建筑工程施工技术与现场管理初探_林勇志

■林勇志

摘

■厦门立中建筑工程有限公司，福建厦门361000

闭严密。在浇筑混凝土之前，施工人员必须彻底清理模板，而浇筑之

后，施工人员要仔细检查梁板柱的定位轴线、标高，在规定时间内完成拆模工作，尽可能保证混凝土成型构件的完整，提高其整体性能，更好地发挥自身多样化作用。

3建筑工程施工现场管理途径

3．1优化建筑工程现场施工管理组织规划

在管理建筑施工现场中，施工企业必须意识到优化管理组织规划的重要性，结合工程项目施工各方面具体情况，制定全面的施工计划，科学安排施工人员、施工设备等，提高其利用率。在工程施工之前，施工企业必须安排专业人员全方位考察、分析施工现场，结合考察结果、工程合同具体要求、工程设计方案等，游湖完善现场施工的管理组织规划，优化调整组织规划具体内容，比如，各项工作安排情况、工程项目工期的预算，确保建筑工程各项工作有序开展，降低其施工中存在的风险系数，降低工程项目施工成本。

3．2健全施工现场管理与激励制度

在建筑工程施工现场管理方面，施工企业必须客观分析各方面影响因素，优化完善已有的管理与激励制度，采用适宜的管理形式，制定可行的责任制，层层划分，明确不同岗位工作人员的职责，有效防止“权、“一岗多人、责、利”混淆，避免出现一人多岗”现象，确保施工现场各方面工作顺利开展。在此基础上，施工企业要优化完善对应的激励制度，以员工具体贡献为基点，给予一定物质与精神方面的奖励，激发他们的工作热情，积极、主动投入到工作中，规范施工，要制定可行的考核体系，根据不同岗位评级指标要求，借助定性与定量相结合的评价方式，客观评价每位员工，在实践中，强化他们的安全责任意识，安全施工，避免造成严重的经济损失。

3．3注重施工现场管理中技术的应用

在管理建筑工程施工现场方面，施工企业必须全方位仔细审核施工图纸，构建合理化的技术体系，结合施工现场各方面情况，仔细检验、审查施工图纸，看其是否存在技术问题，科学修正施工图纸误差，使其有效指导各施工环节，避免施工中出现返工现象，缩短工程项目建设周期，提高建筑工程项目整体质量。在此基础上，施工企业要大力开展预算工作，借助先进的技术，利用信息化手段，全面、客观分解施工项目、施工该内容，确保工程项目预算更加合理化、科学化，要做好施工材料、

“检查、施工设备的技术准备，构建科学的工程材料验收”技术体系，健

全已有的设备技术维护体系，提高施工设备利用效率，确保施工顺利进行。此外，还要根据相关规定，对各施工基础设施进行必要地技术处理，借助技术平台，采用符合施工具体要求的基础设施，完善建筑排水系统、供电系统等功能，加快工程项目施工速度，提高工程项目质量。3．4提高施工人员综合素养

在建筑工程现场管理方面，施工企业要特别注重施工人员综合素

“以人为本”养的提高，必须与时俱进，转变已有的思想观念，树立的理

念，定期对施工人员进行系统化的安全教育培训，结合建筑工程施工具体情况，对其进行再教育学习，学习相关的法律法规，施工基本理论知识等，让他们观看一些影视资料，使其意识到违反安全规定与管理造成的严重后果，使其意识到安全施工的重要性，强化他们的安全意识，要多角度提高他们的专业技能，规范操作，在实践中积累丰富的经验，提高自身各方面能力，掌握必要的安全防护手段，提高其综合素养，为提高工程项目施工安全性做好铺垫。4结语

总而言之，在社会市场经济背景下，建筑工程施工企业必须结合项目特点、性质，优化利用各类施工技术，从不同角度入手加强施工现场管理，优化完善已有的管理制度、激励制度、责任制度等，健全现场施工管理组织规划，提高施工人员的综合素质等，提高建筑工程现场施工管

要：随着城市现代化建设步伐日渐加快，建筑行业已迎来全新的发展机遇。

面对竞争日渐激烈的市场，建筑工程施工企业必须掌握多样化的施工技术，加强施工现场管理，提高建筑工程施工质量。因此，本文作者结合建筑工程实例，多角度分析了建筑工程施工技术，多层次探讨了其现场管理途径。

关键词：建筑工程施工技术现场管理

实际上，建筑工程是一项复杂化工作，各施工环节相互制约、相互

影响，施工企业必须动态控制各个施工环节，优化利用施工技术，加大施工现场管理力度，提高工程施工质量，为提高建筑工程整体质量与经济效益奠定坚实的基础，降低建筑工程施工成本，获取更多的经济利润。1

工程实例

以某地区某建筑工程项目为例，建筑总面积为15590平方米，总共有24层，檐高为61.9米，工程项目类别属于二级。22．1

建筑工程施工技术

软土地基处理技术

就我国而言，国土面积比较大，各地区在气候、环境方面存在较大的差异性，加上地质条件各不相同，在建筑工程施工中，软土地基处理

方法也各不相同，必须根据施工现场地质、水文等各方面具体情况，优化利用软土地基处理技术，将是软土地基处理工作落到实处。通常情况下，软土地基的承载能力并不高，稳定性较低，施工中极易出现不均匀沉降现象。在处理软土地基中，施工人员必须坚持具体问题具体分析的原则，客观分析施工现场软土类型、性质等，采用适宜的处理方法，比如，化学加固、换填垫层，避免施工中软土地基出现变形问题，进一步提高建筑工程的稳定性，避免建筑工程项目投入使用后出现各种质量问题，危及人们的生命财产安全，促使他们能够正常工作、生活、学习，满足他们在建筑物方面的客观需求。2．2

电气接地施工技术

在社会市场经济背景下，社会大众的生活水平不断提高，对建筑工程已提出新的更高要求，建筑行业的发展必须满足他们在建筑使用方

面的客观要求。在建筑施工过程中，施工企业必须高度重视施工质量地提高，避免建筑物存在的质量与安全隐患，提高建筑结构整体性能。在建筑工程施工中，电气接地施工技术的优化利用至关重要，可以有效防止雷雨天建筑物被雷击中，损坏建筑结构，延长其使用年限，提高其运营效益。施工人员必须客观分析其实用性、安全性，优化设计电气接地工程，尤其是高层建筑。就建筑结构来说，钢筋等是其核心结构，各细节合理连接是保证电气接地施工顺利进行的关键所在，在确保电气设备有序运行的同时，施工人员借助电气接地施工技术，进行接地建设，重点设计室内的电路与管道，做好建筑防雷工作，这样即使出现雷劈情况，也能借助防雷屏障，保证建筑物、人们的安全，避免造成严重的经济损失。

2．3防水建筑施工技术、梁板柱施工技术

水是人类耐以生存的重要保障，在建筑工程建设中，防水设计是一项特别重要的工作，浴室、厨房等是防水的重点，特别是屋内拐角位置。施工人员要根据施工现场具体情况，优化利用建筑防水施工技术，要对建筑物的墙角、底部、拐角等进行合理化地处理，提高建筑物的防水性能，要利用先进的防水材料，必须具备较高的防水性能，比如，防水卷材，全方位检查防水材料，看其是否符合相关规定，有效解决建筑物漏水问题，提高建筑物整体质量，更好地投入到使用中。在梁板柱施工中，施工人员要特别注意建筑混凝土构件模板，应用之前，必须根据相关规定，仔细检查模板质量，看其是否存在变形、破损等问题，认真检查拼装好的混凝土构建模板，优化调整模板构件，确保支架搭设牢固，封

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2017年第1期（总第202期）江西建材工程管理《课程教学中中职数学的应用建筑材料》

■张新然

摘

■内蒙古呼伦贝尔市海拉尔第一职业学校，内蒙古呼伦贝尔021000

筑材料》课程的教学过程中重视起对中职数学知识的应用，才能从根本

上提高学生们实践应用能力的提高，从而提高学生们在未来工作中的能力。

（3）我国的《建筑材料》课程教学中应该大力推动教学方式的多样《建筑材料》。《建筑材料》化，促进在课程教学中中学数学的应用程度

《建筑材料》课程教学中不仅要求教师能够对的课本知识有一个较为熟练的了解，促进与中职数学知识的融合，还需要教师能够掌握多样性的

教学方式与方法。只有教师重视起在教学过程中教学方式与方法的变

《建筑材料》化，才能在进行课程教学的过程中，真正的实现与中职数学《建筑材料》知识完美的融合。比如，当教师在进行课程的教学中，教室

《建筑材料》就可以选用案例教学法进行教学，也就是说教师可以在的课本中选取一定的案例来使学生们看到中职数学在其中应用的重大作

用以及重要性，并在一定程度上促进学生们对专职数学知识的应用水

《建筑材料》平。所以，想要更好得促进中职数学在课程教学过程中的应用水平以及学生们对中职数学知识的时间能力，就需要进行教学的

教师能够掌握较为多样的教学方式以及教学方法，并且使它们在进行教学的过程中能够得到灵活的运用。

（4）我国的《建筑材料》课程教学中需要教师能够认识到中职数学应用的重要性，并且能够制定出一定的中职数学的教学目标。如今在

《建筑材料》进行课程教学的过程中，进行教学的教师一定要认清中职数学在其教学过程中的重要地位，并且能够将中职数学的相关知识很

《建筑材料》好得融入进课程的教学中去。这就需要教师能够在结合本

节课的教学目标以及教学任务的基础上，能够将中职数学知识合理得

《建筑材料》《建筑融入到课程教学中去。因此，教师必须能够在进行

《建材料》教学的过程中，树立一定的中职数学应用的教学目标，从而在

筑材料》课程教学中更好得结合中职数学知识，引导学生从教学目标以

《建筑材料》及教学这两个方面提高学生对课程教学需要与中职数学相

《建筑材料》融合的重要性。只有这样，才能从根本上提高课程教学中

中学数学的应用水平，真正提高教学的水平以及效率。3结束语

总之，进行任何教育的目的都可以说是为了培养社会需要的人才，

《建筑材料》因此必须重视起对学生实践能力的培养。而在课程教学中

《建筑材料》应用中职数学，不仅能够提高课程开展所发挥出的作用，提

高课程教学的质量与水平，还能在一定程度上提高学生们对理论知识的运用能力，从而提高学生们的实践能力。所以说，加强中职数学在《建筑材料》课程教学中的应用是具有非常重大意义的。参考文献［1］J］．数理化研究，2013（7）．崔佳．中职数学在建筑专业中的探讨［［2］J］．数学通信，2014（6）．邱华．数学在建筑专业中的使用技巧［［3］J］．科学创新，2012（8）．金岳峰．中职数学在建筑中的应用［作者简介：张新然（1989年生），本科，建筑学，女，汉，河北深县人，初级（中教二级），建筑材料．研究方向：建筑构造，

，《建筑材料》的课程教学可以说得上是其要：当前我国的建筑专业的课程中

《建筑材料》中十分重要的教学内容之一，而在如今我国的课程中与教学

《建筑材中中职教学有关知识的应用是十分普遍的，所以想要促进我国

料》课程教学的发展，就必须重视起对中职教学的应用。因此在当前我《建筑材料》国建筑专业中的课程教学中就需要大力推动中职数学知识《建筑材料》与的课程教学的融合，从中职教学的角度在根本上推动如今

《建筑材料》我国课程教学的进步与质量。

关键词：《建筑材料》课程教学中职数学应用

1

《建筑材料》课程教学中应用中职数学的重要性在

中职数学可以说得上是我国中职院校的教学中十分重要的基础类学科，可以说为很多专业学科的发展提供了一定的理论基础，尤其是对

《建筑材料》当前我国建筑专业中的教学来说，可以说中职数学教学一直都是其教学的重要应用工具之一。它不仅能够有效得对建筑过程中出现的错误进行纠正，还能在一定程度上推动建筑建造与建筑设计思想的发展。所谓的数学学科主要产生于人们在认识世界于与改造世界的这个过程中，用此对于建筑这门可以对我们所生活的环境进行改造的专业学科可以说在很多方面都需要依赖数学才能进行正常的工作，在建筑学学专业课程知识的组成部分中也可以看出，中职数学教学在其中扮演着十分重要的角色，尤其是在进行建筑设计与建筑实验的过程中，对中职数学知识的应用更是又是非常高的要求。如果建筑学专业的同学对中职数学的专业知识并没有一个良好的掌握，那么在进行建筑设计与实验的任务中将会面临很大的困难。所以这就需要各个专

《建筑资料》职院校在进行课程教学的过程中需要引进一定的专职数学

教学来稳固学生们的专业知识基础，并且在教学过程中也需要采取一

《建筑材料》定的数学教学方法，从而提高课程教学的质量。

2我国在进行《建筑材料》课程教学中对中职数学教学应用的策略

（1）当前我国《建筑材料》课程的教学中，进行教学的教师应重视《建筑材料》起对课程中专业知识内容的理解。现在我国各个职业院校《建筑资料》中的课程教学中，进行中职数学教学可以说在很大程度上

《建筑材料》推动了这门教学的进行，因此在如今课程的教学中与中职

数学教学相结合是十分有必要的。但是，就如今我国的教学现状可以

《建筑材料》看出，在进行课程教学中并没有重视起对中职数学的应用，

这就使得在很大程度上较低了如今建筑专业的教学质量与效率。因

《建筑材料》此，在课程教学中必须重视起与中职数学的结合，这样不仅

《建筑材料》能够在一定程度上促进各类建筑专业院校中课程的开展，

《建筑材料》也提高了学生对课程内容的理解，从而从根本上提高了

《建筑材料》课程教学及质量与效率。

（2）我国的《建筑材料》课程教学中必须以学生日后的就业情况为《建筑材料》导向，对课程中所具备的知识内容进行一定的删减与改动。

《建筑材料》无论是进行课程教学，还是进行中职数学教学，它们的教学分配内容都应该在促进学生们日后就业水平提高的基础上进行一定量

《建筑材料》的删减与改动。因此教师在对学生们进行课程教学的过程

中应该结合一定的中职数学内容，不仅对学生们的专业知识进行巩固培养，更重要的应该是促进学生们对专业知识的应用能力，这就需要教

《建师更加得重视起在实践应用中十分重要的专职数学知识。只有在

檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪提高建筑工程施工质量，确保工程项目按时保质顺利竣工，促理水平，

“经济、使施工企业获取更多的经济利润，实现社会、生态”三效益统一。参考文献

［1］韩爱东，．门韩亚玲．建筑工程施工技术及其现场施工管理探讨［J］

2015（01）：57－58．窗，

［2］唐雷．建筑工程施工技术及其现场施工管理研究［J］．福建质量管

2016（01）：25－26．理，

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