少儿活动英语Food教案设计

1、学习单词 chocolate , ice cream, eggs ,pizza , milk , vegetable , bread, dumpling , shrimp , peanut butter , potato chip. (选择性) 2、复习已学食物单词。

1、请幼儿把自己最喜欢吃的食物画出来，画得又快又好的同学作品展出，并导入课题。 2、引导学生学习单词。

（1） 出示学生画的食物的图片，教师示范读音，幼儿跟读。 （2） 教师出示图片，幼儿认读。教师纠音。 （3） 教师读出单词，幼儿找出图片。 3、游戏“超市”

请几个幼儿扮收银员，其他幼儿扮顾客到超市购置食品，幼儿先看一看，挑选自己喜欢的事物，然后，到收银员那儿结账，必须连说三遍食物名称，收银员也连说三遍。等幼儿全都买到食品后，教师再让幼儿说说购置食品名称。

1、学习单词 chocolate ,vegetable , bread, hot-dog, noodles.

2、初步理解“Do you like……”的含义，会做出肯定或否认答复。

3、学习用局部单词作句型替换练习。

1、谈话导入。请幼儿说说自己喜欢吃什么食物。

2、出示图片。教师范读，幼儿跟读。教师出示图片，幼儿认读。教师纠音。教师读出单词，幼儿找出图片。 3、学习句型和对话。

（1） 教师讲解句型，示范读音，幼儿跟读。 （2） 播放录音磁带，幼儿模仿跟读。

4、引导学生进展句型替换练习。任意出示一张食物图片，请幼儿说出句型。

5、游戏：yes or no.

把学生分成三组，根据教师出示的食物图片，一组幼儿问：Do you like…… 喜欢吃的幼儿站到yes 的那一边，大声说： yes , I do. 不喜欢吃的幼儿站到 No 的那一组，并大声说：No , I don’t.

1、学习单词 chocolate , ice cream, eggs ,pizza , milk , vegetable , bread, dumpling , shrimp , peanut butter , potato chip. (选择性) 2、复习已学食物单词。

1、请幼儿把自己最喜欢吃的食物画出来，画得又快又好的同学作品展出，并导入课题。 2、引导学生学习单词。

（1） 出示学生画的食物的图片，教师示范读音，幼儿跟读。 （2） 教师出示图片，幼儿认读。教师纠音。 （3） 教师读出单词，幼儿找出图片。 3、游戏“超市”

请几个幼儿扮收银员，其他幼儿扮顾客到超市购置食品，幼儿先看一看，挑选自己喜欢的事物，然后，到收银员那儿结账，必须连说三遍食物名称，收银员也连说三遍。等幼儿全都买到食品后，教师再让幼儿说说购置食品名称。

活动目标：1、学习单词 chocolate ,vegetable , bread, hot-dog, noodles.

2、初步理解“Do you like……”的含义义，会做出肯定或否认答复。

3、学习用局部单词作句型替换练习。

1、谈话导入。请幼儿说说自己喜欢吃什么食物。

2、出示图片。教师范读，幼儿跟读。教师出示图片，幼儿认读。教师纠音。教师读出单词，幼儿找出图片。 3、学习句型和对话。

（1） 教师讲解句型，示范读音，幼儿跟读。 （2） 播放录音磁带，幼儿模仿跟读。

4、引导学生进展句型替换练习。任意出示一张食物图片，请幼儿说出句型。

4、游戏：yes or no.

把学生分成三组，根据教师出示的食物图片，一组幼儿问：Do you like…… 喜欢吃的幼儿站到yes 的那一边，大声说： yes , I do. 不喜欢吃的幼儿站到 No 的那一组，并大声说：No , I don’t.