一、阅读下面的两首清词，完成1～2题。(9分)
陈维崧词二首 卜算子·阻风瓜步(甲)
风急楚天秋，日落吴山暮。乌桕红梨树树霜，船在霜中住。极目落帆亭，侧听催船鼓。闻道长江日夜流，何不流侬去？
点绛唇·阻风江口(乙)
浊浪堆空，暨阳【注】城下风涛怒。冰车铁柱，隐隐轰吴楚。独眺君山，且共春申语。愁如许，一杯酹汝，同看蛟龙舞。
【注】 暨阳，今江苏江阴。君山在江阴北郊，因春申君葬此而得名。春申君即黄歇，战国四公子之一，博闻善辩，礼贤下士，曾任楚相二十多年。
1．下列对这两首词的赏析，不正确的一项是(3分)( B )
A．甲词上阕既用“风急”“船在”照应题目，又通过景物描写点明时令和环境，可谓言简而意丰。
B．甲词下阕前两句分别从视觉和听觉着笔，写出了词人不畏风急霜重、从容欣赏江岸美景的情态。
C．乙词上阕刻画了江面风大浪高的景象，动词“堆”“怒”“轰”和比喻“冰车铁柱”的运用，生动传神。
D．乙词下阕借助春申君的典故含蓄地传达情怀，尾句用“蛟龙舞”再写江上风浪，与上阕内容相呼应。
【解析】 “不畏风急霜重”“从容欣赏江岸美景的情态”与全词主旨不符。 2．比较分析两首词所表达情感的异同。(6分)
答：①两首词都表达了因阻风而滞留江边引发的愁情。②甲词通过景物描写和“极目”“侧听”的动作刻画，以及“何不流侬去”的疑问语气，主要表达期盼启程、归心似箭的急迫心情；③乙词通过风大浪高壮美景象的描绘和对春申君的联想，主要表达对历史杰出人物的仰慕和建功立业、有所作为的渴望之情。(6分。每点2分)
二、(2018·河南濮阳市二模，改编)阅读下面的宋诗，完成3～4题。(9分)
再泛吴江 王禹偁
二年为吏住江滨，重到江头照病身。 满眼碧波输野鸟，一蓑疏雨属渔人。 随船晓月孤轮白，入座晴山数点春。
①
张翰精灵还笑我，绿袍依旧惹埃尘。
【注】 ①诗人之前由于直言讽谏，屡受贬谪。吴江流经长洲县。 3．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)( A )
A．诗歌以叙事发端，从首联“住江滨”“重到”等词可见诗人是一位难与世俗相融的高雅之士。
B．诗歌用词凝练，一个“病”字，语带双关，既可指自己身体上的病痛，也包含精神思想上之“病”。
C．颈联巧用拟人手法，将人望月、山，化为月、山随人，把客观的月、山写得极富人情味。
D．诗歌紧扣“吴江”展开，以写景见长，熔景物描写、叙事、抒情为一炉，全诗浑然一体，情味悠长。
【解析】 “一位难与世俗相融的高雅之士”不准确，由“二年为吏住江滨”可知，诗人应是为世俗事物缠身，无心欣赏。
4．该诗蕴含着诗人丰富的情感，请概括分析。(6分)
答：示例：①体弱多病，心情苦闷。诗人由于直言进谏被贬吴江一带，自己重到江边，以江水“照病身”。②厌倦官场，向往自由。颔联通过对江面野鸟、渔人悠闲自在生活的描写来表达对自由的向往。③想念家乡，意欲归隐。尾联通过张翰的典故曲折地表达了自己的归隐之意。(每点2分，意思对即可)
【解析】 本题考查分析诗歌的情感。结合首联“重到江头照病身”，可以体会到诗人体弱多病和苦闷的心情；颔联野鸟自由翱翔和渔人悠闲垂钓的景致，引起了诗人对这种现实生活的向往；尾联写张翰的典故，隐含了自己思念家乡、意欲归隐的情感。
三、(2018·安徽省巢湖市上学期第一次联考，改编)阅读下面这首宋诗，完成5～6题。(9分)
杜 鹃 花 真山民
愁锁巴云往事空，只将遗恨寄芳丛。 归心千古终难白，啼血万山都是红。 枝带翠烟深夜月，魂飞锦水旧东风。 至今染出怀乡恨，长挂行人望眼中。
【注】 ①真山民：宋朝遗民，真名不详。宋亡后隐姓埋名，好题咏，自称山民。②锦水：即锦江，在四川成都。
②
①
5．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)( C )
A．首句直写巴蜀之地愁云密布之景，暗点蜀国望帝失国后魂化杜鹃的传说，将故国成空的浓重愁绪寓于眼前的愁云形象地托出，妙合无垠，且定下了全诗的情感基调。
B．颔联承上而来，杜鹃鸟声声叫曰“不如归去”，然而千年思归的苦心无处表白，竟啼叫出血，染红了万山的杜鹃花，眷恋、怨恨之情表达至此，堪称惊心动魄。
C．颈联动静结合，前句写枝的静，深夜月色中杜鹃花的枝条在青雾笼罩下显得朦胧静美；后句写花的动，锦水之滨的杜鹃花在徐徐的东风中婀娜招摇，动人心魄。
D．尾联明写“行人”直言诗意，一个“染”字，使诗意由鸟到花再到行人自然贯穿，层层相扣。卒章表明诗意“怀乡恨”，此恨化为满山杜鹃，长挂望眼，永无绝期。
【解析】 本题考查分析和鉴赏诗歌的思想内容与艺术特色的能力。C项，动静结合不当，应为虚实结合，且后句的意思是杜鹃鸟的精魂一定仍然记挂着往日锦江边的东风。
6．杜鹃鸟在诗中有什么作用？请具体说明。(6分)
答：示例：①在抒情上：诗人托物言志，借“望帝啼鹃”的典故，抒发了自己的亡国之恨、故国之思。②在结构上：由杜鹃鸟引出杜鹃花，丰富了诗歌的内涵，杜鹃啼血不仅给杜鹃花染上了红色，更为其抹上了一层哀怨凄美的色彩。(每点3分，意思对即可)
【解析】 本题考查鉴赏古代诗歌的形象的能力。关于意象的作用，可以先从情感的角度分析，因为诗人一般会在意象中寄托自己的情感。本诗是托物言志诗，从诗歌的情感内容上来看，诗人借杜鹃鸟抒发亡国之恨和故国之思。从结构上来看，诗人由杜鹃鸟引出杜鹃花，使诗歌的内涵更为丰富和深刻。
四、(2018·四川省成都外国语学校高三联考，改编)阅读下面这首诗歌，完成7～8题。(9分)
岁暮归南山 孟浩然
北阙休上书，南山归敝庐。 不才明主弃， 多病故人疏。 白发催年老， 青阳逼岁除。 永怀愁不寐， 松月夜窗虚。
【注】 ①北阙：皇宫北面的门楼，为大臣等候朝见皇帝或上奏章的地方，后用作朝廷的别称。②青阳：指春日。
7．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)( A )
A．首联字面上说“北阙休上书”，表达自己归隐田园，不再“上书”的坚决意志。 B．颔联中“不才”既是谦辞，又兼含了有才不被人识、良骥未遇伯乐的感慨。
②
①
C．本诗颔联写出因为自己不才、生病，明主见弃、故友疏远的凄凉之景。
D．此诗系诗人归隐之作，在辗转反复、心绪极端复杂的情况下表达了一腔怨悱之情。 【解析】 本题考查分析和鉴赏诗歌的思想内容与艺术特色的能力。A项，“表达自己归隐田园，不再‘上书’的坚决意志”错误，实际上表达的正是“魏阙心常在，金门诏不忘”的情意。“南山归敝庐”本非所愿，不得已也。
8．高步瀛在《唐宋诗举要》中评价《岁暮归南山》一诗时说：“结句意境深妙。”请结合诗句简要分析。(6分)
答：示例：夜晚，一轮冷月透过松树，将清冷的光辉照进窗内，给诗人以清虚空寂之感。(紧扣“意境”，描述意境，2分)这句诗以景结情，语意双关，(指出手法，2分)既是对眼前清冷、寂寥实景的客观描写，也是诗人内心愁苦与无望的真实写照，含蓄委婉，极有韵致。(具体分析效果，2分)
【解析】 本题考查炼句的能力。解答此题，先对结句的大意进行理解，重点解读其“意境”；然后再分析该句所运用的手法，因为是写景，所以是以景结情；最后再点明该句对诗人表达情感所起的作用及妙处等。
五、(2018·湖南师大附中等百校联考，改编)阅读下面这首唐诗，完成9～10题。(9分)
太原早秋 李 白
岁落众芳歇，时当大火流。 霜威出塞早，云色渡河秋。 梦绕边城月，心飞故国楼。 思归若汾水，无日不悠悠。
【注】 ①此诗作于唐玄宗开元二十三年秋天。这年夏天诗人应友人元演之邀，同来太原，但未能得到实现抱负之机会，故有怀归之意，到了秋季便写下了这首诗。②大火：星宿名，二十八宿之一，即心宿。
9．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)( D )
A．诗歌开头两句借自然景物含蓄地表明了季节。从律诗的结构来说，这一联是起，以写景起头，是诗歌创作的常见模式。
B．颔联中“威”就是威力、威风，在此处指秋霜很浓。“塞”指边塞，“河”指黄河。这两句直接描写了太原自然气候。
C．镶嵌是一种修辞手法，指在词句中镶嵌有特定意义的字，具有突出和强调意义的作用。颔联即运用了该手法，巧妙照应标题。
D．颈联形式上相对，意义上层层递进，转入对边关国事的挂念，写的是诗人梦境，含
②
①
蓄地写出诗人正处在异域他乡。
【解析】 本题考查分析和鉴赏诗歌的思想内容与艺术特色的能力。D项，“意义上层层递进，转入对边关国事的挂念”错误。颈联从上面描写“早秋”的景色，转入对故乡亲人的思念。“梦绕边城月”写的是梦境，含蓄地写出诗人正处在异域他乡，而“心飞故国楼”写的是梦醒之后的状况。
10．本诗尾联颇受称道，请赏析其妙处。(6分)
答：示例：本诗尾联运用了比喻的修辞手法，以水为喻，形象而生动地表现出了自己日夜思归的情怀。(3分)叠词“悠悠”本指水流悠长、绵延不断的样子，这里有情悠悠、思悠悠之意，说明诗人的思归之情时时刻刻萦绕心头，没有一天断绝过。叠词的使用更突出了自己思归之情的深远。(3分)(其他答案言之成理，也可酌情给分)
【解析】 本题考查鉴赏古代诗歌的语言的能力。赏析时首先可以从手法分析，如诗歌的尾联中，把“思归”之情比作“汾水”，这是比喻手法；此外就是“悠悠”这一叠词的运用，有助于表达情感，所以也是赏析的要点，在分析时注意要结合诗歌的情感。
六、(2018·陕西一模，改编)阅读下面这首唐诗，完成11～12题。(9分)
放言五首(其一)
白居易
朝真暮伪何人辨，古往今来底事无。 但爱臧生能诈圣，可知宁子解佯愚。 草萤有耀终非火，荷露虽团岂是珠。 不取燔柴兼照乘，可怜光彩亦何殊。
【注】 ①此诗是唐宪宗元和十年，诗人被贬赴江州途中所作。“放言”就是无所顾忌，畅所欲言。②臧生：春秋时的臧武仲，当时的人称他为圣人，孔子却一针见血地斥之为凭实力要挟君主的奸诈之徒。③宁子：宁武子，孔子十分称道他在乱世中大智若愚的韬晦本领。④燔柴：大火。照乘：珠名。
11．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是(3分)( B )
A．首联二句单刀直入，起笔入题，提出本诗议论的核心问题。“底事”，何事，指的是朝真暮伪的事。
B．颔联用了两个典故，表明自己绝不能和臧武仲这样的人同流合污，宁可效法宁武子，佯愚于乱世。
C．尾联紧承颈联萤火、露珠的比喻，提出对比是辨伪的重要方法，“不取”“可怜”又透露出深深的无奈。
D．诗人借助形象，运用比喻，阐明哲理，把抽象的议论形象化，虽通篇议论说理，却
④
②
③①
不使读者感到乏味。
【解析】 本题考查鉴赏诗歌语言、思想内容和艺术特色的能力。B项，颔联是讽刺世人不辨真伪，只爱臧武仲式的假圣人，却不知道世间还有宁武子那样的高贤。
12．本诗题为“放言”，“放言”就是无所顾忌，畅所欲言。请简要赏析诗人是怎样畅快地抒情的。(6分)
答：示例：①开头二句开门见山，直抒胸臆，概括指出：作伪者古今皆有，人莫能辨。矛头直指当时的政治黑暗。②大量运用反问，语气强烈，本诗多次出现反问句，似疑实断，以问为答，不仅具有咄咄逼人的气势，而且充满咄咄怪事的感叹，通篇跳荡着不可遏制的激情。③大量运用对比，讽刺辛辣。“臧武仲”与“宁武子”的真伪对比；“草萤之火”与“燔柴之火”对比；“荷露之珠”与“照乘之珠”对比，都有强烈的讽刺意味。(每点2分，意思对即可)
【解析】 本题考查鉴赏古代诗歌表达技巧的能力。题干要求“赏析诗人是怎样畅快地抒情的”，故应从艺术手法的角度加以鉴赏。具体作答时，可先找出诗歌中运用的艺术手法，然后结合诗歌内容加以赏析。如诗歌前两句“朝真暮伪何人辨，古往今来底事无”开门见山，直抒胸臆 ；全诗多用反问句，语气强烈；颔联中“臧生”与“宁子”对比，颈联中“草萤”与“火”、“荷露”与“珠”对比等，都有强烈的讽刺意味。按照这种方法分析，不难得出答案。
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