水平三篮球教案

小学体育水平三篮球单元教案

教学内容：

篮球传接球技术； 篮球运球技术； 篮球投篮技术； 篮球技战术； 体育游戏。 教学目标：

运动参与：自己能示范所学的动作并积极主动观察和评价同伴的动作；

运动技能：知道篮球运动的常用术语，且能掌握篮球运动中的运球、投篮及传接球的动作技能；

身体健康：能从事各种迎面接力跑的练习；

心理健康：了解体育活动对产生良好情绪的影响；

社会适应：在体育活动中尊重与关爱运动能力弱的同伴。 本单元共十课时。

水平三篮球教案

水平三篮球课教案

课时

一课时

1、双手胸前接传球

2、行进间双手胸前传球

3、游戏：三人抱腰下蹲跳

教材

1、通过原地及行进间双手胸前传接球练习，使学生循习渐进尝试相互配合，获得快

目的 速进攻的能力。

2、通过练习体验运动愉快感，增强自尊、自信。

重 点 难点 顺序

重点：技术正确，传球稳、准 难点：球的飞行轨迹及落点的控制 教学内容 1、课堂常规。

2、检查着装，安排见习生。 3、徒手操 4、热身跑

方法：原地高抬腿，小碎步，后踢 腿，听见发令后变冲次跑。

教师活动

1、体育委员整队， 报 告出勤人数。 2、师生问好！

3、见习生随堂听课。 4、放松心情， 按要求 完成。

5、充分活动下肢主要 肌群、韧带和主要关 节。

学生活动

组织形式：

开 始 部 分

×××××× ×××××× ○○○○○○

男生：× 女生：○ 教师：△

○○○○○○

△

要求：快、静、齐；精神饱满。

1、指导见习生分组并为

本组当好啦啦队，摇旗呐喊、加油助威。

2 、教师带着学生一起做。

一、原地双手胸前传接球

动作方法： 双手胸前传球是最根本、 最常用的传球方法。这种传球速度 快。

持球时，两手五指自然分开，拇指 相对成八字形，用指根以上部位握 球的侧前方，手心空出，两肘自然 弯屈于体侧，将球置于胸前。肩、 臂、腕肌肉放松，两眼注视传球目 标，身体成根本姿势。传球时，后 脚蹬地，身体重心前移，同时两臂 前伸，手腕由下向上翻转，同时拇 指用力下压，食、中指用力弹拨， 将球传出。 出球后手心和拇指向下， 其余手指向前。

二、行进间双手胸前传球比赛

一、教法：

1、教师示范讲解动作 要领；

2、教师示范传接球的 手型；

3、师生互动。 一、组织： ××× × ××× ×○○○

××

××

○

○○ 3、学生练习；

动作要点：蹬〔地〕 、 ○○○ 伸〔臂〕、翻〔腕〕、 抖〔腕〕、拨〔指〕、 动作协调连贯，双手 用力均匀。 二、教法：

1、教师讲解游戏方法 及规那么；

○

○○

基 本 部 分

二、组织： △ × × ×

× × ×

○ ○ ○

○ ○ ○

水平三篮球教案

三、游戏?三人抱腰下蹲跳?

准备工作：在场地上画四条半圆形预备线，线前 1.5 米处划一条长一米的起跳线，起跳线前一米处划一条平等于起跳线的直线。

游戏方法：将游戏者分成人数相等的四队，各队站成一个半圆形，面向起跳线，游戏前，每队出三名游戏者成纵队抱腰下蹲在起跳线后。听到信号后，立即用下蹲跳的方法跳过前面的横线，按各组到达横线的先后，分别记四、三、二、一分，再进行第二组的比赛。 做完一轮后，累计总分，得分多的队为胜。

三、教法：

× ×

× × ×

○ ○ ○

○ ○ ○

1、教师讲解游戏方法及规那么；

×

2、先两人一组进行练

三、游戏规那么： 1、每次比赛， 必须听到信号后才能起跳；

习然后过渡到三人一组练习。

2、途中如松手， 必须再

抱腰，才能够向前跳，单个跳到横线算零分。

结 束 一、放松；二、小结；局部 三、下课

1、教师总结本次课的情况。

1、认真听讲情绪饱满。

2、下课。

2、下课。

器材

练 习 密度

水平三篮球教案

水平三篮球课教案

课时

二课时

1、行进间双手胸前传球

2、接力比赛

教材

1、通过复习行进间双手胸前传接球练习，使学生稳固上节课的知识，获得快速进攻

目的 的能力。

2、通过练习体验运动愉快感，增强自尊、自信。

重 点

难点

重点：掌握跨步接球、迈步传球

难点：上下肢协调配合和手对球的控制与支配能力

顺序

教学内容 1、课堂常规。

教师活动

学生活动

开2、检查着装，安排见习生。 始3、徒手操 部4、热身跑

分

方法：原地高抬腿，小碎步，后

踢腿，听见发令后变冲次跑。

1 、体育委员整队， 报告出勤人数。

组织形式：

×××××× ×××××× ○○○○○○

男生：× 女生：○ 教师：△

2 、师生问好！

3 、见习生随堂听课。

4 、放松心情， 按要求完成。

5 、充分活动下肢主要肌群、韧带和主要关节。

○○○○○○

△

要求：快、静、齐；精神饱满。

1、指导见习生分组并为

本组当好啦啦队，摇旗呐喊、加油助威。

2 、教师带着学生一起做。

3、师生互动。

一、行进间双手胸前传球

接球时双手伸直 ,双手张开大小和球大小差不多 ,接球的瞬间随球的惯性

一、教法：

一、组织

1、双人迎面传球接力 2、三角传接球 3、四角传接球

4、一人循环传球其他人 接球 二、组织 × × × × × ×

双臂向胸前缩 ,就可以了传球 时 ,最主要的是看队友跑动的方向和速度 ,预判队友将要接到自己球

基的位置 , 便向那个位置传出去,同 本时注意 , 球传的上下 ,最好能传到 部 分

二、行进间双手胸前传球投篮比 赛

队友的胸前最好

1 、教师示范讲解动作要领；

2 、教师示范传接球的手型；

3 、学生练习；

二、教法：

1 、教师讲解游戏方法及规那么；

△

× ○ × ○ × ○ × ○ × ○ × ○

○ ○ ○ ○ ○ ○

结 束 局部

一、放松；二、小结； 三、下课

1 、教师总结本次课的情

1、认真听讲情绪饱满。

况。 2、下课。

2、下课。

器材

练 习 密度

水平三篮球教案

水平三篮球课教案

课时

三课时

1、篮球运球技术

原地体前、体侧运球

2、行进间运球比赛

教材

1、学生尝试原地运球的根本动作，能够有节奏的进行运球，体会球性，感受篮球活动的乐趣。

目的

2、利用各种形式的练习方法，使学生初步学习原地运球技能，从而提高控球能力。 3、培养勇敢、果断、顽强主动参与的意识和品质。

重 点 重点：上下肢协调用力难点 难点：对球的控制能力顺序 教学内容

教师活动

学生活动

1、课堂常规。

开2、检查着装，安排见习生。 始3、徒手操

部4、游戏：行进间双手胸前接传球 分看谁传的多

1 、体育委员整队， 报告出勤人数。

组织形式：

×××××× ××××××

男生：× 女生：○ 教师：△

2 、师生问好！

3 、见习生随堂听课。

4 、放松心情， 按要求完成。

5 、充分活动下肢主要肌群、韧带和主要关节。

○○○○○○

○○○○○○

一、篮球运球

动作方法：抬头，目视前方，上体稍前倾，以肘关节为轴，用手按拍球的后侧上方，球的落点在身体侧前方，球反弹的高度在腰、胸之间，一般拍一次球跑两步。动作要点：手按拍球的部位正确，

一、教法：

1 、教师示范讲解动作要领；

2 、教师示范运球的手型；

3 、学生练习；

△

要求：快、静、齐；精神饱满。

1、指导见习生分组并为本组当好啦啦队，摇旗呐喊、加油助威。

2 、教师带着学生一起做。 3、师生互动。

一、组织形式：

××××××

××××××

○○○○○○

基 手脚配合协调。

本1、原地体前运球 部2、原地体侧运球 分二、运球接力比赛

二、教法：

1 、教师讲解游戏方法及规那么；

○○○○○○ 两人一组交替运球

二、组织形式： × × ○ ○ × × ○ ○ × × ○ ○ × × ○ ○ × × ○ ○ × × ○ ○

结 束 一、放松；二、小结；

局部 三、下课

1 、教师总结本次课的情况。 2、下课。

1、认真听讲情绪饱满。

2、下课。

器材

练 习 密度

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水平三篮球课教案

课时

四课时

1、篮球运球技术高、地运球

原地左右手交替运球

2、行进间运球比赛

教材

1、学生尝试原地运球的根本动作，能够有节奏的进行运球，体会球性，感受篮球活动的乐趣。

目的

2、利用各种形式的练习方法，使学生初步学习原地运球技能，从而提高控球能力。 3、培养勇敢、果断、顽强主动参与的意识和品质。

顺序

教学内容 1、课堂常规。

开2、检查着装，安排见习生。 始3、徒手操 部4、热身跑

分

方法：原地高抬腿，小碎步，后踢腿，听见发令后变冲次跑。

教师活动

学生活动

1 、体育委员整队， 报告出勤人数。

2 、师生问好！

3 、见习生随堂听课。

4 、放松心情， 按要求完成。

5 、充分活动下肢主要肌群、韧带和主要关节。

一、篮球运球

动作方法：抬头，目视前方，上体稍前倾，以肘关节为轴，用手按拍球的后侧上方，球的落点在身体侧前方，球反弹的高度在腰、胸之间，一般拍一次球跑两步。动作要点：手按拍球的部位正确，

一、教法：

1 、教师示范讲解动作要领；

2 、教师示范运球的手型；

3 、学生练习

组织形式：

×××××× 男生： ×

×××××× 女生： ○

○○○○○○ 教师： △

○○○○○○

△

要求：快、静、齐；精神饱满。

1、指导见习生分组并为本组当好啦啦队，摇旗

呐喊、加油助威。

2 、教师带着学生一起做。 3、师生互动。

一、组织形式：

××××××

××××××

○○○○○○

○○○○○○ 两人一组交替运球

基 手脚配合协调。

本1、复习原地体前、体侧运球 部学习新的运球方法：

分1、高、低运球；2、原地左右手

交换运球；

二、运球接力比赛：穿越丛林 二、教法：

1 、教师讲解游戏方法及规那么；

二、组织形式：

⊕ ⊕ ⊕ ⊕ ⊕ ⊕

⊕ ⊕ ⊕ ⊕ ⊕ ⊕

⊕ ⊕ ⊕ ⊕ ⊕ ⊕

⊕ ⊕ ⊕ ⊕ ⊕ ⊕ × × × × × ×

× × × × × ×

○ ○ ○ ○ ○ ○

⊕ ⊕

⊕ ⊕

⊕ ⊕

⊕ ⊕ ○ ○ ○ ○ ○ ○

水平三篮球教案

结 束 局部

一、放松；二、小结； 三、下课

1 、教师总结本次课的情 况。 2、下课。

1、认真听讲情绪饱满。 2、下课。

器材

练 习 密度

水平三篮球教案

水平三篮球课教案

课时

五课时

1、原地单手肩上投篮

2、投篮比赛

3 、运球接力比赛

教材

1、通过教学使学生掌握单手肩上投篮的要领，并调动学生的积极性，从而推动学生技术水平的提高。

目的

2、培养学生自信、机智、勇于表现自己的优良品质，及互相帮助、团结协作、公平竞争的观念，重视学生自主作用的调动，养成终身进行体育锻炼的习惯。 重点：持球 ——双手持球手臂的形态 出手 ——出手时手臂和肘关节的动作

难点：投篮 ——上下肢协调配合用力及手对球的控制掌握能力。 教学内容 1、课堂常规。

教师活动

1 、体育委员整队，报告

重 点

难点

顺序

学生活动

组织形式：

2、检查着装，安排见习生。 开 出勤人数。

始3、导入“蹲踞式起跑〞 ，并提出 2 、师生问好！ 部 分

×××××× ×××××× ○○○○○○

男生： × 女生： ○ 教师： △

目标。 4、徒手操 5、热身跑

3 、见习生随堂听课。 4 、放松心情，按要求完 成。

5 、充分活动下肢主要肌 群、韧带和主要关节。

○○○○○○

△

要求：快、静、齐；精神饱满。

1、指导见习生分组并为本组当好啦啦队，摇旗呐喊、加油助威。

2 、教师带着学生一起做。

3、师生互动。

一、原地单手肩上投篮

动作方法：右手投篮时，右脚在 前，左脚稍后，两膝微屈，重心 落在两脚掌上。右手五指自然分 开，翻腕持球的后部稍下部位， 左手扶在球的侧下面，将球举到 头部右侧上方位置，目视球篮， 大臂与肩关节平行，大、小臂约 90 度角，肘关节内收。投篮时， 由下肢蹬腿发力，身体随之向前 上方伸展，同时抬肘向投篮方向 伸臂，用手腕前屈和手指拨球动 作，使球柔和地从食、中指端线 投出。球离手时，手臂要随球自 然跟送，脚跟提起。 二、游戏：看谁投的多

一、教法：

1 、教师示范讲解动作要 领；

2 、教师示范运球的手型； 3 、学生练习；

动作要点：翻腕持球于肩 上，抬肘要领切莫忘，蹬 伸屈拨要柔和，中指食指 控方向

一、组织形式：

×××××× ××××××

○○○○○○

基 本 部 分

○○○○○○

两人一组面对面交替练习投篮手型

二、教法：

1 、教师讲解游戏方法及 规那么； 三、教法：

1 、教师讲解游戏方法及

二、组织形式：

后分组面对篮从 90°左

右 45°分组投篮比赛。三、组织形式：

水平三篮球教案

规那么；

三、游戏：接传球接力比赛

× × × ×

× × × × ×

○ ○ ○ ○ ○

○ ○ ○ ○ ○

×

结 束 局部

一、放松；二、小结； 三、下课

1 、教师总结本次课的情 况。 2、下课。

1、认真听讲情绪饱满。

2、下课。

器材

练 习 密度

水平三篮球教案

水平三篮球课教案

六课时

1、双手胸前接传球比赛

课时 教材 目的

2、行进双手胸前接传球测试

1、通过考核行进间双手胸前传接球练习，使学生稳固双手接传球的知识。 2、通过练习体验运动愉快感，增强自尊、自信。 重点：掌握跨步接球、迈步传球

难点：上下肢协调配合和手对球的控制与支配能力 教学内容 1、课堂常规。

教师活动

重 点 难点 顺序

学生活动

开2、检查着装，安排见习生。 始3、徒手操

部4、游戏：贴膏药

分游戏方法：学生两人一组，围站成一个圆

圈，间隔一臂左右的距离面向圆圈站立，每组先一人为追者，另一人为逃者。游戏开始，追者立刻去追拍逃者。拍者时，

1 、体育委员整队， 报

告出勤人数。

组织形式：

×××××× ×××××× ○○○○○○

男生：× 女生：○ 教师：△

2 、师生问好！

3 、见习生随堂听课。

4 、放松心情， 按要求完成。

5 、充分活动下肢主要肌群、韧带和主要关节。

○○○○○○

△

要求：快、静、齐；精神饱满。

1、指导见习生分组并为 本组当好啦啦队，摇旗呐喊、加油助威。

逃者变为追者，追者变为逃者，游戏继续进行。追拍时，逃者可以跑到任何一组同学的前面站立，后面的同学那么变为逃者。游戏继续进行。

2 、教师带着学生一起做。

3、师生互动。 一、组织

1、双人迎面传球接力 2、三角传接球 3、四角传接球

稳固接传球的动作要领 二、组织

一、双手胸前接传球比赛

教法：通过提问，让学生答复双手胸前接传球技术要领

基 本 部 分

二、行进双手胸前接传球测试

教法：学生练习，教师采取口头评价。

两人一组自由组合考核的内容：

1、手型是否正确

2、跨、迈接传球是否正 确

1、认真听讲情绪饱满。 2、下课。

结 束 一、放松；二、小结；局部 三、下课

1 、教师总结本次课的情况。 2、下课。

器材

练 习 密度

水平三篮球教案

水平三篮球课教案

课时

七课时

1、游戏：运球接力比赛

2、游戏： “ 30〞分投篮比赛

教材

1、通过教学使学生掌握单手肩上投篮的要领，并调动学生的积极性，从而推动学生技术水平的提高。

目的

2、培养学生自信、机智、勇于表现自己的优良品质，及互相帮助、团结协作、公平竞争的观念，重视学生自主作用的调动，养成终身进行体育锻炼的习惯。

顺序

教学内容 1、课堂常规。

2、检查着装，安排见习生。 3、徒手操

4、游戏：喊数抱团

教师活动

1 、体育委员整队， 报告 出勤人数。 2 、师生问好！

3 、见习生随堂听课。 4 、放松心情， 按要求完

成。

5 、充分活动下肢主要肌 群、韧带和主要关节。

学生活动

组织形式：

×××××男生：×

×××××女生：○

○○○○○教师：△

○○○○○

△

要求：快、静、齐；精神饱满。

1、指导见习生分组并为本组当好啦啦队，摇旗

呐喊、加油助威。

2 、教师带着学生一起做。 3、师生互动。

一、组织形式：

开 始 部 分

一、运球接力赛 内容略

教法：

教师示范讲解游戏方法 及规那么，学生练习。 规那么：

运球时，假设球丧失，必

须重新拾起，再在原地 运球前进。他人不得协 助。

教法：教师示范讲解游 戏方法及规那么，学生进

行竞赛。

规那么：必须站在指定好

的三个点上进行投篮。

⊕ ⊕ ⊕

⊕ ⊕

⊕ ⊕

⊕ ⊕ × × × × × ×

⊕ ⊕

⊕ ⊕

⊕ ⊕

⊕ ⊕ ○ ○ ○ ○ ○ ○

⊕ ⊕

⊕ ⊕

⊕ ⊕

⊕ ⊕ ○ ○ ○ ○ ○ ○

⊕

⊕ ⊕

⊕ ⊕

⊕ ⊕ × × × × × ×

基 本 部 分

二、“ 30〞分投篮

游戏方法：男女生各分两组，每 组用一篮球架，比赛进行时，每 人由远至近用原地单手肩上投篮 的动作连投三次篮，第一次投中 记 5 分，第二次投中记 3 中，再连投三次。谁先投完 为胜

一、放松；二、小结； 三、下课

分，第 30 分

二、组织： 男女各一组，站在指定区周围进行。

三次投中记 2 分，假设三次全部投

1、认真听讲情绪饱满。

结 束 局部

1 、教师总结本次课的情 况。 2、下课。

练 习 密 度

2、下课。

器材

水平三篮球教案

水平三篮球课教案

课时

八 课时

教材

1、 游戏：贴膏药； 2、 游戏：传球比快； 3、 原地单手投篮测试

目的

1、通过考核原地单手投篮考试，使学生稳固原地单手投篮的动作。

2、通过练习体验运动愉快感，增强自尊、自信。 教学内容

顺序

教师活动

学生活动

1、课堂常规。

开 始 部 分

2、检查着装，安排见习生。 3、徒手操

4、游戏：贴膏药

游戏方法：学生两人一组，围站成一个圆圈，间隔一臂左右的距离面向圆圈站立，每组先一人为追者，另一人为逃者。游戏开始，追者立刻去追拍逃者。拍者时，逃者变为追者，追者变为逃者，游戏继续进行。追拍时，逃者可以跑到任何一组同学的前面站

1 、体育委员整队， 报告出勤人数。

组织形式：

×××××× ×××××× ○○○○○○

男生：× 女生：○ 教师：△

2 、师生问好！

3 、见习生随堂听课。

4 、放松心情， 按要求完成。

5 、充分活动下肢主要肌群、韧带和主要关节。

○○○○○○

△

要求：快、静、齐；精神饱满。

1、指导见习生分组并为 本组当好啦啦队，摇旗呐喊、加油助威。

立，后面的同学那么变为逃者。游戏继续进行。

2 、教师带着学生一起做。

3、师生互动。 一、组织： ××× × ××× ×○○○ ○○ ○○○ ○

基 本 部 分

教法：

教师示范讲解游戏方法

游戏方法：教师将学生分成人数 及规那么，学生练习。相等且成偶数的假设干组〔 10 人一规那么：

组为宜〕。每组成两列横队，面对面，1.必须按规定的方法传

球，传球的顺序和路线保持适当间隔站在两条平行

不得变更。

线上，各组排头手持一个篮球。2.传球失误时，必须把

球拾起来回到失误地方 教师发令后，排头按规定的方法

继续进行。 顺序传球。最后以球到排头手中

3.传球时，脚不得踩线

为止，以先完成的队为胜。

和越线。

教法：教师说出评价标

准，学生自测。 二、原地单手投篮测试

要求：小结时说出自己

每人投篮五次。 的等级 男生： 2 及格、 3 优良、 4 优秀 一、传球比快

××

××

○

○○

女生： 1 及格、 2 优良、 3 优秀 二、组织：

分男女两组进行。

结 束 局部

一、放松；二、小结； 三、下课

1 、教师总结本次课的情 况。 2、下课。

1、认真听讲情绪饱满。 2、下课。

水平三篮球教案

器材

练 习 密度

水平三篮球课教案

课时 教材 目的

九课时 1、喊数报团

2、原地运球与行进间运球测试

1、通过考核原地与行进间运球测试，使学生稳固原地与行进间运球的知识。 2、通过练习体验运动愉快感，增强自尊、自信。 教学内容

顺序

教师活动

1 、体育委员整队， 报告 出勤人数。 2 、师生问好！

3 、见习生随堂听课。

4 、放松心情， 按要求完 成。

学生活动 组织形式： ×××××× ×××××× ○○○○○○

1、课堂常规。

开 始 部 分

2、检查着装，安排见习生。

3、导入“蹲踞式起跑〞 ，并提出 目标。

4、喊数报团

男生：× 女生：○ 教师：△

游戏方法：教师可令学生站成一

5 、充分活动下肢主要肌 个圆圈，沿逆时针方向慢跑，当

教师突然喊： “4个 〞、 “2个〞、 “6 群、韧带和主要关节。

个 〞时，学生应立即与临近的同伴 按所喊数字抱成一团，最后剩下 没有及时抱成团的人受 一、原地运球测试 1、体前运球 2、体侧运球

○○○○○○

△

要求：快、静、齐；精

神饱满。

1、指导见习生分组并为

本组当好啦啦队，摇旗 呐喊、加油助威。

2 、教师带着学生一起 做。 3、师生互动。

“罚 〞。

教法：学生练习，教师 采取口头评价。

一、组织形式： ××××××

×××××× ○○○○○○

3、搞运球变低运球 4、体前左右手交替运球

○○○○○○ 一、组织形式：

基 本 部 分

教法：学生练习，教师 采取口头评价。

二、行进间运球测试

× ○ × ○ × ○ × ○ × ○ × ○

×

○

×

○

×

○

×

○

×

○

×

○

水平三篮球教案

∏ ∏

∏ ∏

结 束 局部

一、放松；二、小结； 三、下课

1 、教师总结本次课的情 况。 2、下课。

1、认真听讲情绪饱满。 2、下课。

器材

练 习 密度

水平三篮球课教案

课时

十课时

1、 游戏——贴膏药； 2、 游戏——投 30 分； 3、 教学比赛。

1、学生通过学习篮球的根本知识，能够运用到比赛当中，使其感受篮球活动的乐趣。 2、培养勇敢、果断、顽强主动参与的意识和品质。

教材

目的

顺序

教学内容 1、课堂常规。

教师活动

1 、体育委员整队， 报告出勤人数。

学生活动

组织形式：

开2、检查着装，安排见习生。 始3、徒手操

部4、游戏：贴膏药

分游戏方法：学生两人一组，围站成一个圆

圈，间隔一臂左右的距离面向圆圈站立，每组先一人为追者，另一人为逃者。游戏开始，追者立刻去追拍逃者。拍者时，逃者变为追者，追者变为逃者，游戏继续进行。追拍时，逃者可

×××××× ×××××× ○○○○○○

男生：× 女生：○ 教师：△

2 、师生问好！

3 、见习生随堂听课。

4 、放松心情， 按要求完成。

5 、充分活动下肢主要肌群、韧带和主要关节。

○○○○○○

△

要求：快、静、齐；精神饱满。

1、指导见习生分组并为 本组当好啦啦队，摇旗呐喊、加油助威。

水平三篮球教案

以跑到任何一组同学的前面站立，后面的同学那么变为逃者。游戏继续进行。

2 、教师带着学生一起做。

3、师生互动。

一、投 30 分

游戏方法同前，只是本节课进行此游戏时要求学生运用单手投篮的动作进行。

基 本 部 分

二、教学比赛

进行简化规那么的半场比赛。

教法：教师讲解示范游戏方法，学生练习。要求：运用单手投篮的方法进行，否那么投篮无效。

教法：

教师讲解竞赛的规那么及要求，学生进行练习。规那么 ；

持球者准许跑两步拍球

1 次〔或拍球几次〕 ，再跑两步。否那么犯规，给对方计 1 分。传球失误给对方加 1 分，防守抢断到球得 1 分，拉人罚

1 分，投进球按篮球计分方法计分。

组织：同上节课。

组织：

男女各分四组进行，两组在场上进行比赛，另外的同学在场下或观察比赛，或进行传接球练习。

结 束 一、放松；二、小结；局部 三、下课

1 、教师总结本次课的情况。 2、下课。

1、认真听讲情绪饱满。

2、下课。

器材

练 习 密度