大班体育《好玩的塑料棒》
一、活动目标：
1、探索塑料棒的不同玩法，进一步萌发创新与合作的意识。
2、在玩塑料棒的过程中，学习连续跨越跳过一定高度的塑料棒。
3、在玩塑料棒的过程中体验体育活动的乐趣，增强幼儿克服困难的信心。
活动准备：
幼儿每人1根纸棒、牛奶盒若干；音乐；
二、活动过程：
1、准备活动。
（1）幼儿排队站好。
师:教师吹哨，立正，小朋友们，我们来上体育课了。我们先来走一个方形，听好口令，齐步走。。。121,121……
幼儿听教师口令练习齐步走，跑步走，齐步走，左右滑步。幼儿成思路纵队站立。
师：你们走的可真神气，在学本领之前，我请小朋友一起练一练功夫。
教师带领幼儿做武术操。
2、探索玩纸棒的不同方法。
（1）自由玩塑料棒，初次探索不同玩法，满足玩的欲望。
师：接下来我们学本领了，这是什么？我请你们每人去拿一根，看看谁玩的办法多，注意完全。现在开始……
教师重点引导幼儿合作游戏。
师：吹哨子，请小朋友站到两侧，谁来说一说你是怎么玩的？
幼儿在集体面前演示介绍自己的玩法，教师选择适合的玩法集体练习。
师：钱威这种方法不错，你们觉得这种玩法像什么运动，跨栏。我们一起来玩一玩，刚刚他是请我们小朋友来帮忙的，现在我想请我们的牛奶来帮忙，帮助我们把棒子架好，你们觉得可以吗？现在请你找你的朋友一起，把棒子架好，进行跨栏。把多余的棒子放在后面的盒子里。（教师指导幼儿注意跨栏时从一个方向跨，避免相撞）
师：吹哨子，幼儿将盒子和棒子拿走，排队站在两侧。
你们都成功了吗？谁来说一说你和谁一起玩的，怎么玩的。
幼儿介绍玩法，合作演示跨栏。（幼儿演示各种方法，教师摆好，幼儿集体练习）。
师：刚刚老师发现，这边的栏太低了，对于我们小朋友来说太简单了，你们有什么办法增加难度吗？
幼儿讲述可以用四个箱子叠起来。
师：这边的栏的高度比较适合我们，我也想增加难度，你们有什么办法吗？不增加高度，那样太高了。
幼儿大胆讲述可以放多个栏。
幼儿集体练习，自由选择，最终选择适合自己的高度和难度的栏练习。
师：我们的小朋友都很棒，学到了新本领跨栏。
有谁想来挑战更高的难度，那我们怎么来玩呢？这边的栏是不是很高啊，我们还可以增加难度，来我们这边也增加两个栏，由来挑战一下。请个别幼儿挑战。
教师小结：这个难度有点大，对我们来说还有点困难。老师希望我们小朋友平时多吃饭菜，加强锻炼。我相信你们很快就能跳过去的。
3.放松运动，结束活动。
师：小朋友们今天玩得开心吗？我们的小朋友都很累了，下面我们来享受享受吧！请小朋友坐下来，跟着老师一起来做……
幼儿围成一个大圈坐下来，用棒子揉腿，轻轻敲腿。
立正，我们开火车回教室吧！
幼儿两两组合开火车，在教师带领下退场。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容