体育与健康课程水平四（八年级）足球脚背内侧传接球教案
执教老师: 班 级：八年级（3）班 课 次：第1次课 人 数：48 时 间：
1. 通过足球脚背内侧传接球的完整动作学习，学生能够正确掌握该动作技术结构及要领 学习2. 通过脚背内侧传接球及发展体能练习，发展学生的协调、力量等身体素质，促进身体机能水平提高 目标 3. 在学练中，培养学生敢于挑战自我，勇于克服困难的精神，提高学生团结互助意识与安全意识。 学习 内容 重 难 点 1. 足球脚背内侧传接球 2. 发展体能练习——小碎步快跑、人抬戏力量练习 重点： 支撑脚位置的合理性与击球点的准确性 难点： 掌握脚内侧踢球的动作的连贯与协调发力 场 地 器 材 足球场一块、足球21个、录音机一台 教学 课堂常规→游戏热身→一般准备活动→专项辅助练习→脚内侧传接球的学习与体验→发展体能练习→放松评流程 价 教学 顺序 达成目标 课的内容 教师指导 学生活动 组织形式 1.组织如图一 时负间 荷 导 入 与 热 身 阶 段 1. 培养学生的组1.课堂常规 织性、纪律性、安（1）集合上课 全性意识，学生能够清楚本课的学（2）师生问好 习内容及要领 （3）服装与安全检查 （4）宣布课的内容与2. 激发学生参与任务 运动的兴趣，达到（5）安排见习生 热身的目的，培养学生遵守游戏规2.星星接力游戏，学则的意识 生用脚内侧盘带球绕 3. 充分活动身体各部位的关节，肌群与韧带，使身心渐入学习状态 4. 合理选择与弯道跑有关的辅助和诱导练习，使学生尽快适应学习（1）听取体委汇报 （1）学生快、静、齐集队。 （2）向学生问好 （2）向教师问好 （3）进行安全检查 （3）认真听讲、清楚（4）提出学习目标学习目标及要求 及要求 （4）见习生按照要求（5）安排适合见习进行适宜运动 生内容 2.认真听要求，积极2.讲解、示范趣味参与其中。 游戏要求，控制游戏幅度，防止学生 标志物一圈回来，再受伤。 把球传给下一个人。 3. 认真听要求，集3.讲解基本要求并体规范完成一般准3.一般准备活动 示范、领做、引领备活动 学生完成一般准备（1）头部运动 活动 （2）肩部运动 4. 学生认真观察教4.教师边示范、边师练习动作，仔细听（3）腰部运动 讲解、提出要求并注意事项及要求。 巡回指导，强调注（4）腿部运动 意事项 （5）手腕踝关节运动 1 分 小 钟 图一 2.组织如图二 3 分 小 钟 △ 2 图二 分 小 钟 3.组织同图一 （略） 2 4.组织同图二 分 中 （略） 钟
需要 1. 通过教师讲解示范，学生初步形成正确的动作概念，基本掌握保护与帮助方法。 2. 学生在互相观察，互相纠错，发现问题，解决问题中提升自主学习能力。 3. 培养学生勇于展示自我的良好习惯。 4. 通过反复练习，达到对正确动作概念的正确体验。 4.专项辅助练习 （1）卓别林走 （2）脚内侧拨球练习 1. 学习脚背内侧传接球技术动作要领；学习在学练中的帮助及保护方法。 2. 分组练习： (1) 两人一组一对一交替体会动作。 1. 教师边讲解、边示范脚背内侧传接球技术动作，强调支撑脚的位置和击球点的准确性。 学 习 与 体 验 阶 段 2. 组织学生进行分组练习，观察练习生的动作，提出(2) 两人一组进行脚错误动作并指导纠背内侧传接球短距离正，提示学生互相（3到5米）练习。 观察与帮助 (3) 两人一组进行脚3. 教师指导完成背内侧传接球中距离后，组织学生进行（6到8米）练习。 展示，师生共同评价 3. 学生自主推荐展示，互相评价，教师4. 教师再次组织学生练习并指导动点评 作，明确学生达到4. 进一步巩固脚背规定要求。 内侧踢球练习，逐步提升动作完成质量。 3 分 钟 2. 学生每两人一组 进行练习。 7 （1）学生原地体会分 脚内侧动作，一人踩球，一人完成踢球。 2.组织如图四 钟 OOOOOO （2）两人进行一对 一相距3到5米进行△ 2 练习。 分 XXXXXX 钟 （3）两人进行一对图四 一相距6到8米进行8 练习。 3（4）.组织如分 3. 学生自主推荐展上图（略） 钟 示，学生之间相互评价。 1. 学生认真听讲，细致看示范，积极回答教师提问 1.组织如图三 xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx △ oooooooooooo oooooooooooo 图三 4. 再次分组练习，在互相帮助的基础上提升动作质量。
发展学生下肢力发展发展体能练习： 量、上肢力量，提体能 1. 小碎步快跑练习 高身体素质等方阶段 2. 人抬戏游戏练习 面能力 教师提出练习要求，分成2组进行练习，练习次数为2组，第二种练习每人进行二组，练习长度为10米。 学生能够掌握正确的练习方法，高质量的完成各项发展体能的练习 组织如下图 oxoxoxoxox △ oxoxoxoxox 8 分 钟 1.放松学生身心 1. 合作放松。 2学会总结、归纳2. 对本课进行小结，放松 知识、开展自评、布置课后作业，归还2. 小结本课，布置身心 互评，培养学生的器材。 课后作业，安排值阶段 责任感。 日生归还器材。 3. 师生道别 3. 师生再见。 1. 教师播放音乐并领做放松操。 1. 在轻音乐气氛中，组织同图一 跟随扣了节奏完成放 松活动。 4 2. 认真听讲评，记牢分 课后作业。 3. 与教师道别下课。 钟 图一
生理平均心率：130±5次/分组； 预测心率指数：1.5-1.6 指标预计练习密度： 55% 数据 运动负荷预计曲线图 安全 1. 课前对场地、器材等进行检查，消除安全隐患； 措施 2. 充分热身、进行针对性的准备活动，尽量避免运动性损伤出现。 课后 反思
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