五年级下册语文复习学案-第四周《梦圆飞天》《火星地球的孪生兄弟》辅导总结丨苏教版精美含答案

本周涉及的课文：《梦圆飞天》《火星——地球的“孪生兄弟”》

梦圆飞天

教学目标

1.能正确、流利、有感情地朗读课文。

2.学会本课6个生字，两条绿线内的2个字只识不写。理解由生字1组成的词语。 3．想象课文所描写的情景，体会“神舟”5号发射时人们无比激动、自豪的思想感情。能结合自己留下深刻印象的一些场面谈谈自己的感受。 教学重、难点

有感情地朗读课文，读熟读通，体会中国人民实现飞天梦想的无比喜悦与自豪。

火星——地球的“孪生兄弟”

教学目标

1．能正确、流利、有感情地朗读课文。 2．学会本课生字，理解由生字组成的词语。

3．理解课文内容，了解人们为什么把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”，激发学生探究宇宙奥妙的兴趣和培养热爱科学研究的志向。 教学重、难点

正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容，了解人们为什么把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”，激发学生探究宇宙奥妙的兴趣和培养热爱科学研究的志向。

秋老师：本周，我们将要学习第二单元，第二单元的主题为“科技之光”。其中第6课《梦圆飞天》记叙了“神舟”5号飞船载着航天员杨利伟首次飞行太空的过程。太空一往返，承载了中华五千年，扬我国威：“烈焰升腾，大漠震颤。宛如巨龙的橘红色火焰划破秋日的戈壁长空，托举着‘神舟’5号飞船的火箭，在地动山摇的轰鸣声中拔地而起，直指苍穹。”第7

课展示了我们人类共同的骄傲，因为有了对宇宙的不断探索，人类发现了地球的“孪生兄弟”火星：“这兄弟俩长得太像了——同样有南北极，同样有高山、峡谷，同样有白云、尘暴和龙卷风，同样是四季分明，甚至连一天的时间都差不多。”更让人类憧憬的是生物科学的发展，《神奇的克隆》正向人类展示克隆技术诱人的前景，使人类文明又向前迈进了一大步。 晨晨：老师，先给我们说说《梦圆飞天》吧，每次读完我都觉得热血沸腾，为祖国感到自豪呢！

秋老师：是啊，我读这篇课文时，也是这种感受！你们在文章中找找这种自豪感吧！ 豆豆：第二自然段“人们的脸上写满了喜悦与自豪”，第十五自然段“指挥大厅里一片欢腾，每个人的脸上都洋溢着澎湃的激情、胜利的喜悦和无限的自豪”，都直接写到了人们的自豪。 秋老师：你们看，这两句还都写到我们中国人的“脸”。是呀！此时此刻，中国人怎么能不扬眉吐气？中国人怎么能不充满着澎湃的激情？中国人怎么能不流露出胜利的喜悦和无限的自豪？

小美：老师，当我读到“载人航天发射场亮如白昼„„嘹亮的《歌唱祖国》的乐曲响起来了”、“烈焰升腾，大漠震颤„„直指苍穹”“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮；歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强„„”的时候，我们也非常自豪、非常激动。 秋老师：为什么呢？你们自己都从书上找到答案吗？

晨晨：我想，应该是最后一个自然段能回答这个问题：“浩瀚的太空从此写下了中国人的名字，留下了中国人的脚印。中华民族千年的飞天梦想，今朝终于成真了。”

秋老师：是呀！梦圆飞天，让我们看到祖国的兴盛与富强，这让我们全体中国人感到骄傲与自豪。咱们再来看看《火星——地球的“孪生兄弟”》这篇文章，你们喜欢吗？ 豆豆：非常喜欢。我觉得它的文字很有趣，很吸引人。

秋老师：是的，这是一篇科普题材的说明文。“科普”顾名思义，就是普及科学知识。为了让大家能够既听的明白，又读得有趣，作者就不能用太多的专业术语。所以，在语言表述上，这篇课文就具有鲜明的形象性，比如“这兄弟俩长得太像了„„”具有强烈的探究性，比如“火星上的水是从哪里来的呢”“火星上的水原本可能比地球还多，为什么没能留住呢”“如果地表下真的有生命，它们是什么模样，是怎样生存的”还具有特殊的情感性。诸如此类的情况还有很多，同学们在阅读时，好好留心，找一找吧！

《梦圆飞天》这篇文章在写法上呈现出以下特点：

一是文章按照事情的发展顺序，具体生动地描述了“神舟”5号飞船发射的具体经过。首先，文章具体描写了发射前酒泉卫星发射中心的情景；其次，写了发射前倒计时的情景；最后，写了发射成功后的情景。

二是文章成功运用了场面描写的手法。分别描写了送行、发射、问候三个不同的场面。为渲染气氛、烘托人物、表现主题发挥了作用。

《火星——地球的“孪生兄弟”》是一篇科普说明文。课文紧扣“火星——地球的‘孪生兄弟’”这一中心展开说明。以二者之间最直观的“长得太像了”起笔，让读者在最短的时间里获得对火星的感性认识，也为接下来对火星与地球深层次的相似——“一样有水和生命的存在”埋下伏笔。接着顺应读者阅读期待，以设问句“火星上的水是从哪里来的呢”作过渡，阐述了对水的两种来源的猜测。行文至此，作者想到读者会自然产生新的疑问：为何现在火星上没有水呢？于是，再以设问的方式引出对火星上没留住水的原因的论述。就这样一环扣一环地让读者逐步明白了火星与地球这对“孪生兄弟”的相似之处和不同之处。作者谋篇布局之匠心独运，既充分考虑了读者的阅读体验，又条理清晰、逻辑紧密地阐述了复杂的科学问题。 作为一篇科普说明文，本文一改严肃面孔，通过生动形象的语言，如“孪生兄弟”“兄弟俩”“长得太像了”“家常便饭”“致命缺陷”“一去不复返”“集体大逃亡”“裹挟着逃向”等，迅速拉近了文本与读者的距离，比拟手法的运用，使学生在“温暖”的语言环境中轻松地获得对复杂科学问题的认识。

语言的准确性，是科普说明文的一大特色。本文作者深谙此道，不管是“推测”“推断”的区别使用，还是“也许是持续了数亿年的彗星和陨石风暴，给兄弟俩送去了最初的水”的猜测，以及课文结尾不下结论，留下巨大想象空间，都充分体现出文本语言准确的魅力。

什么样的人能成为航天员？

要成为航天员，首先要有良好的身体素质，因为航天员在进入太空或返回地面的过程中，

要克服航天器飞行时的力学环境、太空的物理环境和航天器的狭小空间环境等特殊环境下的重重困难，适应这种环境的考验，航天员的身体和综合素质十分重要。因此，有幸成为航天员的人可谓凤毛麟角，百里挑一。航天医学专家根据航天任务及其对各类航天员不同的要求，制定相应的选拔项目、内容和标准化。一般包括基本资格审查、临床医学检查、生理机能选拔、心理选拔、特殊环境因素耐力和适应性选拔等。航天员的选择标准和条件在各个国家基本相同，特别是身体素质的要求是一样的。

作文字词的修改

俗话说，文章不厌百回改。只有学会修改作文，才能真正提高写作水平。今天，我们就来聊一聊如何修改文章的字和词。

首先我们来看一组句子：

① 人便焦急起来，嚷道：“怕什么？怎的不拿！” 老栓还踌躇着；黑的人便抢过灯笼，一把扯下纸罩，裹了馒头，塞与老栓；一手抓过洋钱，捏一捏，转身走了。嘴里哼着说，“这老东西„„”②那人便焦急起来，说道：“怕什么？怎的不拿！” 老栓还踌躇着；黑的人便拿过灯笼，一把拿下纸罩，包了馒头，交与老栓；一手拿过洋钱，数一数，转身走了。嘴里低声地说，“这老东西„„”

① 鲁迅先生在《药》这篇小说里写的，②是把①里的一些动词换成了别的动词。你们看，鲁迅先生这段文字的生动、准确、形象是不是都给改没啦？反过来说，假如先有第②段话，请鲁迅先生来修改，改成第①段话，修改效果有多好呀！ 我们在修改作文的字词时，要特别注意：

1、使用不同词语表达同一语义的问题。有的意思，使用不同的词语都能表达出来基本语义，但表达效果却有不同。大家都知道“春风又绿江南岸”、“春风又过江南岸”、“春风又到江南岸”这个例子吧，“绿”、“到”、“过”是不同的词语，表达效果一样吗？

2、近义词语的使用问题。上面举的那个例子，两句话里不同的词都是近义词，但使用效果就不一样。下面是一位同学的《十字路口的老人》里面的一句话：

红灯亮了，那个（不遵守交通规则的）人骑车一下子冲了出去，老爷爷（帮助维持交通秩序的老人）喊他，他像没听见似的，老爷爷就冲过去拦阻他，但没有拦住，这时，前面

正有一辆汽车快速通过，非常危险，老爷爷不顾自己也有危险，又大步冲向前，到底把那个人拦住了，看的人都长长地出了一口气。

这句话里，有三个“冲”字，连续使用显得单调、不准确，应当修改。修改后是这样的： 红灯亮了，那个人骑车一下子窜了出去，老爷爷喊他，他像没听见似的，老爷爷就冲过去拦阻他，但没有拦住，这时，前面正有一辆汽车快速通过，非常危险，老爷爷不顾自己也有危险，又大步跨向前，到底把那个人拦住了，看的人都长长地出了一口气。 三个“冲”字，一个改成“窜”，一个保留，一个改成“跨”，效果是不是好多了？ 如果仅仅修改一个词效果还不够理想，就要考虑增词或者删词，比如这个例子里的“又大步跨向前”，如果把“大步”删掉，改成“一个箭步”，效果就更好了。

一、 看拼音，写词语。

rǔ bái zhí xínɡ huá pî qiáo bāo zì háo biān yuán ( )（ ) ( ) （ ） ( ) ( ) kînɡ zhì wâi lán xiá gǔ tuī câ zhâng shí jì mî ( ) （ ) ( ) （ ） ( ) ( ) páo xiào yùn yù guǒ xiã dàn shēng ( ) （ ) ( ) （ ） 二、 给加点的字选择正确的读音。

伫（zhù zù）立 舷（xián xuán）窗 游弋（yì yâ） 执（zhí zí）行 嘹（liáo niáo）亮 陨石（yǔn shǔn） 孪生（luán mán） 三、选词填空。

继续 陆续 连续 持续

乒乓球邀请赛就要开始了，观众（ ）进入了场地。不久，比赛开始了。由马林对阵德国的波尔，双方很快进入了角色比赛异常精彩。其中一个球双方（ ）对攻了二十板才分高下。他们的表现赢得了观众阵阵喝彩，掌声（ ）几分钟。下午，又（ ）进行乒乓球

擂台赛。

四、理解下列句子中的加点词语。

1.当时，太阳系内有无数大大小小的碎片四处游荡，彼此碰撞是家常便饭。 ．．．．__________________________________________

2.持续不断的火星气体集体大逃亡，使得火星表面的液体水难以长时间存在。 ．．．．．__________________________________________ 五、在括号内加上合适的关联词语。

1.火星和地球最初没有水，没有生命，（ ）荒凉寂寞，（ ）经常遭到彗星和陨石突如其来的袭击。

2.（ ）火星环境和地球相似，（ ）后来火星表面上的水没有留住，（ ）至今仍没有发现生命。

六、按要求改写下面的句子。

１、小姑娘纯洁的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？（改为陈述句）

２.诺贝尔是一个很了不起的科学家。（改为感情表达更强烈的句子）

3、湖边柳枝摇晃。（改为拟人句）

七、用修改符号修改下面一段话。

孙老师随然年记很大了，但是她非常责任心强。她经常鼓舞我要取得好成就，长大了好建设祖国。她每天放学后还给同学们辅课，授到了广大同学的爱护。 八、按课文填空。

1、“神舟”5号发射成功！指挥大厅里一片欢腾，每个人的脸上都洋溢着_________________、_________________和_________________。

2、《梦圆飞天》一课按 的顺序记叙了“神舟”5号飞船载着航天员杨利伟首次飞行太空的过程，表现了 。

3、在太阳系中被人们称为“孪生兄弟”的两颗星球是__________和__________。因为它们同样有_________、__________，同样有_________、__________，同样有_________、__________和__________，同样是_________ _，甚至连一天的时间都差不多。

4、火星上水的两种来源： 九、阅读短文，完成练习。

（一）

„„火星上的水原本可能比地球还多，为什么没能留住呢？

火星本身的致命缺陷导致了这个结果。火星比地球小得多，以物体的吸引力也小得多，所以，气体脱离火星就否需要太多快的速度。在太阳的照耀下，火星表面的水蒸发成气体，这些气体很快就取得了足够的热量，达到能够脱离火星的速度而一去不复返。持续不断的火星气体集体大逃亡，使得火星表面的液态水难以长时间存在。这样，虽然彗星和陨石能给火星带来大量的水，但很快都被火星气体裹挟着逃向太空了。 1、 从文中找出下列词语的近义词。 缺点（ ） 接连不断（ ）

2、“火星本身的致命缺陷”是指

3、火星上的水原本可能比地球还多，为什么没能留住呢？用一句话回答。

（二）人类能移居火星么？

早在一个多世纪以前的科幻小说里，人类就开始在火星上散步了，然而直到今天这还只是个设想。但许多人都坚信，问题不是人类能不能登上火星，而是在什么时候通过什么方式到达那里。至今，仍然没有人确知怎样才能最方便最省力地到达火星。有人估算，人类登上火星需要600亿美元的资金，甚至更多。不过火星协会罗伯特·祖布林认为这个数字应该是300到400亿美元，相当于阿波罗登月计划的花费。祖布林出版了一本名为《移民火星》的书，书中勾勒了人类定居火星的宏伟蓝图。

为什么人类对火星始终充满向往？因为就目前的观测情况看，火星是最有可能成为人类第二家园的地方。尽管火星上的温度是零下200℃，但在所有太阳系的行星中，火星的环境是与地球最相像的。火星的直径大约是地球的一半，那里还有相当于地球上三分之一的重力

和百分之一的大气浓度。最主要的是，探测器已经发现了在火星冰冻的极点和地表下面有水存在。每两年，火星会靠近地球一次，今年夏天，火星来到了距离地球5576万公里的地方，这是6万年来它距离地球最近的一次。

祖布林说：“人们很想知道地球之外是否有生命存在，火星也许是解开这个问题的关键。在火星上，即便是只能找到原始状态的微生物，那也意味着类似于人类的生命不只存在于地球上。”

行星协会路易斯·弗雷德曼说，人类想要回答的基本问题是，人从哪里来？要到哪里去？“火星最吸引我们的地方在于它很可能帮助我们了解生命的缘起和归宿。”“并且，火星是我们目前知道的人类有机会移民的唯一地方，人类将以此证明自己不会永远呆在地球上；如果我们（A）能往火星上移民，那么地球可能（B）是我们唯一的家园，我们将不得不再次审视人类和地球的关系。 ”

１、阅读第２自然段，指出火星最有可能成为人类第二家园的四个条件。

（１） （２） （３） （４） ２、文中画线句中掉了一个“不“字，应该放在（Ａ）处，还是（Ｂ）处？请说出理由。 ３、本文主要运用了 、 的说明方法。 ４、假如有一天火星人来地球做客，你将对他们说些什么？

十、习作。

未来的世界是怎样的？请以“畅想未来”为主题，插上想象的翅膀，畅想未来的学校、未来的食品、未来的电视、未来的衣服、未来的我„„，要求语句通顺，内容具体，不少于400字。

一、 乳白 执行 划破 侨胞 自豪 边缘 控制 蔚蓝 峡谷 推测 证实 寂寞 咆

哮 蕴育 裹挟 诞生

二、zhù xuányìzhíliáo yǔn luán 三、陆续 连续 持续 继续

四、1、家常便饭——本义是指很平常、经常发生的意思。联系上下文来看，是说太阳系内无数大大小小四处游荡的碎片，彼此碰撞是随时随地都可能发生的事，很平常。 2、集体大逃亡——用形象的手法，写出了由于火星引力小，致使火星上表面液态水蒸发变成的大量气体离开火星的样子。 五、1.不但 还 2.虽然 但是 所以

六、１、小姑娘纯洁的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。 ２、诺贝尔难道不是一个很了不起的科学家吗？ 3、湖边柳枝摇摆着小辫。

七、 孙老师虽然年纪很大了，但是她责任心非常强。她经常鼓励我要取得好成绩，长大了好建设祖国。她每天放学后还给同学们补课，受到了广大同学的爱戴。 八、1、澎湃的激情 胜利的喜悦 无限的自豪

2、事情发展 中国人民实现飞天梦想时的无比喜悦与自豪

3、火星 地球 南极、北极，高山、峡谷，白云、尘暴和龙卷风，四季分明， 4、一是陨石或彗星带来的，一是潜藏在一些矿物中的。 九、（一）1、缺陷 持续不断

2、火星比地球小得多，对物体的吸引力也小得多。

3、在太阳的照射下，火星表面的水蒸发成气体，这些气体很快就取得了足够的热量，达到能够脱离火星的速度而一去不复返。

（二）1、火星上有相当于地球上三分之一的重力 火星上有相当于地球百分之一的大气浓度 在火星冰冻的极点和地表下面有水存在

火星每两年会靠近地球一次 2、A

3、作比较 列数字 4、略