第六单元+第2课文艺复兴和宗教改革

普通高中课程标准实验教科书—历史第三册[人教版]

第六单元 西方人文精神的起源及其发展

第2课 文艺复兴和宗教改革

【教学目标】 目 标 内 容 意大利的资本主义萌芽 知识与能力 识记 资本主义萌芽的出现；新兴资产阶级的形成 产生的背景及实质；人文主义思想；文学艺术成就；文艺复兴的意义 理解 通过对文艺复兴、宗教改革历史背景和内容的分析，使学生认识，随着西欧资本主义的萌芽，新兴资产阶级要求打破封建教会的思想束缚，形成了在思想文化领域里的反封建运动。 运用 过程 与方法 情感态度价值观 通过文艺复兴和宗教改革运动反对教会，探索自然、追求真理的战斗精神的了解，培养学生追求进步、追求真理的优良品质。 文艺复兴 宗教改革 德意志宗教改革的背景；马丁·路德的宗教改革；宗教改革的影响 通过对文艺复兴、宗教改革的前因后果教学，培养学生运用历史唯物主义关于社会存在和社会意识辩证关系原理分析和认识问题的能力。 史论结合 问题探究 历史比较 概括阐释 【教材结构及重点难点】 一、意大利的资本主义萌芽 1.资本主义萌芽的出现 2.新兴资产阶级的形成 二、文艺复兴

1.产生的背景及实质 2.人文主义思想 3.文学艺术成就 4.文艺复兴的意义 三、宗教改革

1.德意志宗教改革的背景 2.马丁·路德的宗教改革 3.宗教改革的影响

重点：意大利的文艺复兴、人文主义思想、德意志的宗教改革

- 1 –

难点：文艺复兴的原因、实质与核心、宗教改革的原因 【教学方法】

本节课可采取提问、史料阅读、事件比较等方法，培养学生思考、分析问题的能力，调动学生的学习积极性。在教学过程中可结合一些名画和著名文学作品来讲解，增强教学的直观性。在教学中努力教会学生掌握历史学习的基本方法，使学生能基本做到论从史出、史论结合；注重探究学习，善于从不同的角度发现问题，积极探索解决问题的方法；注意培养学生养成独立思考学习的习惯，以及能对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释的能力。 【导入新课】

你看过《最后的晚餐》这幅名画吗？你知道莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》和《哈姆雷特》哪？这些都反映了欧洲文艺复兴时期人文精神的发展这个主题。资本主义萌芽出现后欧洲人开辟了新航路，接着又发动了文艺复兴和宗教改革两大运动。前者为资产阶级提供了广泛的活动场所，两大运动又为资本主义发展打碎了精神枷锁，文艺复兴和宗教改革使人文精神在历经数百年的压抑后，得以弘扬，并赋予了新的精神内涵。由此导入新课。

【讲述内容】

一、意大利的资本主义萌芽 1.资本主义萌芽的出现

提问：意大利出现了资本主义萌芽出现在什么时候？（14、15世纪） 提问：为什么首先在意大利出现？

学生阅读教材后概括指出：意大利威尼斯和佛罗伦萨等著名的工商业城市国家，为了在激烈的竞争中取得优势，采取了一些重商政策，商品经济的发展，出现了资本主义萌芽。 2.新兴资产阶级的形成

教师以佛罗伦萨为例进一步说明：在政治上，工商业主等掌握着城市的政权；在经济上，手工业、商业和金融业非常发达，是意大利最大的银行业和手工业的中心。经济的发展，引起了阶级关系的变化，手工工场主、商人和金融家成了新兴的资产阶级，他们追求财富和现世的享乐，关注人的本身的发展，这就与当时宣扬的以“神”为中心、祈求来世幸福意旨的的教会产生了深刻的矛盾。这样，一场思想变革首先在佛罗伦萨等意大利城市出现了。 二、文艺复兴

1.产生的背景及实质

文艺复兴源于意大利的佛罗伦萨等地，这绝非偶然，主要原因有哪些呢？

学生阅读教材后，概括指出：资本主义萌芽出现；意大利丰厚的文化遗产是文艺复兴产生的重要条件。

首先资本主义萌芽出现于此，并产生了最初的资产阶级，新生资产阶级为了求得自身的发展，他们不满于钳制思想的宗教文化，希望创造一种新文化。一些先进知识分子顺应资产阶级的要求，进而提出一系列符合其利益和要求的思想主张。另外，意大利丰厚的文化遗产是文艺复兴产生的重要条件。意大利是古代罗马的故乡，境内保留许多古罗马的建筑遗址和典籍。各城市与拜占廷帝国和阿拉伯帝国有着长期的经济和文化联系，拜占廷帝国灭亡后，深通古希腊文化的学者和大量典籍流入意大利，研究和鉴赏古代希腊、罗马文化，在意大利蔚然成风。

- 2 –

从表面上看“文艺复兴”是欧洲先进知识分子复兴希腊、罗马古典文化的运动，实际上它不是单纯的古典复兴，而是反封建的新文化的创造，它表现在科学、文学和艺术的普遍高涨和创新，具有鲜明的时代精神。文艺复兴的实质是反映欧洲新兴资产阶级要求的思想解放运动。

2.人文主义思想

首先明确“人文主义”的概念。在西文中，“人文精神”一词应该是humanism，通常译作人文主义、人本主义、人道主义。狭义是指文艺复兴时期的一种思潮，其核心思想为：一、关心人，以人为本，重视人的价值，反对神学对人性的压抑；二、张扬人的理性，反对神学对理性的贬低；三、主张灵肉和谐、立足于尘世生活的超越性精神追求，反对神学的灵肉对立、用天国生活否定尘世生活。广义则指欧洲始于古希腊的一种文化传统。简单地说，就是关心人，尤其是关心人的精神生活；尊重人的价值，尤其是尊重人作为精神存在的价值。

然后指出：人文主义思想的核心就是肯定人的价值和尊严，要求以“人”为中心而不是以“神”为中心。人文主义重视现世生活，追求自由、幸福和物质享受，反对基督教的来世观念和禁欲主义。人文主义认为“人是能够随心所欲地改造自己的。”主张发挥人们的创造力；人文主义鼓励冒险和发财致富，崇尚理性，提倡科学，追求知识。总之，人文主义就是一种为创造现世的幸福而奋斗的乐观进取的精神。 3.文学艺术成就

人文主义是资产阶级的世界观，是文艺复兴的指导思想。文艺复兴时期的文学、艺术、哲学和科学的发展都突出的反映了这一思想。

文艺复兴首先在文学艺术领域表现出来。薄伽丘（1313—1375）在其名著《十日谈》中，揭露教会的黑暗和腐败，讽刺教士的奸诈和伪善，赞扬手工业者、商人的智慧和才干，歌颂真挚的爱情和高尚的情操。体现了作者反对教会禁欲、高扬人性的思想。

文艺复兴时期的著名文学家还有但丁和彼特拉克，他们与薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”。但丁是意大利文艺复兴的先驱，《神曲》中虽然还保留着灵魂不灭和来世的观念，但是作品通过对地狱、炼狱、天堂中人物的描写，展示了当时社会、政治生活的广阔画面，它对教会和封建贵族的谴责，对自由、理性和求知精神的歌颂，带有鲜明的人文主义色彩，恩格斯称他为“新时代的最初一位诗人”。彼特拉克在《歌集》中表现了人文主义者以个人幸福为中心的爱情观，他最早提出要以“人的学问”代替“神的学问”，被称为“人文主义之父”。

在艺术领域，达·芬奇、米开朗琪罗和拉斐尔并称为文艺复兴的“美术三杰”。尽管他们的作品风格各异，但都将生活里的现实人物和情景摄入画面，完善了素描、透视、解剖的基础理论和技法。这时艺术大师们把人文主义思想和现实主义方法结合起来，提到了空前的高度。

4.文艺复兴的意义

15世纪后期，新航路的发现刺激了西欧各国资本主义的发展，文艺复兴运动由意大利扩展到欧洲其它地区。16世纪文艺复兴运动达到高潮。如文学的莎士比亚、塞万提斯、拉伯雷，自然科学方面的伽利略、哥白尼等，文艺复兴冲破了基督教神学束缚，使人们开始更多地关注人和人生活的世界，使天主教的权威受到挑战，其主张为创造现世幸福而奋斗的精神，为后来启蒙思想的出现打下了基础。

- 3 –

三、宗教改革

1.德意志宗教改革的背景

西欧资本主义生产关系出现以后，资产阶级在思想上的反封建斗争，一种形式是文艺复兴，另一种形式就是宗教改革。宗教改革是发生在16世纪的一场爆发于德意志，并迅速席卷西欧的社会思想政治运动，实质上是早期资产阶级的反封建斗争。

宗教改革为什么首先发生在德意志？首先，文艺复兴冲破了基督教神学束缚，使人们开始更多地关注人和人生活的世界，天主教的权威日益受到人们的怀疑。其次，天主教会腐败及其对欧洲尤其是德意志的压榨。当时贪污、腐化之风弥漫在教会的特权阶层，所有的教皇都是靠贿赂当选的，教皇卖官鬻职，提拔亲故。高级教士都过着奢侈淫逸的生活，教皇英诺森八世就不遵守独身的教规，据说他有八个私生子。教会的专横、腐败、对人民的搜刮，激起了社会各阶层的不满，使广大农民、城市平民、部分贵族和个别国王都投身于资产阶级领导的宗教改革运动。德意志是受罗马教会榨取最严重的地区，素有“教皇的乳牛”之称。摆脱教会的压榨和束缚，成为德意志发展资本主义必不可少的条件。因此，民族压迫、阶级压迫与宗教压迫交织在一起的德意志，便成了宗教改革的发源地。 2.马丁·路德的宗教改革

1517年，教皇立奥十世派人去德意志兜售赎罪券，教皇特使宣称，只要购买赎罪券的钱一敲响钱柜，灵魂即刻应声升入天堂。这种无耻的勒索，激怒了德意志人民，兴登堡大学的神学博士马丁·路德在1517年10月31月，写成九十五条论纲贴在维登堡教堂门口。他痛斥教会的无耻行径，提出“信仰耶稣即可得救”的原则，标志着德意志宗教改革的开始。

提问：马丁·路德宗教改革的主张都有哪些？学生阅读教材后概括指出：

第一，他认为信仰上帝就可得救，这实际上否认了教皇的权威。第二，简化宗教仪式，僧侣可婚配和还俗。第三，坚持《圣经》高于教皇和教会，并依据希腊文原本把《圣经》翻译成德文。第四，君主的权利高于教士甚至教皇。

提问：马丁·路德宗教改革为什么能迅速得以发展？学生阅读教材后概括指出：马丁·路德宗教改革的主张顺应了人们冲破基督教神学束缚的愿望，激发了德意志的民族意识，得到了很多封建诸侯的支持。 3.宗教改革的影响

马丁·路德的教在德国北部和中部迅速传播，形成了路德教派，受其影响，瑞士、法国、英国等国纷纷进行宗教改革，出现了加尔文派和英国国教等新教。宗教改革是一场在宗教外衣掩饰下发动的反对封建统治和罗马神权统治的政治运动。它打击了西欧的封建势力，摧毁了天主教的精神独裁，削弱了教会对人们思想和社会政治经济的控制，促进了西欧各国民族文化和教育事业的发展。西欧宗教改革运动是资产阶级反封建的社会思想运动，为资本主义的发展进一步解除了精神枷锁。

【课后研讨】

人文主义最重要的内容就是肯定人的价值：从艺术到社会生活，把人的历史、人的世界、人的活动、以及人的精神、形象和身体本身作为关注的中心。人文主义的奠基人彼得拉克认为，人的本性、人生的目的和幸福，应该是研究的主题。人文主义者认为为追求个人的幸福，可以不择手段，就可以不顾祖国的荣誉、集体的利益。

- 4 –

你是如何看待人文主义这一思想内容的，与别人交换一下你的观点看法和认识。

思路引导：如果说为一个人争取幸福是件好事，那么为整个国家争取幸福不是更好吗？幸福覆盖的范围越广，这种幸福也就越神圣。意大利民间文学专家帕尔米耶里说：真正的道德是旨在为公众谋利益的行为。“除了使家乡更幸福，共和国更昌盛的行为之外，再没有任何别的行为是伟大和崇高的了。人类最值得称颂的事情，不外乎为了国家的富强、城市的优美和为公众的利益而进行的活动。”。为了祖国的安危，可以不惜牺牲个人的生命。凡是为了私利而损害全体人民利益的人，都应该受到谴责和惩罚。阿尔贝蒂说：“最大的爱就是爱自己的祖国和亲人。”一个好公民应当担任公职，完成国家委托给他的任务，为祖国增光。对人进行爱国教育，是从事任何活动的前提。祖国的荣誉、集体的利益应当高于个人的幸福。 【本课小结】

14、15世纪资本主义萌芽首先在意大利出现，成为欧洲资产阶级思想解放运动的必要前提。资本主义萌芽所引起的阶级关系和思想观念的变化，思想观念的变化又与当时的教会精神统治产生了深刻的矛盾，进而引发了一场巨大的思想变革。西欧资本主义萌芽出现以后，资产阶级在思想上的反封建斗争，一种形式是文艺复兴，另一种形式就是宗教改革。文艺复兴运动14世纪首先在意大利兴起，16世纪达到高潮。它是一场资产阶级的思想、文化运动。新航路开辟后，西欧资本主义迅速发展，源于意大利的文艺复兴，15世纪扩展到西欧诸国。在文艺复兴运动中，15世纪近代自然科学诞生。16世纪始于德意志的西欧宗教改革运动是资产阶级反封建的社会思想运动，为资本主义的发展进一步解除了精神枷锁。

- 5 –