幼儿园大班游戏教案《玩泥巴》

一、教学目标：

1.进展幼儿察看本领，让他们能够察看泥巴的颜色，形状和质地。

2.进展幼儿感官敏锐性，让他们感受泥巴的质地，通过触觉来探究泥巴。

3.增长幼儿对自然的认得，了解泥巴的来源和基本构成。 4.激励幼儿探究和学习的喜好，使幼儿从游戏中学习。 5.培育幼儿的协作和沟通本领，让他们能够共同完成任务。 二、教学步骤 1.引入活动

老师带着幼儿察看花园里的泥巴。请幼儿说说泥巴有哪些颜色、有哪些不同形状、手感、硬度等等。

让幼儿伸手感受泥巴的手感，同学们感受泥巴的时候确定要注意泥巴的脏，请先准备好可以清洁脏手的清洁用品。

通过此环节，让幼儿能够认得泥巴、探寻泥巴。 2.让幼儿探究和尝试

为每个幼儿调配一个泥巴，要求幼儿探究本身手中的泥巴，可以把泥巴揉成各种形状，也可以通过沙盘和本身的玩具来尝试本身所制作的泥巴玩具是否能在沙盘上平稳的移动、承受本身所固定的物品。

通过这个环节，让幼儿在自我发挥等方面得到进展。 3.幼儿自由玩耍

老师告知幼儿，“我们今日的活动目的是什么？”，让幼儿做个简单的游戏规定，“可以用泥巴做什么玩具？”。幼儿可以任意发挥，只要不违反活动目的和游戏规定。

这时，老师可以去和每个孩子交流，看看他们都做了什么，然后表扬他们的成就，称赞他们建筑的泥巴文化，并在他们的玩耍期间供应一些帮忙和激励。

通过这个环节，让幼儿发挥他们的想象力、制造力，发觉新的方法和新的发觉。

4.结语活动

在时限—45分钟—即将到来时，老师要提示幼儿们一下游戏时间的剩余情况。在结束时间到来时，老师应当把孩子们分成小组，让每个小组共享他们的作品，相互交流，让他们彼此学习和赏识对方有趣味味的创意和形成的故事。

幼儿园是一个有趣味味和身心进展的地方，让每个孩子都感到本身的本领不断的成长和进展是每个老师应当做到的。这个教案“玩泥巴”是让幼儿在无感知的环境下磨练本身的思维及想象力。我们希望你们的幼儿在玩泥巴的过程中能够获得最好的成长，最好的体验。

三、注意事项

1.活动前，老师必需先准备好泥巴或泥巴替代米饭或玉米粉。 2.活动前，必需先注意全部幼儿都跟老师交代“玩泥巴”时如何在不弄脏环境及本身的衣裳的情况下，对泥巴有所探究。

3.活动中，老师必需特别关注幼儿的手部和嘴部卫生，以确保泥巴没有污染幼儿的食物或其他东西。

4.由于泥巴易弄脏环境，请老师提前设好掌控区域，防止幼儿把泥巴弄的各处都是，影响其他孩子的玩耍。

5.活动后，老师需要彻底清洗全部的泥巴，防止细菌大量繁殖。