新部编版三年级语文上册句子专项突破训练

新部编版三年级语文上册句子专项突破训练

一、 按要求写句子。

1．垂柳把溪水当做梳妆的镜子。（改成“被”字句） ___________________________

2．孩子们像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。（仿写句子） ______________________________________________

3．“钓竿上立着一只红蜻蜓”让我想到了两句古诗：____，__________。

二、 照样子，写句子。

（1）例：这么远，箭哪能射得到呢？ 这么远，箭射不到。

我们战胜困难的决心怎么会动摇呢？ ________________________________ （2）例：荷花像一个个碧绿的大圆盘。 ________像________。

（3）例：蒲公英仿佛降落伞似的飘扬在天空中。 ________仿佛________。

三、 按要求改写句子。

1．废墟上的两个罐子覆盖了厚厚的泥土。（缩句） _____________________________________

2．鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。（改为“被”字句） _____________________________________

3．春天来了，一片片树叶从树上落下来。（修改病句） _____________________________________

4．石头咚的一声落在地上。（另选一个拟声词写一个句子） ．．．．_____________________________________

5．小明说：“我这次考试一定能考好。”（改为转述句）

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四、 照样子或根据要求完成句子练习。

1．修改两处有错误的地方。

星期天，妈妈春游带我去西山公园。公园里五颜六色的红花都开了，红的像火，白的似雪。

_____________________________________________

2．照样子，补充描写人物的动作和神态的文字，使表达生动、具体。 例：小丽踮起脚尖，皱起了眉头：“妈妈怎么还不来接我？” ．．．．．．．．．

爸爸___________________，_______________：“你真是气死我了！” 3．照样子写句子，注意加点的词语。 例：气球砰的一声破了，吓了我一跳。 ．．．．_________________________________

4．老师说：“我要仔细检查一下门窗才能走。” 改为转述句：____________________________

5．根据提供的开头，选择两三种动物，围绕一个意思写一段话。 你知道动物世界有多么奇妙吗？．．

______________________________________________________________

五、 按要求写句子。

1．我把小企鹅抱在怀里。（改为“被”字句） ___________________________________

2．在同学们的帮助下，我很快克服了错误。（修改病句） ___________________________________ 3．风是大自然的音乐家。（改写成反问句） ___________________________________

4．一棵棵榕树就像一把把撑开的绿伞。（缩句） ___________________________________ 5．柳枝随风摇摆。（改写成拟人句）

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六、 按要求完成句子练习。

1．用这种方法造的纸能满足多数人的需要。这种造纸方法就传承下来了。（用恰当的关联词语合并为一句话）

_________________________________________________________ 2．他今天没来上课，是因为他病了。（换个说法，意思不变） ______________________________________________ 3．你难道不应该向他道歉吗？（改为肯定句） ______________________________________________

4．鹿的角精美别致，好像两束美丽的珊瑚。（照样子，用加点的词写一个比喻．．句）

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七、 按照要求完成句子练习。

1．难道《清明上河图》不是一幅名扬中外的画吗？（改为陈述句） __________________________________________________

2．赵州桥的这种设计不但坚固，而且美观。（用加点关联词造句） ．．．．_________________________________________________ 3．啄木鸟在给树治病。（改成比喻句） _______________________

4．我一定接受你的意见，努力改进缺点。（修改病句） _____________________________________

八、 按要求写句子。

1．太阳放射出金光。（扩句） _______________________

2．密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。（改为“被”字句） _______________________________________

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3．草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。（仿写句子）

几百里树木连成一片，真像____________。

九、 语句应用

1．不经过刻苦练习，小柱子怎能练出绝招呢？（改为陈述句） _________________________________________ 2．奶奶常常给我讲起过去有趣的往事。（修改病句） _________________________________________

3．森林被密密层层的枝叶封得严严实实的。（改为“把”字句） _________________________________________ 4．九寨沟的景色很美。（改写成感叹句） _________________________________________

十、 按要求改写句子。

1．秋天的雨把秋天的大门打开了。（改为“被”字句） _________________________________________

2．众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。（写出这句话的意思） _________________________________________ 3．这不是骆驼吗？（改为肯定句） ___________________

4．联欢会上，我们听到了悦耳的歌声，优美的舞蹈。（修改病句） _____________________________________________

十一、 按要求完成句子练习。

（1）英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声。”（改为转述句） _______________________________________________

（2）战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（改为陈述句）

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（3）三只灰雀在树枝间来回跳动，鸣叫，非常惹人喜爱。（改为拟人句） ____________________________________________________

（4）爱是什么？爱是给予英子的掌声，爱是在公共汽车上_____________，爱是给下班的父母_________________，爱是_____________……让我们献出自己的爱，使世界更美好！（把句子补充完整）

十二、 按要求写句子

1．尽管它们逆风而行,沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。 ．．．(用加点词语造句)

_________________________________________________________ 2. 晚上七点左右，月光花开了。（改成拟人句） ___________________________________

3. 妈妈可能肯定知道了我这次考不好。(修改病句) ___________________________________ 4.这缸不正好用来养小鱼小虾吗？(改为陈述句) ___________________________________

5.哥哥朝弟弟喊道：“快看！这儿有一只蜗牛。”（加入神态、动作，让句子更生动）

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十三、 根据要求改写句子。

1．我喜欢春风，它吹绿了山野的小草，吹红了路边的桃花。（仿写句子） 我喜欢春风，它吹__________，吹__________。

2．她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。（缩句） _____________________________________________

3．这句话仿佛一束温暖的阳光直射我的心田。（用带点词语写句子） ．．_____________________________________________

4．我也想给你做个玻璃灯笼，可哪有玻璃呢？（改为陈述句）

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_____________________________________________ 5．这学期，我必须一定努力学习。（修改病句） _____________________________________________

6．一阵秋风吹来，金黄的树叶在树枝上摇摆。（改为拟人句） _____________________________________________

十四、 按要求写句子。

1．孙中山笑了笑（____）说（____）学问学问（_____）不懂就要问（_____）为了弄清楚道理（_____）就是挨打也值得（_____）（给句子加上正确的标点符号）

2．杨梅熟透了。杨梅有酸味。（用上关联词，把两句话并成一句话） ______________________________________

3．一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。（用上比喻手法仿写） ．．______________________________________

4．冬天，校园真美啊！______________。（围绕这句话把段落补充完整）

十五、 按要求，改写句子。

1．骄傲的铁罐遗落在荒凉的废墟上。（缩句） _________________________________

2．凶猛的狮子被奔跑的鹿远远地甩在了后面。（改为“把”字句） _________________________________________ 3．我们生来就是盛东西的。（改为反问句） _________________________

4．我的身段多么匀称，我的角多么精美别致。（仿写句子） ．．．．________________________________________

答案

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一、 溪水被垂柳当做梳妆的镜子。 孩子们像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。 小荷才露尖尖角 早有蜻蜓立上头

二、 我们战胜困难的决心不会动摇。 细细的春雨 春姑娘纺出的纱线 夜空中闪闪发亮的星星 是一个个可爱的孩子正在眨着眼睛

三、 罐子覆盖了泥土。 凶猛的狮子被鹿远远地甩在了后面。 秋天来了，一片片树叶从树上落下来。 油罐轰的一声巨响起火爆炸了。 小明说，他这次考试一定能考好。 四、

1.星期天，妈妈带我去西山公园春游。公园里开了五颜六色的花，红的像火，白的似雪。 2.叉着腰 睁大了眼睛 3.门砰的一声关上了，我赶紧回头看去。 4.老师说，他要仔细检查一下门窗才能走。 5.许多动物都会发出声音，这些声音往往成为动物之间交流信息的独特的声音语言。例如蟋蟀能利用翅膀摩擦发出的像乐曲一般清脆动听的声音来表现它们的种种“感情”。动物还会运用各种不同的行为来表达它们的意思，这也是一种无声的语言。例如长颈鹿在发生危险时，会用猛烈的惊跑来向同伴传达警报。

五、 小企鹅被我抱在怀里。 在同学们的帮助下，我很快改正了错误。 难道风不是大自然的音乐家吗？ 榕树像绿伞。 柳枝在风中舞蹈。

六、 因为用这种方法造的纸能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。 因为他病了，所以今天没来上课。 你应该向他道歉。 天上的月亮弯弯的，好像一只小船。

七、 《清明上河图》是一幅名扬中外的画。 小红不但会唱歌，而且还会跳舞。 啄木鸟像医生一样在给树治病。 我一定接受你的意见，努力改正缺点。

八、 火红的太阳放射出耀眼的金光。 森林被密密层层的枝叶封得严严实实。 绿色的海洋

九、 不经过刻苦练习，小柱子不能练出绝招。 奶奶常常给我讲起有趣的往事。 密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。 九寨沟的景色很美啊！ 十、 秋天的大门被秋天的雨打开了。 大家都吓跑了，只有司马光拿石头砸瓮。瓮破了，水一下子喷涌出来，落水的小孩得救了。 这是骆驼。 联欢会上，我们听到了悦耳的歌声，观看了优美的舞蹈。

十一、 英子给我来信说，她永远不会忘记那掌声。 战士们没有离开他们的阵地，我不能离开自己的阵地。 三只灰雀在树枝间来回跳动，欢快地歌唱，非常惹人喜爱。 给老奶奶让座 倒杯热茶 给生病请假的同学补课

十二、 尽管陷入了困境，但她依旧乐观向上。 晚上七点左右，月光花舒展开自己的花瓣。 妈妈肯定知道了我这次考不好。 这缸正好用来养小鱼小虾。 哥哥朝弟弟使劲挥挥手，脸红红的，大声喊道：“快看！这儿有一只蜗牛。”

十三、 红了路边的小花 绿了岸边的柳枝 她有着头发和眼睛。 老师仿佛是一盏灯，为我们照亮了前进的道路。 我也想给你做个玻璃灯笼，可

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没有玻璃。 这学期，我必须努力学习。 一阵秋风吹来，金黄的树叶在树枝上跳起了快乐的舞蹈。

十四、 ， ：“ ， 。 ， 。” 杨梅虽然熟透了，酸味还是有的。 松鼠的尾巴就像一把伞。 操场白茫茫一片，树上也披上了银装。

十五、 铁罐遗落在废墟上。 奔跑的鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。 难道我们生来不就是盛东西的吗？ 夏天的夜晚多么宁静，多么美丽。

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