征服_三年级作文

征服500字 我的家对面坐卧着一座“土山”，旧时施工队曾来此开垦土地，废弃的杂草、垃圾便被随意地堆放在一起，慢慢地竟形成了一座有十层楼高的土堆，喧哗声中，一座座高楼拔地而起，这座土山却被永远地丢弃在这里，在城市钢筋水泥的包围当中，它显得异常显眼，春去秋来，它也同样见证着这座城市的世事变迁。

直到有一天，我与爸爸在放学后相伴漫步到家，在阳光的照耀下，我再次在不经意间望见了那座土山，纵横交错的杂草、散发着臭气的城市垃圾，无一不让它像极了一位年已古稀的老年人的沧桑面庞，我正欲躲避那扑面而来的臭气，眼神却停滞在了土山的半山腰上。

那是一条由脚印踩出的小路，他弯弯曲曲，直通向那光秃秃的山顶上，在丛生的杂草中，它像极了一条白丝带横亘在山腰上。

我很是不解，转头向爸爸问道：“这座土堆这么丑陋，且又无时无刻不散发着臭气，为什么依然有人攀爬？”

“是征服，”沉默片刻后，爸爸淡淡地答道，“我们人类有着一种与生俱来的力量，这力量促使我们去战胜眼前的一切，哪怕是一座微不足道的小山，当你登临山顶，仰望浩瀚的天空时，心中便会产生一种奇妙的快感，而促使我们去攀登的力量，便是征服。正是因为这一次又一次的征服，才让我们人类变成了生物圈中最强大的物种，主宰着自然。”

听罢，我顿时感悟，原来，人的一生中充满了拼搏，而拼搏的方向便是心中早已坚定的梦想，懒惰只会导致平庸，唯有一次次地征服前进道路上的艰难险阻，方可让心中的梦想飞翔。

征服自己600字 征服自己，超越自己，是每个人都应该做到的！只有把自己彻底征服了，人生才过的有意义。

自己征服自己有时候是很困难的，但也有的时候是很容易的。考试的时候，自己一定要征服自己的紧张，只有克服了紧张，才能考试顺利，得到高分。 在遇到自己害怕的事情时，要去面对，不要回避或者徘徊。要面对他，克服你的害怕，没有什么事情是做不到的。

自己遇到困难时，不要只去求别人帮助自己，自己也可以帮助自己。在遇到危险而你身旁又没有人的时候，此时，你只能靠自己解救自己，因为你旁边没有人，没有人来帮助你，没有人向你伸出援助之手，你只能靠自己。靠自己来锻炼自己，让自己变得强大起来。

想要征服自己，一定要训练自己，可以在生活中训练自己。遇到恶势力不要害怕，他向你发出挑战，你不要拒绝，要接受它的挑战，只有打败了自己心中的恐惧，任何困难都是无法阻挡你的。人一生之中如果没有征服自己，那活的就没有意思，平淡无味，一生都是在恐惧与嘲笑下活的。只有征服了自己，打败了自己心中的坏处，人活的才有意义，活在这个世界上才会感到光明，感到自信，感到自己的存在。 只有征服了自己，自己才会觉得自己的存在。征服自己一定要干什么事情都不害怕，不怕任何阻挡，什么也不畏惧，只有这样，才能征服自己。什么也不要管，不要看后面，只要向着前方，看着前方，相信自己的目标就在前方，离自己不远。只要有这样的自信心，那么，征服自己的时刻即将来临！

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相信自己，相信自己所向披靡，无人能敌。相信自己一定会得到胜利。无论干什么事情，一定要往好的方面去想，只有这样，才能增加自己的自信心。干任何事情，就算你再厉害，如果没有自信心，一样会输给别人。有自信心的人可以用小石子砸死一个没有自信心的巨人！自信心是人们一生中必须有的东西。干什么事情，一定要又自信心。就算失败了，也不要灰心，要相信自己能成功，相信自己一定能征服自己！ 干事情，要征服自己，超越自己，相信自己，用这三种精神来面对任何事情，什么也阻挡不了！

关于教师节的作文：新师生关系：你得用人格魅力征服2000字 师者，传道授业解惑者。以往，教师地位至高无上，学生只有俯首听命的份儿。现在，随着开放进程的加快，网络的普及，学生们的视野开阔，无论是从思维的广度、宽度，还是维权意识、法制意识都在增强。与此同时，与独生子女俱来的社会问题，一些不良风气也在浸染校园，师生关系出现新趋向，老师的传统地位受到空前挑战。在教师节到来之际，本刊就新师生关系展开调查。

A学生知识面广，老师要想受尊重，要经得起学生“考”

现在的学生视野开阔，涉猎面极广，涉及的深度也大增，常常在课上课下问一些问题，无意中向老师发难。

哈市第六中学语文老师张清伟记得，在讲到《沁园春?雪》时，有学生问“的这首诗为什么会有几个版本？”“哪个版本更好？”对此知识不了解的老师自然会被问住。一位在该校工作，后调到上海华北师大的老师，更被学生追问到“《变形记》的作者卡夫卡创作的其他作品的写作风格、特点，语言习惯”等问题。这位老师与同学热烈地探讨后，赢得学生的尊敬。 一位同学询问highschool跟其他英文单词“高校”的区别，哈六中班主任、英语教师李冬梅说，这种来自学生的高水平的“咨询”很常见。现在，许多学生在外面参加补习班，接触大量的单词和新鲜用法，有的学生甚至可以达到阅读英文原著的水平。

这种教学中被称为“教学相长”，即通过教学，实现与学生共同成长进步的现象，有时会成为对教师专业素质的一种考核。经受不住考验的老师，在学生心目中的地位也可想而知了。 学生的进步，在给教师带来一定的心理压力的同时，也刺激了教师不断钻研积累学科知识和提高专业素质。现在，越来越多的教师会在遇到尴尬时，请班级某一方面有专长的学生“大拿”来解答疑问，既化解难题，又能激励同学相互学习。还有的教师教学更人性化，遇到不懂的问题，坦然承认不懂。某位老师上课时候，被学生问到一个英文单词，她马上承认不知道，学生们被她的坦诚惊得睁大眼睛。“老师就得会所有的单词吗？我回去就查字典，保证以后记住它。”这样的坦白“交代”，学生们反倒感到真实可信，而且更能理解和接受。

B学生个性张扬，思想活跃，教师得用个性魅力、人格力量“降住”学生 现在的学生对品牌、时尚元素都有极强的感悟力，他们要求老师的外貌、衣着也要有一定的品位、档次，对文体明星、网络、时尚元素都要有起码的了解，如果教师对此一无所知，往往会被学生视为老土，有时直接影响到老师的威信。 现在的学生思想极活跃，情绪表达不掩饰，老师帅不帅，服饰、发型都会被品来品去。哈市第一一三中学李艳老师说，她有时换个发型、穿一件新衣服，全班同学都会毫不掩饰地鼓掌喝彩。一位老师说，有一天，他穿着一件有两个蓝色的袖、肩部有红条的T恤，同学们竟敢嘲弄他：“老师，你是不是在KFC(肯德

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基)打过工？”如果提到某位篮球明星，学生们往往会与老师一起探讨，并且讲得头头是道。有位女老师脸上长了一脸青春豆，一名学生竟然专为此写了首诗，合辙押韵，颇有文采，并在全班“传颂”。对这种淘气行为，老师多半一笑了之，如果你认真了，学生们会因你“不识逗”而疏远你。

针对学生个性活跃的特点，许多教师在琢磨新的管理之道。学生讲个性，教师也以其人之道还治其人之身，也在个人教学魅力上显身手。为了让学生喜欢自己，老师常常要使出看家本事。

第六中学李冬梅老师爱唱歌，她刚接手高二年级时，班长带头说，听说老师歌唱得好，能不能给我们唱一首。李冬梅张嘴就唱了一首歌，许多同学惊讶得半天合不拢嘴。过后，有同学说，“知道我们为什么喜欢你吗？就因为你不像别的老师那样老在我们面前摆谱！”她有时还故意将自己扮成弱者博得同学同情，“我一个女人，带着个孩子，你们还这样让我操心，于心何忍啊！”学生听后马上乖了许多。

学生们普遍喜欢年轻老师，他们充满朝气，思想，能跟学生一起玩，很快打成一片。哈工大实验中学班主任张清伟老师刚接高一班时，只比所带班的学生大7岁。有时，打扫卫生的几个班干部干到很晚，他就请同学们一起吃饭。课堂上，张清伟偶尔会讲几句网络语言，但不能多，否则学生的“痞”劲就会上来，难于管理。课堂上威严，课堂下像哥哥，这种师生关系使他所带的班级各项工作都顺利开展。

C学生维权、法制意识强，教师只能以理服人以情感人

“严师出高徒”已是几千年的道理。上世纪六七十年代出生的人都有印象，那时，师道尊严，老师对惹祸的学生罚站、踢一脚给两撇子，投个粉笔头，学生没人敢说个“不”字。现如今这些做法都“不中了”。不仅不管用，学生还会拿出法规进行。老师的管理难上加难。前不久，某校一名初一男生因故意扰乱课堂纪律被老师要求到走廊罚站，这名学生马上说：“凭啥啊，这是侵犯未成年益，我告你去！”老师只得不了了之。

但在维护权利的同时，许多学生的心理却越发脆弱，变得更娇气。一位男生不满老师的批评，回家后竟然说老师“侮辱”了他，使用如此严重的词汇，令家长大惑不解。一些老师私下议论，俗话说，打是疼骂是爱，以前打学生几巴掌、踢几脚是常事，家长们也总拜托老师“严点儿管，不听话就揍！”现在不同了，独生子女不懂沟通与交流，在家里两代人都捧着说好听的，孩子听不得一点批评和挖苦，说不得碰不得，脆弱得很。稍微说学生几句重话，孩子就受不了，家长就来找了，真难管啊！

望着学生“维权”时义正词严而又充满稚嫩的小脸，老师总是哭笑不得，只能在尊重学生的同时，善加引导，以理服人以情感人。一位初四男生在课堂上打瞌睡，一一三中学李艳老师每次都好言相劝，“是不是老师讲的课没吸引力啊？老师知道你昨天熬夜了，挺累的，但现在在上课，你得精神点，要不又该落下了……”

D铜臭污染，师道尊严受质疑

在人际关系物化、庸俗化的今天，金钱铜臭让师生关系多了几分尴尬。 某班一升入初二，老师为了提高全班学习成绩，把全班学生分成快慢两个周末补习班，虽说是家长组织、自愿报名，但孩子们无不争相报名。每周末上6小时课，每人75元钱，有些家长对此不理解，老师给本班学生提高成绩是好事，收费应该象征性收点就可以了，怎么这么贵。有些老师在社会上的补习班讲课，

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故意在课堂上暗示学生报名，学生回家“作”父母：“要是不去，老师该给我脸子看了。”

为了让老师更关照自己的孩子，家长们想尽各种办法“打进步”，近年来送礼送钱的多起来。送礼后，家长的愿望得以实现，有的学生调了好座位，有的被推荐获得荣誉，有的当上班干部。学生们或多或少知道其中“奥秘”，于是出现了这样的质问：“你为什么让某某到前面，是不是因为他妈给送礼了？”这种显现出新社会环境下师生关系的另一面。

送礼这种社会潜规则损害了教师的形象，使学生对教师产生反感和抵触。当然，并不是所有的老师都对收礼感兴趣。一位老师就对记者说，“我特别反感家长送礼！希望家长不要把老师想得那么庸俗，收了礼物，面对那些孩子反而会感到不自在！有时你实在是弄不过那些家长，他们会想尽一切办法把东西塞到你手里、包里！我觉得他们给我送礼是对我的不尊重，如果学生知道老师收了家长的礼也会表现出对老师的不尊重。” 几乎所有被采访到的老师、学生和家长都一致认为，和谐的师生关系应该远离铜臭。

关于教师节的征文800字：邱Sir，I服了U！1100字 是何人让我肃然起敬？看看他的简介吧！

邱夷平——现任东华大学特聘教授，校学术委员会委员、博士生导师、纺织学院院长。纺织面料教育部重点实验室学术委员会主任。1992年获美国康乃尔大学纤维科学博士，19921994年在美国麻省理工学院机械工程系做博士后。曾任美国北卡罗莱那州立大学纺织工程、化学和科学系助教授，2003年回国服务。2004年任美国机械工程师学会纺织分会，美国尖端材料技术协会（SAMPE）正式会员和上海分会的副理事长。JournalofIndustrialTextiles和TextileResearchJournal的编委。目前正主持一项国家863计划的研究项目。在超轻三维机织复合材料的制备技术上获一项美国国家专利。在各种SCI和EI收录的国际学术杂志上共发表过61篇学术论文 。

当我第一次看到这简介时，惊呆了，哇塞！我们学校竟然有如此牛x的人。康奈尔大学博士，麻省理工大学博士后，光是这两个头衔就让我砰然心动！怎么说也得见见此人的风采吧！TextileMaterialsScience，这是邱老师主讲的一门双语课程！为了选这门课，我可费了不少周折。

自信，这是邱老师给我第一感觉！“我跟你们说，你们上了我这门课之后，你们就会觉得大学的其他课程就没有挑战性了。”这是他第一节课给我们说的第一句话。挺嚣张的吗，我心想！但一节课下来，发现我错了！这不是嚣张，这是自信。他的课是那么的风趣，当我们对那超级专业的英语单词一头雾水时，他总能用幽默风趣的美式生活英语给我们一笑！记得有一次我被他叫起来回答一个我连题目都没听明白的问题，我只能狂盯着黑板然后来了句：“I’mhavenoideaaboutit!”.邱老师笑了笑说：“Thisiswhyyouarehere!”。全班狂笑???

或许是因为在美国呆久了，邱老师给人的活力总带点美国风味。有一次在学院楼看到他，他正好下楼梯，或许因为匆忙，两级当一级下，但他那矫健的步伐一点也不像已过半百的人。我喊了声邱老师，他响应了声我赶时间，脸上却丝毫没有焦急的表情，带着的是一丝丝的笑，像个美国版老小孩。

邱老师给我最深的感觉还是是平易近人。他为了认识班上的每个学生，特地

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把每个人的名字印在卡片上，要求上课时要摆在桌上，这样他能在叫同学回答问题的同时能认识我们。课间，他总是和同学们攀谈起来。跟我们讲美国的文化，讲要如何学习呀?????最搞笑的是在最后一节课，他给我们看了美国同性恋的照片，弄得我们笑到胃抽筋。还给我们看了他在美国的一些生活照，或许这就是最好的分别方式了。在一阵阵笑声中，分别悄悄来临。一声铃响，一声再见，邱老师那瘦小的身躯变得突然变得高大起来。舍不得还是要舍得。期待还能选到邱老师的课。 征服800字 幽，一个古老而富有创造力的民族，一个可以被打败却绝不认输得民族。

几千年来，这个种族的人们一直向自己的目标去拚搏，奋斗，靠拢——征服一切。

他们有着勃勃的野心，妄图成为神圣而崇高的神灵，掌握自己的生老病死，控制自然界的风雨变幻，甚至企图其他部落的人向自己俯首称臣。幽，他们试着去做到这一切。

由于拥有了异与其他种族的智慧，他们创造了许多极具杀伤力得武器与工具，只为了一个信念，渴望强大，繁荣。而权力，则是他们最为本质的理想。 于是，有一个部落的首长想扩张自己的领土，以满足自己无法填充得如汹涌大海般的欲望。他果真这样做了。建造巨大的养殖场，大量的开采矿物。花费了令人乍舌的经费，建造价格不费的铠甲以及火力迅猛的支，大炮。 这个部落有一块镇国之宝，一块石碑。没有人知道这是什么时候遗留下来的，甚至不知道这是何人所作。唯一知道的只是石碑上有一个类似预言的东西。 征服即重生。 没有人可以读懂它，生活有条不紊得进行着依然没有人参破它，日月星辰东生西落，闪闪烁烁，明明灭灭。 逐渐分成了两个对立的部落……

战事一触即发，各部落的营地遭受着烈日得残酷炙晒，失去了绿水得屏障，青山得天堑，幽得荒灾连连，甚至地面上一点点得草皮就可以就或几个面临死神的人。

只是，地面上除了咆哮着扬起的沙子，别无它物了。 战争还是无可避免的爆发了。

越来越多的人死去，白骨累累，哀鸿遍野……

历经了三年的战争。兵力极大损耗，许多人背井离乡，流离失所。两个部落得国王都抱着必胜的决心，看着殷红的鲜血染透天际，听着一个又一个城池失陷得消息……

我要征服世界！两个狂人最终相遇了，约定一战定胜负。其实这一战已经没有多大意义了。诺大的天地之间只剩下了两天孤单的生命，两双泛着血光的眼睛互相对视。

结果理所当然，一个人的死亡换回了另一个人的苟延残喘。

蓦得发现，这世界竟如此物是人非。他征服了世界，得到了什么？？ 托着疲惫的身躯，踏着烫脚的黄土，以前怎么没有觉出烫呢？？血红铺了一地，像是无力的呻吟。

他找到了古老的石碑，抚着上面的字迹，口吐一片殷红，仿佛一朵开的正旺的红莲。他仿佛宣泄得淋漓，畅快许多。 一片血肉模糊……

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在35世纪的时候，有人发现了这块石碑，于是众多的专家前来调查，一致认为：旁边的尸体为此石碑的殉葬品，而这石碑，一定隐含着某种不为人知的神秘力量。

征服害怕550字 星期天晚上，妈妈叫我到大街上去买一瓶洗头膏。我答应了一声，立刻拿了钱就到大街上去买了。 回来的时候，我听到身后有一种奇怪的声音，而且这一种声音总是跟在我的身后，等到我停下来的时候，那种声音就没有了。等到我一走动，这一种声音马上跟着我响民起来。这时，我想这到底是什么声音？难道我是被鬼缠住了，它要来找我……一想到这里，我就更加害怕了。吓得我撒腿就跑，可是，这声音变得更加大了。我马上站住不动，这声音也就消失了。咦，这到底是什么声音？后来，我想到课本上面说过的话，要相信科学，不要相信迷信。世界上根本没有什么鬼怪，那是人的科学认识水平的低下。于是，就不再感到害怕了。可是，另一种声音又在提醒我，就是有鬼，你不相信也没有用，你看现在不正是这种鬼在跟着你了吗？难道要它来把你抓去不成？这时我的脑子里好象有两个小人在打架一样。我想不要管它，还是早点儿回家，只要到了家里，我就不怕了。我觉得自己不应该害怕。即使有鬼，也会让自己的正气给吓跑的，怎么我能够怕鬼呢？于是，我一边想着，一边往家里跑。跑着跑着，我觉得声音小了许多，看来这鬼还是怕我了，它开始往后逃了。我想我没有什么好害怕的。于是，我更加放心大胆地往立脚点走。这时，我听到这声音好象从自己的脚下发出来的。于是，我低下头去仔细观察。我这才发现自己的脚底下粘着一只塑料袋。由于，我在走路的时候拖着这只塑料袋在地上磨擦，于是便发出了一种奇怪的声音。啊，原来是这样。我把塑料袋从脚底下拿掉。 这时，我再往前走，那种奇怪的声音就没有了。好，这一次真是有惊无险啊！ 书的征服50字 假如这个世界上没有书，那会是怎末样？

精神失去阳光，思想无法传播，知识不能保存，语言失去意义，人们的生活残缺不全，生命也将变得空虚无聊。

所以，书是人类一种伟大而美妙的发明。 文明的征服其实也就是书的征服。书是我们最聪敏也是最可靠的老师和朋友。 就这样被你征服800字 就这样被你征服

从古至今，人们赞扬书，热爱书，把书奉为学习知识的最高境界。前有古人“凿壁偷光”“囊萤映雪”，韩愈之“书犹药也，善读之可以医愚。”朱熹曰“读书有三到，可谓心到、眼到、口到。”也有后人高尔基说“书籍是人类进步的阶梯。”列宁评“书籍是巨大的力量。”可见，在人类历史长河中，书的重要性。所谓的书，是集世界智慧之结晶，天下名人之思想，可为财富。

被书征服，征服的不止是人，更是人的精神，人的内心，就如同是和一个高尚的朋友在做思想的沟通，情感的交流，一本书后，你便会豁然开朗，精神饱满。 从小我就和书结下了不解之缘，所以，一直就这样被书征服着，同时，我也在征服着书，这种感觉，真好。

最早被书所迷惑，还是在妈妈的肚子里，听妈妈说，那时候，每个晚上睡觉前她都会看着一本故事书，声情并茂的给我朗读，我就特别安静的倾听，妈妈说那种感觉真幸福。但到后来以至于到我出生后，听不到那故事就不会睡觉，哇哇大哭，哦，那时的我，一个baby能听懂什么呢，或许只是一种感应罢了。但这最早的书缘，让我继续走上了寻宝之路，故事书，我的第一位朋友。

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上小学四五年级，故事书就早已看遍了，因为语文最重要的是写作文，所以自己就专研起了作文书，上有学校发的《小学生全国优秀作文选》，下有爸爸给我买的《小学生经典作文1000篇》、还有我自己订的《齐鲁报》。一有空就看，看起来就有无限感概：和我同龄的朋友怎么都写得这么好呢！又不禁会学习他们的优点，遇到好句子品读一番。集思广益，才有创新嘛。然而我的作文也有很大的进步，经常会被老师当做范文来读，那种感觉，美滋滋的。

上了初中，我就不会只局限于上两类书了，只要是书，都会有兴趣拿来读。四大名着、《骆驼祥子》、《钢铁是怎样炼成的》，早就不在话下了，只是那些书感动得我时时落泪，仿佛他们的忧愁是我的忧愁，他们的喜悦牵动着我的喜悦。 感谢书，让我开拓了视野，感谢书，让我增长了智慧。宋代诗人孙洙说了“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，读了这么多书，即使不会写书，但也会用了吧。读书，是人生一笔获利丰厚的储蓄。这储蓄，是发现未来的钥匙，是追求真理的阶梯，是超越前贤的基础，是参与竞争的实力！ 就这样被你征服——书。

这样的美征服了我600字 数不清的课桌和椅子；相当于讲台的多媒体；一台又大又笨拙的电视机；一张墨绿色但又有些反光的大黑板；几块浅蓝色的窗帘……就是这儿的美征服了我。

课前，这儿从安静变成喧闹。刚开始，静的掉一根针都能听的见，黑板上方的钟表用它长长的手臂“敲”动着，她的“心跳”格外清楚。突然，门被轻轻的推开，一个短发而且穿着校服的女孩走了进来，微笑就是她的语言。不久，这儿便成为一个“菜市场”，到处弥漫着“豆浆油条”的香气，弥漫着值日生的“劳动气息”，弥漫着朗读的“读书风气”。你看，那位同学正忙着攻难题呢，那位同学正忙着看名着呢，那位同学正哼着欢快的歌擦黑板呢……这样的美征服了我！ 课时，老师带着一摞书走进了这儿，扫了一眼擦得明亮的讲桌，露出了满意的微笑。正要拿粉笔写字时，装粉笔的盒子格外漂亮，一根根白刷刷的粉笔笔直地“站在”盒内，老师的脸上又留下了“欢乐”的痕迹，顺手拿了一根认真的写起字来。接着，老师提出了一个个问题，同学们开始了几分钟的讨论，组长在组内的“精彩”发言让组员叹为观止。老师拍了拍桌子示意可以结束，几位活泼的同学争先恐后的举起了手，老师的脸上再一次露出了笑容，细心聆听每个孩子的回答内容。不久，黑板上布满了大大小小的字，再瞧瞧老师，粉笔灰好像给她披上了一层“白纱”。这样的美征服了我。

课后，一片欢声笑语从角落传来，几个女生围坐在一起，一边吃着零食，一边聊着这儿的“搞笑糗事”，久久不能停止，还有那一条直线上趴着的“瞌睡虫”们，成为这儿的一道风景线。一些同学还在埋头写作业，抓抓头发，挠挠耳朵，大概是碰到了一个个“路障”了。值日生拽着拖把不情愿的拖起地来，饮水机旁又围了一群人，每个人手中拿着不同种颜色的“炫彩杯”，可谁能想到，又传来了一阵吵嚷声，形成了一首“高低吵闹曲”……这样的美征服了我！ 教室，这个充满各种“美”的地方彻底征服了我！ 勇气征服命运550字 人的命运往往掌握在自己手里，我们要扼住命运的咽喉，绝不在命运前屈服。

鲁迅曾说过“悲剧是将人生中有价值的东西毁灭给人看，喜剧是将那些无价值的东西撕破给人看。有些具有珍贵价值的东西唯有在特定条件下才能呈现出靓丽美景。，才能折射出异彩纷呈的光晕。

人生路风雨路，坎坷是在所难免的，我们要鼓起勇气坦然面对命运岔路口。

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因为勇气，贝多芬扼住命运的咽喉。 因为勇气，杜甫万方多难中成就诗圣。 因为勇气，是强者在逆境中成就自我。

在徐悲鸿一生；我的回忆中，因为父亲的去世远离家乡落难上海的苦闷，因为找不到职位的烦恼，因为饥寒交迫的痛苦，因为突然降临的希望有破灭。在种种绝望中，差一点是徐悲鸿在滚滚不息的黄埔江中结束自己年轻的生命。他看着奔腾而浑浊的江水汹涌的冲击着江岸发出沉重的响声，徐悲鸿的心中感到燃烧般的痛苦，当一阵寒冷的战栗从他的脚跟慢慢遍布全身上时。他才清醒过来，想起自己的责任和曾经有过的壮志，想起家中的母亲河妹妹，他重新鼓起勇气面对生活。

一个人到了山穷水尽的地步能够自拔，才算是一个真正的勇者。

海宁四大才子之首王国维，纵论古今，意气风发，却也在颐和园投湖结束自己的生命，假如他在多一份勇气正是生活是否不会自杀，从而做出更伟大的成绩。 苦难并非我们想要的，但在命运的旅途中是不可避免的，在困难面前是选择退缩，还是鼓起勇气面对，如果选择前者那么你的人生是失败的，你不会是命运的掌舵者，而是命运主宰着你，选择后者征服命运，战胜困难，勇气将为你赢得选择权。

慢慢人生路，不在乎你自己得到多少，而是在这段路上你错过了什么。是否在困难面前甘愿退缩，甘愿做一个弱者，鼓起勇气征服命运，绝不在命运前屈服。 征服帽盔山800字 这几天，连天下了很大的雪，路上很滑，行人总会摔倒，昨天我的妹妹和我来到姥姥家，早上由于外面的积雪结成了冰，我们没有出去，只能在家无聊的玩电脑游戏，等待着冰雪融化。我们待了很久很久，冰依然很厚，看来今天是不可能出去了 。

快到中午了，冰依然没有化的意思，我的心情只有无奈和无趣，原来人在大自然中是那么的脆弱！渐渐的太阳升的越来越高，中午看我的诚恳冰象征性的化了点，但路依然很滑。吃过午饭，到了下午，一天中最热的时候到了，我和妹妹已经迫不及待地出去了，姥姥和舅舅准备上帽盔山，我和妹妹也想跟着去。姥姥在广场散步，我妹妹、舅舅在想我们要去哪，妹妹想爬山，我们同意了。 “帽盔山，哼！我都爬过无数次了，最快10分钟就爬上山顶，虽然我穿的不是登山鞋，但这小山不是问题！”我心想。刚开始我和妹妹蹦蹦跳跳像活泼的小鹿，行动自如。当我们得意洋洋的时候，却不知上面危机四伏。

山已经爬了五分之一，路开始滑了，冰越来越滑，越来越厚，冰上还有雪我们登山的脚步有些不稳，速度有些减慢。我发现接下来要走的台阶上的雪和冰在台阶上构成了一个个倾斜滑坡走在上面很容易滑下去，上山的路越来越艰难，妹妹的鞋特别滑，她已经走不稳了。这时我准备大义凛然的说：“我来扶你一把”没想到妹妹先说了：“快来扶我！”现在我们虽然可以勉强地上山，可以后的路不知道还有多少凶险等着我们挑战。 这是我第一次爬带冰的山，上山的路并不陌生，但带冰的路是对我一次全新的挑战！我不会放弃的！我相信凭我的勇气可以战胜并征服它的！我和妹妹每步都会带着坚定和勇敢，终于我们成功地登上了山

看着远处的的美景，心里有一种成就感！终于，我们要下山了！都说上山容易下山难，我们的下山是否会难呢？ 下山果然比登山难，上山时台阶上的雪和冰在构成的向上倾斜滑坡，下山时

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方向相反，向下倾斜，这无疑给我们下山的难度增加了许多。我们竟然不敢站起来，我不甘心一次次地站起来，却又一次次不得不蹲下，没办法，只好使用遁地术！危险的地方蹲着向下走，逼不得已呀！

渐渐的，渐渐的，我们离山下越来越近了，路越来越好走了，悬着的心终于放下了，我们终于下去了，仰望这高高的山峰，回想上下山的情景，真刺激！不用你证明，事实证明我们的品质！ 帽盔山，成功征服！

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