集的两幅公益广告中选择一幅，为它配上与长城元素有关的广告语。

二、阅读理解（30分）

8．（4分）欣赏下面这首诗歌，并回答问题。

泊秦淮 杜牧

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。

（1）诗的首句描绘的画面有怎样的特点，请分析一下。

（2）请简述最后一句的《后庭花》的相关典故，并分析作者指责商女的用意。 9．（12分）阅读《人琴俱亡》，完成下列各题。

王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：”何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。

子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：”子敬子敬，人琴俱亡！”因恸绝良久。月余亦卒。 （1）解释下列加点字在文中的意思。 ①王子猷、子敬俱病笃 ．②何以都不闻消息 ．③弦既不调 ．

④因恸绝良久 ．

（2）用现代汉语写出下列句子的意思。 ①何以都不闻消息？此已丧矣。

②便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调。

（3）课文开头写子猷“了不悲”“都不哭”，后来又写他”恸绝良久”，这是否矛盾呢？请说说你的看法。

10．（14分）阅读下面文章回答相关问题。

总有那一片蛙声

古清生

①在南国的时候，我的窗前有那么一块低洼的草地。春天的日子来临，它便会生长许多的小草，甚至开出一些小小的花朵，招引一些蜜蜂在那里抖着金翅嗡嗡地飞。小孩子们很喜欢在那块草地上采花或者玩一些他们认为好玩的游戏。这样的日子总是很温馨的，因为阳光、花草和小孩子们，足以把春天装点得美丽而又亲切，让人忍不住掩卷，心驰神往。但是在五月的时节，就会有一场场的雨水降临，雨水把草地旁的冬青树洗得很绿，那种很清凉的绿，并且注满整个的草地。于是孩子们用纸折起小小的洁白的纸船，来到草地那片水洼子上，启航他们的小小的梦想。

②唯有月夜，那块草地是完全属于我的。这时候夜安睡了，一轮皎洁的月儿来到水洼子上，映得那水好一片白。在白水之上，忽然有不知来于何处的小蛙，欢快地跌跌撞撞地跳跃着，仿佛是要把那一轮月儿从水中端详个究竟，或者坐在月儿之上，让月儿浮托它走。小蛙们如同孩子，待它们游戏得尽情的时候，就一齐坐在水上唱歌。那就是在我的生命中离不去的蛙声了。惯于在夜里读书和写作的我，就极爱着那一扇窗，起起伏伏的蛙声，让我的思绪飘浮，滑入了季节的深处。 ③但我却没有了南国的那一扇窗子，羁旅北京的日子长长，我的窗前，纵是也有这样一块草地，一簇绿柳，甚至在春天的阳光里，还会有一树杏花装点。但是北国没有雨季，我看不到小孩子们折纸船的情景。北京是要到七月或者八月才会有雨，那是槐花开放的时节了。北京的雨会与槐花下了一街，一街的槐花雨把整个日子都流淌得芬芬芳芳，但就是这样的雨，仍不会积上一洼水，引来天使一般的小蛙。所以即使雨后有月，她也在这芬芳里找不到栖落和梳洗的地方。

④我固执地想，如是北京的槐花雨能够积成一个洼子，积成一个清浅的弥漫着槐花芬芳的水洼子，有一轮皎月把水映得银银的白，有一群天使般的小蛙，它们围着月儿唱歌，那该是多么的好啊。我常常在雨后的北京的夜里出走，我以为我是能够找到这样一个地方的，它就在某一扇窗下，甚至那窗前也有一个痴情展卷的学子，甚至水边，还留着孩童戏水的赤足的脚印。可是，我的出走也只是出走，我并没有找到这样一个地方。我想终归是有这样一个地方的，是我没有找见它罢了。

⑤居京的月夜，于我，它是散文化的时光。我在键盘上演绎着一个个的梦，情至深处，会忽然在某一段落，浮起一片蛙声，是南国的春宵里那天真烂漫的蛙鸣，初是浅浅低低的几声，孤独而悠远，渐渐地汇合起蛙的合唱，且愈来愈临近我的窗，仿佛就在那一簇柳下。此时人便恍惚地进入以往的时光，一颗羁旅中的心，忽然的一热，为之深深的感动。但待我有心凝神细细地聆听，却发现窗外是一片寂静，静得月的清辉飘落到柳叶儿上发生的细小的沙沙声都能够听到，只是没有了蛙声。此时的我，这才感到深深的失落，原来那一片蛙声，它源于我的梦里，或者说，是那永远也拂不去的幻听了。

⑥春天的今夜，便又是这样。我打开了电脑，轻轻地敲出一段怀想的文字，不觉间窗外就有了一片蛙声，是如许的亲切，如许的温馨。它拂动着春夜的暖风，沿了情感的脉络缕缕入心。待我猛然地觉醒，却分明是，寂夜无边！人不由地发现，那暖暖的一缕情思，竟化成两滴浸冷的泪珠，冰凌般地挂在两腮。 （1）文章第①段对南国窗前的景物描写有何作用？ （2）从全文来看，北国没有蛙鸣的原因是什么？

（3）结合语境，从语言特点和表达效果两方面赏析画线句。

“人不由地发现，那暖暖的一缕情思，竟化成两滴浸冷的泪珠，冰凌般地挂在两腮。”

（4）结合文意，说说标题“总有那一片蛙声”的深刻含义？

三、作文：（40分）

11．（40分）母亲的一句叮咛，老师的一个眼神，朋友的一声问候，陌生人的一次热情相助……都让我们备感亲切、备受鼓舞，也是我们走出风雨，走向远方

的勇气和力量。

请以“点点滴滴都是爱”为题，写一篇作文。

要求：文体不限（诗歌戏剧除外）；不要套作，不得抄袭；文中不得出现真实人名、校名，不少于600字。

2019-2019学年江苏省盐城市东台市第六教研片八年级

（上）期中语文试卷

参与试题解析

一、积累与运用（30分）

1．根据汉字写拼音或根据拼音写汉字。

chù 矗 立 tuí 颓 唐 蹊跷 qī qiāo 卓 zhuó 越

hān 酣 然入梦 qiā 掐 指一算 瞭 liào 望 人影憧憧 chōnɡ 。

【考点】注音；根据拼音写字词．

【分析】本题考查学生根据拼音写汉字的能力，注意结合语境和音节写成正确的汉字，可根据形声字的特点来判断汉字的写法．

【解答】矗 颓 qī qiāo zhuó 酣 掐 liào chōnɡ（注意“矗”不要写成“伫”；“qī”不要读成“xī”；“liào”不要读成二声） 【点评】注意不要和同音字与形似字混淆．

2．下面语段中有四个错别字，请找出填入表格中并改正。

若有来生，我愿为树，落叶之灵，锁尽深秋；若有来生，我愿为树，静静等待，默默守候。站在时空的邃道里，它以不屈的姿势守望着世界，看尽了千年红尘的悲喜，看尽了千年人世的苍桑。然，他却不曾改变颜色。我要站成一棵树，一刻倔强挺立的树：在风雨中歌唱，在磨励中攀升；向蓝天索取伟岸，向生命索取郁葱；站着，一树葱茏挡住骄阳；躺下，一根身躯堪做栋梁。那炫舞的秋叶里有生命的真缔，那初春的嫩芽中有岁月的轮回……

错别字 改 正 邃 苍 励 缔 隧 沧 砺 谛 【考点】常见易错字．

【分析】本题考查字形，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析．写汉字

题要注意形近字、同音字辨析．此类题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义．

【解答】“隧道”的“隧”是道路，特指门内当中的路，所以不能写作“邃”； “沧桑”的“沧”是沧海的意思是，不能写作“苍”； “磨砺”的“砺”是粗磨刀石，所以不能写作“励”； “真谛”的“谛”是仔细的意思，所以不能写作“缔”． 答案：

错别字 改正 邃 隧 苍 沧 励 砺 缔 谛 【点评】此题考查学生对字形的理解实记能力．需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写．

3．下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（ ）

A．即使故宫里人防、物防、技防全都到位，但如果缺失了心防，恐怕也只能事．

半功倍．．．

B．像我这样极为普通的芸芸众生的人，也许不能取得巨大成就，但也可以使生．．．．命熠熠闪光

C．在京剧《霸王别姬》中，梅兰芳以惟妙惟肖的表演，成功塑造了重情重义的．．．．虞姬形象

D．气温骤降，红军官兵身上还是单衣薄衫，一个个噤若寒蝉，还要翻越雪山 ．．．．【考点】成语．

【分析】此题考查成语的使用，首先学生要理解成语的意思，其次有些成语还要知道由哪些典故、文章演变流传而来，再次要在具体语境中体会成语使用的正确与否．

【解答】A．使用有误．事半功倍：指做事得法，因而费力小，收效大．和句意不符，应改为“事倍功半”．

B．使用有误．芸芸众生：佛教指一切有生命的东西，一般也用来指众多的平常人．与句中“普通的”“的人”均有重复，用在这里不恰当． C．使用正确．惟妙惟肖：描写或模仿的非常逼真．

D．噤若寒蝉：象深秋的蝉那样一声不吭．比喻因害怕有所顾虑而不敢说话．句中的意思是红军衣着单薄，冻得瑟瑟发抖，所以该成语和句意不符． 故选：C．

【点评】做好本题学生要在学习过程中认真阅读，多积累课文中以及课外的成语和意思，学会恰当的使用．

4．下列句子中没有语病的一项是（ ）

A．“寻找中国最美湿地”是电视台组织的大型公益活动，我市有“盐城湿地”、“江苏大丰湿地”参与评选

B．近几年来学生近视眼越来越多，有关部门已经专门对这一现状进行了研究和调查

C．在首个“中国旅游日”期间，让更多人感受到了旅游给生活带来了乐趣和变化 D．我们的校长虽然年近五十岁上下，但做起事来仍是那么干脆利落 【考点】病句辨析与修改．

【分析】本题考查病句辨析，学生要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力．现对句中出现的病句类型作以下介绍（1）语序不当．语序不当是多种多样的，要结合语意、语言结构等灵活分析．常见的情况有：词语的前后顺序排列不当；修饰语和中心语的位置颠倒；多层修饰语语序不当；不符合语言习惯；关联词语位置不当．（2）句式杂糅．句式杂糅指把两个意思或两种句式杂糅在一句之中，造成结构混乱，意思不清．（3）成分残缺．成分残缺，常见的有缺主语、缺谓语、缺宾语和必要的修饰语． 【解答】A．正确．

B．语序不当．应该改为“调查和研究”．

C．成分残缺．应该把“让”或是“在…期间”去掉． D．句式杂糅．应该把“上下”或“年近”去掉． 故选：A．

【点评】做好本题，要提高自己多方面的能力，特别平时要养成修改作文的好习惯．

5．根据提示补写名句或填写课文原句。 ① 金沙水拍云崖暖， ，大渡桥横铁索寒。 ②僵卧孤村不自哀， 尚思为国戍轮台 。 ③ 感时花溅泪 ，恨别鸟惊心。 ④千里之堤， 溃于蚁穴 。

⑤ 芳林新叶催陈叶 ，流水前波让后波。 ⑥山重水复疑无路， 柳暗花明又一村． 。

⑦《过零丁洋》中，以比喻的修辞形象写出国家和个人命运的一句： 山河破碎风飘絮 ， 身世浮沉雨打萍 。 【考点】名篇名句默写；常见易错字．

【分析】本道题考查学生对课内古诗文的掌握程度． 【解答】答案示例： ①金沙水拍云崖暖 ②尚思为国戍轮台 ③感时花溅泪 ④溃于蚁穴 ⑤芳林新叶催陈叶 ⑥柳暗花明又一村

⑦山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍

【点评】理解是记忆的前提，要记住一首，就先要弄懂诗中每一句的含意．在了解全诗层次大意的基础上，反复地读几遍，印象就深了．否则，对诗意一知半解或层次不清，记忆就慢，即使暂时记住了，也会很快又忘掉．

6．名著阅读

①在 朱赫来 的启发和教育下，保尔懂得了许多关于工人阶级和阶级斗争的道理。

②保尔救出了同志后，被贵族的儿子 维克托 出卖，被白匪关押起来。 ③红军攻下了小城谢佩托夫卡，保尔的好朋友 谢廖沙 参军了，当了团区委。

【考点】名著人物．

【分析】本道题考查学生对《钢铁是怎样练成的》基本文学常识的掌握情况． 【解答】①朱赫来是一个坚强的红军战士，善于领导和组织群众，他在斗争中很好地团结了广大的工人和教育了无数的青年，保尔就是深受他的教育和培养而成长起来的．

②保尔救出了朱赫来后，被贵族的儿子维克托出卖，被白匪关押起来． ③谢廖沙•勃鲁扎克是《钢铁是怎样炼成的》里面一个主要人物，是一个调皮的男孩子．他是主角保尔•柯察金童年时的朋友．红军攻下了小城谢佩托夫卡后，他加入红军，并成为共青团乌克兰区委会． 答案：①朱赫来 ②维克托 ③谢廖沙

【点评】名著考查比较注重细节，要注意加强阅读和积累．

7．专题与语文实践活动。

八年级举行“长城长存 公民公责”系列语文活动，请你完成以下任务。 （1）【成语听写大会】请根据意思写出与长城有关的成语。

大家同心协力，就像城墙一样的牢固。比喻大家团结一致，就能克服困难。 （2）【假如我是导游】请用简洁的文字向游客介绍长城。 要求：说出长城的历史、地理方面的知识。

各位游客，大家好！ 万里长城是我国古代一项最伟大的工程，从春秋战国起，不同时期的国家为了抵御外来入侵，在地势险要的地方修筑长城．秦始皇统一天下后，将秦、燕、赵历代修筑的长城连成一气，“起临洮、至辽东”；一千六百年间，一直修到明代；东起山海关，西达嘉峪关，全长一万二千七百多里． （3）【课堂模拟辩论赛】

万里长城上了2004年度全球最濒危遗址名单，很多地段的长城都已经不复存在了，古长城还需要不需要修复？

反方：随着现代科学技术的发明，交通工具和军事武器，早已从地面发展到了整

个空间，当年为防御敌人进犯的长城，早已失去了它的价值，所以，不需要修复。

正方：

（4）【长城公益广告展】

中国广告长城奖，被誉为“中国广告界的奥斯卡”。请从所征集的两幅公益广告中选择一幅，为它配上与长城元素有关的广告语。

【考点】综合读写；成语；新闻 广告 标语；情景对话．

【分析】本题中第一小题考查学生对成语的掌握．第二和第三小题考查学生的语言表达能力．第四小题考查学生拟写广告语的能力．

【解答】（1）本题考查学生对成语的掌握．作答时，可根据自己的日常积累，也可利用工具书或上网查阅．与长城有关的成语有众志成城．

（2）本题考查学生的语言表达能力．作答时，一定要中心明确，说理有据，语言通顺．题目中要求说出长城的历史和地理知识，可上网查阅作答．

（3）本题考查学生的语言表达能力．作答时，一定要中心明确，说理有据，语言通顺．在陈述理由时，可围绕长城的历史价值，文化价值和经济价值来写． （4）本题考查学生拟写广告语的能力，作答时，一定要主题突出，文字简短有力．还可适当运用修辞方法．可拟写为：富国强兵，共筑长城． 答案：

（1）众志成城（1分）

（2）万里长城是我国古代一项最伟大的工程，从春秋战国起，不同时期的国家为了抵御外来入侵，在地势险要的地方修筑长城．秦始皇统一天下后，将秦、燕、赵历代修筑的长城连成一气，“起临洮、至辽东”；一千六百年间，一直修到明代（1分）；东起山海关，西达嘉峪关，全长一万二千七百多里（1分）． （3）长城是中华民族的图腾，是华夏文明的象征，如果没有一代又一代人们对它的修复，我们现在就不能欣赏到长城蜿蜒盘旋在崇山峻岭的雄姿，没有修复就

没有历史的传承，那我们就会是历史的罪人．（2分）也许长城的军事价值已不复存在，但它的历史价值、文化价值、经济价值等方面依然存在，更何况，修复古长城还可以发展旅游业，所以需要我们好好对它进行修复．（2分） （4）图一：富国强兵，共筑长城．

图二：如果你还想在太空中看到万里长城的身影，请支持环保！

【点评】这是一道综合读写题目，所选题目都是常见题型，也是考试中的常考题型．学生在作答时，只要认真阅读材料，结合题目中的要求，即可作答．

二、阅读理解（30分）

8．欣赏下面这首诗歌，并回答问题。

泊秦淮 杜牧

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。

（1）诗的首句描绘的画面有怎样的特点，请分析一下。

（2）请简述最后一句的《后庭花》的相关典故，并分析作者指责商女的用意。 【考点】怀古咏史诗．

【分析】这是一首即景生情之作，通过写夜泊秦淮所见所闻的感受，揭露了晚唐统治者沉溺声色，醉生梦死的腐朽生活．秦淮河两岸是六朝时的繁华之地，是权贵富豪、墨客骚人纵情声色、寻欢作乐的场所．诗人夜泊秦淮，在茫茫沙月，迷蒙烟水中眼见灯红酒绿，耳闻淫歌艳曲，不禁触景生情，顿生家国亡思，将对历史的咏叹与对现实的思考紧密结合，从陈的荒淫之国联想到江河月下的晚唐命运．

【解答】（1）此题考查诗中景物所展现的画面，作答时要理解诗意．“烟笼寒水月笼沙”的意思是：浩渺寒江之上弥漫着迷蒙的烟雾，皓月的清辉洒在白色沙渚之上．江水、河沙被月夜笼罩，水雾笼罩，显然是朦胧的，“寒”字又增添了凄冷之情．综述为：首句诗为我们描绘了迷蒙冷寂的画面．迷蒙的烟雾笼罩这寒冷的水面，月光映照着水边的沙滩．一个“寒”字不但让人想到时值寒冷的时节，而且

还写出了在人的心头掠过的一丝寒意．

（2）本题考查对诗歌内容和句子的理解．“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”两句，“不知”、“犹”两词，表面上是写歌女，是对歌女的埋怨；由“亡国恨”、“后庭花”（《玉树后庭花》据说是南朝陈后主所作的乐曲，被后人称为“亡国之音”），可以看出诗人更进一步把批判的矛头指向了当时的统治者，鞭笞权贵的荒淫；这两句也表现出诗人对国家命运的关切、忧虑和和对统治者的愤慨．即：讽刺晚唐那些醉生梦死的统治者不从中汲取教训，表达诗人忧国忧民的思想感情（表现了作者对国家命运的无比关怀和深切忧虑）．南朝陈后主在位的时候，大建宫室，生活奢侈，创制了《玉树后庭花》等歌曲寻欢作乐．作者指责商女实际上是一种曲笔，他真正想指责的是那些听歌女唱歌的人．只知道享乐，不关心国家，没有忧患意识． 答案：

（1）首句诗为我们描绘了迷蒙冷寂的画面．迷蒙的烟雾笼罩这寒冷的水面，月光映照着水边的沙滩．一个“寒”字不但让人想到时值寒冷的时节，而且还写出了在人的心头掠过的一丝寒意．

（2）南朝陈后主在位的时候，大建宫室，生活奢侈，创制了《玉树后庭花》等歌曲寻欢作乐．作者指责商女实际上是一种曲笔，他真正想指责的是那些听歌女唱歌的人．只知道享乐，不关心国家，没有忧患意识． 译文：

浩渺寒江之上弥漫着迷蒙的烟雾，皓月的清辉洒在白色沙渚之上．入夜，我将小舟泊在秦淮河畔，临近酒家．金陵歌女似乎不知何为亡国之恨黍离之悲，竟依然在对岸吟唱着淫靡之曲《玉树后庭花》．

【点评】本题考查学生对诗歌的理解与掌握，学生要明确，作答此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中画面，联系创作背景感受作者的感情，即可作答．本诗最后两句表面上是批评歌女，实际是批评统治者．

9．（12分）（2019秋•东台市期中）阅读《人琴俱亡》，完成下列各题。 王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：”何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。

子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：”子敬子敬，人琴俱亡！”因恸绝良久。月余亦卒。 （1）解释下列加点字在文中的意思。 ①王子猷、子敬俱病笃 ．②何以都不闻消息 ．③弦既不调 ．④因恸绝良久 ．

都 总，竟 已经

痛哭，极度悲哀

（2）用现代汉语写出下列句子的意思。 ①何以都不闻消息？此已丧矣。

②便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调。

（3）课文开头写子猷“了不悲”“都不哭”，后来又写他”恸绝良久”，这是否矛盾呢？请说说你的看法。

【考点】文言文阅读综合；文言实词；文言翻译． 【分析】参考译文：

王子猷、王子敬都病得很重，子敬先死了．王子猷问手下的人说：“为什么”总听不到子敬的消息？这（一定）是他已经死了．（子猷）说话时完全不悲伤．就要乘轿子去看望丧事，一路上没哭．

子敬一向喜欢弹琴，子猷一直走进去坐在灵床上，拿过子敬的琴来弹，弦的声音已经不协调了，（子猷）把琴扔在地上说：“子敬子敬，你人和琴都死了．”于是（王子猷）哭了很长时间，几乎要昏死过去，一个月后（子猷）也死了． 【解答】解析：

（1）本题考查重点文言实词的意义．解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思． ①句意为：王子猷、王子敬都病得很重．俱：都． ②句意为：为什么总听不到子敬的消息？都：总，竟． ③句意为：弦的声音已经不协调了．既：已经．

④句意为：于是（王子猷）哭了很长时间．恸：痛哭，极度悲哀．

（2）本题考查重点句子的翻译．翻译时，要忠于原文、不遗漏、不随意增减内

容，译文要通畅，注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意译为辅．

①句中重点词有：何以：为什么．闻：听．丧：死．矣：了．

句意为：为什么总听不到（子敬的）消息？这（一定）是他已经死了． ②句中重点词有：径入：径直进入．取：拿．既：已经．调：协调．

句意为：（子猷）一直走进去坐在灵床上，拿过子敬的琴来弹，几根弦的声音已经不协调了．

（3）本题考查对文言文文本内容的理解与分析能力．解答时，需要通晓全文大意，揣摩人物的心理．

子猷“了不悲”“都不哭”是因为他知道兄弟两人都得了重病，死是必然的，心里已

经做好了准备．后来“恸绝良久”是因为看到琴也随人亡了，触景生情，痛心极了．

答案：

（1）①都 ②总，竟 ③已经 ④痛哭，极度悲哀

（2）①为什么总听不到（子敬的）消息？这（一定）是他已经死了．

②（子猷）一直走进去坐在灵床上，拿过子敬的琴来弹，几根弦的声音已经不协调了．

（3）不矛盾．子猷先前之所以“了不悲”“都不哭”，是因为他自知自己也不久于人世，到那时又将和弟弟在九泉之下相见了．但后来发现琴因主人亡而声不调了，琴随人亡了，睹物思人，触景生情，内心的悲痛无法排遣，所以“恸绝良久”． 【点评】重点词解释： “调”的解释：

1、可以调素琴，阅金经．调：弹奏． 2、弦既不调．调：协调．

10．（14分）（2019秋•东台市期中）阅读下面文章回答相关问题。

总有那一片蛙声

古清生

①在南国的时候，我的窗前有那么一块低洼的草地。春天的日子来临，它便会生长许多的小草，甚至开出一些小小的花朵，招引一些蜜蜂在那里抖着金翅嗡嗡地飞。小孩子们很喜欢在那块草地上采花或者玩一些他们认为好玩的游戏。这样的日子总是很温馨的，因为阳光、花草和小孩子们，足以把春天装点得美丽而又亲

切，让人忍不住掩卷，心驰神往。但是在五月的时节，就会有一场场的雨水降临，雨水把草地旁的冬青树洗得很绿，那种很清凉的绿，并且注满整个的草地。于是孩子们用纸折起小小的洁白的纸船，来到草地那片水洼子上，启航他们的小小的梦想。

②唯有月夜，那块草地是完全属于我的。这时候夜安睡了，一轮皎洁的月儿来到水洼子上，映得那水好一片白。在白水之上，忽然有不知来于何处的小蛙，欢快地跌跌撞撞地跳跃着，仿佛是要把那一轮月儿从水中端详个究竟，或者坐在月儿之上，让月儿浮托它走。小蛙们如同孩子，待它们游戏得尽情的时候，就一齐坐在水上唱歌。那就是在我的生命中离不去的蛙声了。惯于在夜里读书和写作的我，就极爱着那一扇窗，起起伏伏的蛙声，让我的思绪飘浮，滑入了季节的深处。 ③但我却没有了南国的那一扇窗子，羁旅北京的日子长长，我的窗前，纵是也有这样一块草地，一簇绿柳，甚至在春天的阳光里，还会有一树杏花装点。但是北国没有雨季，我看不到小孩子们折纸船的情景。北京是要到七月或者八月才会有雨，那是槐花开放的时节了。北京的雨会与槐花下了一街，一街的槐花雨把整个日子都流淌得芬芬芳芳，但就是这样的雨，仍不会积上一洼水，引来天使一般的小蛙。所以即使雨后有月，她也在这芬芳里找不到栖落和梳洗的地方。 ④我固执地想，如是北京的槐花雨能够积成一个洼子，积成一个清浅的弥漫着槐花芬芳的水洼子，有一轮皎月把水映得银银的白，有一群天使般的小蛙，它们围着月儿唱歌，那该是多么的好啊。我常常在雨后的北京的夜里出走，我以为我是能够找到这样一个地方的，它就在某一扇窗下，甚至那窗前也有一个痴情展卷的学子，甚至水边，还留着孩童戏水的赤足的脚印。可是，我的出走也只是出走，我并没有找到这样一个地方。我想终归是有这样一个地方的，是我没有找见它罢了。

⑤居京的月夜，于我，它是散文化的时光。我在键盘上演绎着一个个的梦，情至深处，会忽然在某一段落，浮起一片蛙声，是南国的春宵里那天真烂漫的蛙鸣，初是浅浅低低的几声，孤独而悠远，渐渐地汇合起蛙的合唱，且愈来愈临近我的窗，仿佛就在那一簇柳下。此时人便恍惚地进入以往的时光，一颗羁旅中的心，忽然的一热，为之深深的感动。但待我有心凝神细细地聆听，却发现窗外是一片寂静，静得月的清辉飘落到柳叶儿上发生的细小的沙沙声都能够听到，只是没有

了蛙声。此时的我，这才感到深深的失落，原来那一片蛙声，它源于我的梦里，或者说，是那永远也拂不去的幻听了。

⑥春天的今夜，便又是这样。我打开了电脑，轻轻地敲出一段怀想的文字，不觉间窗外就有了一片蛙声，是如许的亲切，如许的温馨。它拂动着春夜的暖风，沿了情感的脉络缕缕入心。待我猛然地觉醒，却分明是，寂夜无边！人不由地发现，那暖暖的一缕情思，竟化成两滴浸冷的泪珠，冰凌般地挂在两腮。 （1）文章第①段对南国窗前的景物描写有何作用？ （2）从全文来看，北国没有蛙鸣的原因是什么？

（3）结合语境，从语言特点和表达效果两方面赏析画线句。

“人不由地发现，那暖暖的一缕情思，竟化成两滴浸冷的泪珠，冰凌般地挂在两腮。”

（4）结合文意，说说标题“总有那一片蛙声”的深刻含义？ 【考点】散文阅读综合．

【分析】“我“生在南国，记忆里总有一方草地，雨后会形成一个个小水洼，此时就会有一只只小蛙在这里愉快的玩耍．这成了我记忆里最深刻的画面，如今，我在北京生活和工作，却总是想起这片草地，想起这些水洼，想起这些小蛙．全文表现了作者对家乡深沉的思念．

【解答】（1）本题考查景物描写的作用．景物描写一般会有渲染某种气氛，表现某种景物，表达作者某种感情的作用．本文第一段中的景物描写写的是故乡有美丽春光，渲染了故乡温馨的范围，表达了作者对故乡的眷恋，同时也为下文写小蛙做了铺垫．

（2）本题考查筛选信息的能力．根据文本的内容可知，文本的第三段介绍了北方没有蛙鸣的原因，一是因为北方没有雨季，二是因为即使下雨也不会有水洼，据此可概括作答．

（3）本题考查赏析句子．题目中已给出赏析了方向，一是语言特点，二是表达效果．这句话中的“暖暖“和“冰冷“形成了对比，突出了现实与梦境之间的反差，从表达效果上看，这句话表现了作者家乡的思念之情．

（4）本题考查理解题目含义的能力．文章的题目常有点明文章的主旨，激发读者阅读兴趣的作用．这个题目中的“总有“表示一直有，始终无法忘记．忘不掉的

既是这蛙声也是梦里的家乡，强烈表达了作者对家乡的思念． 答案：

（1）（4分）写出了南国故乡美丽的春日风光（1分）；渲染了春日故乡温馨的氛围（1分）；表达作者对故乡的深爱（或眷恋）（1分）；为下文写蛙鸣作铺垫（或为下文写蛙鸣营造美好而温馨的环境）（1分）．

（2）（3分）北国没有雨季（1分）；即使下了槐花雨也不会积上一洼水引来小蛙（1分）；蛙鸣源于羁旅游子的心灵深处（1分）．

（3）（3分）“暖暖”与“浸冷”“冰凌”形成鲜明的对比（1分）；突出梦境乡情与羁旅现实的反差（1分）；有力地表达了游子的思乡情绪（1分）．

（4）（4分）“总有”意味着无法拂去（1分）；“蛙声”是作者故乡生活中一种难以忘记的声音（1分）；无论何地，春夜的晚上，我总会回忆起生命中离不开的蛙声（1分）；寄托了羁旅游子的强烈的思乡之情（1分）．

【点评】赏析句子时，可以从句子的写法和表达效果两方面来赏析，句子的写法包括修辞和描写，所谓表达效果就是这个句子表现了表达主体的什么感情或是心理．

三、作文：（40分）

11．（40分）（2019秋•东台市期中）母亲的一句叮咛，老师的一个眼神，朋友的一声问候，陌生人的一次热情相助……都让我们备感亲切、备受鼓舞，也是我们走出风雨，走向远方的勇气和力量。 请以“点点滴滴都是爱”为题，写一篇作文。

要求：文体不限（诗歌戏剧除外）；不要套作，不得抄袭；文中不得出现真实人名、校名，不少于600字。 【考点】命题作文．

【分析】这是一篇命题作文，该题目简洁新颖，没有审题障碍，并且提示语能够引导我们从多方面思考选材．

【审题立意】写好这篇作文的关键在于准确地把握词语的含义．“点点滴滴”涉及选材，所选择的现象，应该是小而多；“爱”则涉及要表现的主旨，要明确要表现的是怎样的爱，爱什么，怎么爱；“是”表判断，即你要写的点点滴滴一定要能表

现爱．

【思路点拨】比如写自己阅读中的收获．可以选取所学过的课文中或者阅读的作品里的一些感人细节来表现爱的主旨．即写自己独特的生活体验．你从生活中感受到的爱的小事，把它一件件写出来

【误区指南】文题前面有一句话：母亲的一句叮咛，老师的一个眼神，朋友的一声问候，陌生人的一次热情相助，可为我们打开写作思路，但我们最好不要写给出的几个写作点，因为，很多同学都会选择他们来写，你的会变的没有新意． 【创新指导】写作文时，可以加适当的创新形式，比如加一个与主题相关的题记．也可以使用几个小标题，使文章层次清晰，也很好． 【解答】【例文】 点点滴滴都是爱

但丁说过：世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤．我还认为：世界上最伟大的爱，那便是母亲对孩子点点滴滴的爱． 书包装满爱

每当放学，我来到路队口，总能看到一个熟悉的身影在那里徘徊﹣﹣妈妈．她之所又站在那里，是因为要帮我背书包．

妈妈看到了我，疾步走过来．我毫不含糊地把书包递给妈妈，妈妈接过重重的书包，背在她那瘦小的肩上．这时我看到她显得很吃力，便急忙去拿回书包，妈妈却万分阻拦：“别别别！你现在是长身高的时候，可别压坏了身体！” 这虽然是一件微不足道的小事，但让我感到了妈妈对我深深的爱． 亲子共读读出爱

吃完午饭或写完作业后的时间，都是我和妈妈亲子共读时间．亲子共读时，我和妈妈各拿一本书，每当读到精彩段落，我们都会互相交流，并指画好词好句，为写作做了很好的铺垫，况且，每次阅读，我和妈妈都把它当作一种享受． 记得有一次，我读一个段落怎么读也读不懂，妈妈就认真地给我讲解，可是我还是理解不了，妈就不厌其烦地一遍又一遍地讲．终于，我明白了这个段落的含义，但我也明白了妈妈对我的爱． 一言一语都是爱

我的妈妈是个爱唠叨的人，我的每一天几乎都是在她的唠叨中度度过的．

早晨，妈妈会提醒我：“儿子呀，快起床洗脸刷牙，然后去厨房拿一瓶奶，热热再喝，记住别剩下一滴奶，最后…”

中午，妈妈也会提醒我：“儿子呀，好好吃饭，别挑肥拣瘦的，这个有营养多吃点，还有那个少吃点…”

傍晚，妈妈还会提醒我：“儿子呀，写作业的时候身子要挺直；一会儿睡觉前洗洗脚，睡觉的时候别踢被子…”

虽然，我听唠叨就像听天书一样，但是，我知道，这一言一语都是爱． 妈妈对我点点滴滴的爱能汇聚成大海，我对妈妈的爱就像小溪．感恩妈妈