2023幼儿园元旦主题活动方案

幼儿园元旦主题活动方案1 主题目标：

1.知道元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式。 2.通过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日气氛。 3.学会用自己的方式来庆祝元旦，表达自己的愉悦心情。 主题设计结构：

1.熟悉元旦了解中国的传统节日 2.迎接元旦，新年新气象。牧童园服 3.迎接新年，精致卡片。

4.庆祝元旦，以班级为单位个子开展庆祝会。 活动目标：

1.知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开头的第一天。 2.知道过了新年，又长大了一岁。 3.了解和熟悉庆祝元旦的各种方式。 活动预备：

日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。 活动重难点：

理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。 活动过程：

一、引导幼儿运用已有〔阅历〕，沟通自己知道的传统节日，激发学习爱好

第 1 页

1.老师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小伴侣们，你们知道一年中，有哪些节日吗?(出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：〔国庆节〕、〔春节〕、〔元宵节〕、〔五一劳动节〕、妇女节、元旦)今日呀，我们主要来学习元旦。

2.老师提问：有谁知道元旦是几月几日?代表什么?(新一年的到来，是一年开头的第一天)

3.老师提问：小伴侣们，你们知道元旦是怎么来的吗?提示：元旦是在1月1日，元是开头、第一的意思;旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的开头、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。 二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦

1.引导幼儿沟通以往是怎样过新年的?(放烟花、吃饺子等) 2.了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图(假如条件允许，可以制作成课件)，引导幼儿熟悉人们为了迎接元旦所做的各种预备工作。提示：〔唱歌〕跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。

3.引导幼儿沟通以往过新年的〔方法〕，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来?提示：老师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小伴侣们家的窗户上，送一张我自己制作的〔贺卡〕给我的爸爸妈妈。

4.播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发觉我们

第 2 页

庆祝元旦要跟别人说〔祝愿语〕，然后引导幼儿商量，庆祝元旦要说哪些祝愿语，体验集体庆祝元旦的喜悦。 三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望

1.老师出示幼儿的相片，商量相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。

2.引导幼儿〔说说〕自己在新的一年想做哪些事? 四、延长活动：

引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成元旦专题，让幼儿更深化的了解和熟悉元旦。 幼儿园元旦主题活动方案2 活动时间：20__年12月24号 活动地点：__幼儿园大一班 活动主持人：__老师 一、本班特色展现： 1、英文报数，〔自我介绍〕。 2、珠心算表演展现。

3、选择嬉戏：“健康蔬果的隐秘我知道。” 二、亲子嬉戏活动： 1、“我学你做。”

嬉戏预备：动物或生活物品图片若干。

嬉戏玩法：老师提前做好各种动动物或生活物品的图片若干，

第 3 页

家长和幼儿合作。分组竞赛，由家长抽取 然后做出相应的动作或表情由幼儿猜。 2、“击鼓传花—猜〔谜语〕。”

嬉戏预备：小球一个、小棒一个、谜语纸条若干

嬉戏玩法：老师扮演击鼓人，家长和孩子围成一个圈，老师背对着家长和孩子指令开头老师开头用小棒

敲打桌子，敲打声停止球也停止传递。拿球者上前抽取一条谜语纸条念出内容由大家猜。 三、歌曲表演展现： 1、“我帮奶奶数鸡鸭。” 2、“人人叫我好〔儿童〕” 3、打击乐：“新年好”

四、幼儿给父母送亲自制作的新年贺卡。 幼儿园元旦主题活动方案3 一、活动时间：20__年12月31日 二、活动人员：全体幼儿、家长、老师 三、活动地点：大班教室

四、活动预备：小椅子10个、大沙包若干、窗帘、《新年好》《兔子舞》歌曲 五、活动过程 1、律动《新年好》 2、亲子活动

第 4 页

a：蒙眼摸珍宝

规章：4个家庭为一组，4个宝宝坐在对面的椅子上，请爸爸或妈妈蒙上眼睛，走到孩子面前，通过用手摸的方式，找到自己的珍宝。(小珍宝们可不能说话哦。) b：你抛我接

预备：沙包10个。玩法：幼儿与大人面对面站好，嬉戏开头时，大人拿起沙包抛向对面的幼儿，幼儿用筐接，接得多者为胜。 c：抢椅子

预备：椅子、兔子舞音乐。玩法：把椅子背对背放两排(如地方足够，可以朝外摆成圈)，音乐响起嬉戏者排队绕椅子走，音乐停，大家就近坐到椅子上，没有座位者被淘汰;去掉一个椅子后连续，直到最终两个人中有一个抢到椅子者为胜。

六、给获胜幼儿颁发奖品，并请每个幼儿说一下新年的幻想。 幼儿园元旦主题活动方案4 活动时间：20__年12月31日 活动目的：

1.通过元旦亲子迎新年活动增进家园的联系，促进家长与老师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。 2.让幼儿感受元旦节日的气氛，共同共享快乐和喜悦。 活动过程：

1.来园活动(各班教室) 2.生活活动

第 5 页

3.新年心愿包活动

预备：红信封、纸、蜡笔、记号笔

玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。 4.亲子运动会

5.大家共同许愿，迎接新年气球升空。燃放新年礼花，元旦活动结束。

元旦活动留意事项：

1.参与元旦活动时不拥挤、要排队; 2.活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾; 3.活动时要留意平安;

4.活动时尽可能到人少的地方参与活动;

5.中大班幼儿在嬉戏中要能够谦让小一些的小伴侣。 幼儿园元旦主题活动方案5 活动目标：

1、让幼儿体验过新年的欢乐，增加新年的欢乐气氛。 2、通过创编放烟火、打鼓、放鞭炮的动作，培育幼儿的制造力量。

3、通过参与假面舞会的表演，增添幼儿的社会性。 活动预备：

1、蜡笔、鼓、面具。 2、《新年好》背景音乐。

第 6 页

活动过程：

一、激发幼儿参与假面舞会的爱好 1、创设带上面具，向幼儿拜个早年。

2、我们今日要开个假面舞会，可好玩了，小伴侣们想不想去?可是你们没有面具，怎么办? 二、引导幼儿制作面具

1、老师出示已裁剪好的面具(露出眼睛，并用绳子系好)，引导幼儿给面具涂上自己喜爱的颜色或图案。

2、面具做好后，引导幼儿戴上自己的面具，开火车去参与假面舞会。

三、播放音乐，幼儿载歌载舞

1、老师出示鼓，引导幼儿仿照敲锣打鼓的动作，然后老师播放《新年好》的音乐，老师示范仿照敲锣打鼓的动作用力敲鼓。 2、老师引导幼儿跟随音乐仿照敲锣打鼓，体验过新年的欢乐。 3、老师引导幼儿创编放鞭炮、放烟火的动作，感受过新年的欢乐气氛。

四、活动结束：

恭喜恭喜的节日歌，感受过年的气氛。 五、延长活动：

在美工区，供应丰富的操作材料，供幼儿制作鞭炮、烟花等新年物品，增加过新年的气氛。 主题总体要求：

第 7 页

老师要利用传统的节日资源，充分挖掘教材的〔教育〕功能，综合运用各种教学手段，让幼儿在看看、说说、唱唱、跳跳、做做的活动中，加深幼儿对元旦风俗的理解，感受元旦的快乐。在教学过程中，老师能注意给幼儿创设一个轻松活泼的活动气氛，赐予幼儿充分的表达自由和动手机会，采纳开放式的〔教学方法〕，留意动静交替，让孩子们始终主动参加活动，使他们的语言表达力量、动手操作力量、感受力量都能得到了培育。各班老师结合班级状况以及年龄特点选上相关课程，准时将教学收获轨迹呈现。

第 8 页