1.能从颜色、形状和形态等方面感受街树的美,并学习用线条、花纹、颜色来表现。 2.明白树木对环境和人类的作用。
3.培育幼儿的观看、操作、表达能力,提高幼儿的审美乐趣及创新意识。 4.引导小孩们在活动终止后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好适应。 活动预备
1.请家长和教师带幼儿观看马路边的各类树木,用照相机记录看到的街树。 2.《长长的街树》PPT。
3.绘画纸、蜡笔、记号笔、水粉刷、水粉颜料。 4.《长长的街树》教学资源。 活动进程
1.请幼儿分享交流拍下的街树照片。
(1)引导幼儿说出都有哪些树木?它们都长得什么样?初步感受终止漂亮的风光美 (2)马路边什么缘故要种树?它有什么作用?请幼儿了解树木对环境和人类的作用 2.教师展现拍到的街树的照片,请幼儿欣赏。
说说街树美在什么地址?可引导幼儿从其颜色、形状和形态等方面发觉街树的美。 3.引导幼儿自由作画,发挥想象力。
(1)鼓舞幼儿斗胆运用线条表现树的外形特点,画出对街树的美的明白得。
(2)教师边观看边重点引导,要突出街树的色彩、形状和形态,画的跟他人不一样。 4.分享交流,谈谈自己最喜爱哪幅画,什么缘故。 活动延伸
1.带幼儿在周围的路上走一走,分辨街树的不同名称和特点,谈论自己在树下的感觉。抱一抱、比一比路边的树,推测哪颗粗,哪颗细
2.欣赏教师教学资源散文《长长的街树》,体验散文内容,有表情地朗诵,进一步感受街树漂亮的风光
教学反思:
幼儿美术活动,是一种需要他们手、眼、脑并用,并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用必然的美术媒介把它表现出来的操作活动。
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