杭州市2020年九年级上学期期末语文试题B卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、选择题

1 . 下列加横线词语使用恰当的一项是（ ）

A．他为人耿直大方，慷慨淋漓，经常在别人有困难时，雪中送炭，在朋友中声望很高。 B．人民来势汹汹，与早已埋伏在此的先遣队联起手来，将日寇打得落花流水，狼狈逃窜。 C．摆事实，讲道理，抽丝拨茧，令人信服，使民众把扑朔迷离的案情看得清清楚楚。 D．在2016年“春晚”的网上抢红包活动中，大家热情高涨，没抢到的网民义愤填膺，遗憾万分。

2 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）

A．保护并了解我们的传统文化，是每个中学生义不容辞的责任。

B．在“大众创业、万众创新”的大潮下，越来越多的无棣人加入到“互联网+”创业。

C．为应对雾霾天气，山东省环保部门日前首次组织了为期一个月的省会城市群大气污染执法联合行动。 D．随着城镇化进程的逐渐加快，我市农村人口大幅减少，与十年前相比，几乎减少了一倍。

3 . 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ）

A．亵渎（dú） 障璧（bì） 矗立（zhù） 自暴自弃（bào） B．惊赅（hài） 嘟囔（nang） 遵循（zūn） 鸠占鹊巢（jīu） C．拮据（jū） 旁骛（wù） 潮汛（xùn） 断章取义（yì） D．佝偻（góu） 恣睢（su） 冠冕（guān） 矫柔造作（róu）

4 . 下列对名著理解有误的一项是（ ）

A．收集黄瓜中的阳光、用蜘蛛丝织布、建房先从屋顶开始等都是格列佛在“拉格多大科学院”的见闻。 B．大人国虽然是理想的君王，但格列佛待在大人国时间长了思乡之情也日益浓烈。

C．王利发是《茶馆》的线索性人物，他善于应酬但难免被欺压，他勇于改良但挡不住茶馆的败落，他当了一辈子顺民但最终落了个自杀的凄惨下场。

D．秦仲义是民族资本家的代表，他敢于挑战旧阶级，富于报国之心，想实业救国。但在黑暗的现实面前惨败下来，最后彻底堕落，他告诉王利发：有钱就该吃喝嫖赌，胡作非为。

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二、现代文阅读

阅读下面语段，完成下列小题。

什么叫做美呢？那时还说不出来。生活在北国的原野上，只觉得天地无限扩大。早春，在潮润润的泥土上，踏着刚出芽的青草，心头便充盈着颤栗的喜悦，要是在田间找到初绽的一朵小花，更能呆呆地凝视老半天，仿佛怕亵渎了生命的神圣，想采摘却又不敢采摘。秋来的时候，那莽莽的大平原真使人惊奇！从天上到地下，缤纷的色彩每天都有不同的变化，尽够眼睛忙的。等到西风渐紧，黄叶辞枝，我总有无端的喟叹。

5 . 请用正楷将语段中划线的内容工整地书写在“田”字格中。

6 . 请给语段中加点的字注上汉语拼音。

颤栗（________）（2）凝视（________）（3）亵渎（________）（4）喟叹（_________） 7 . 语段中有两处语病，请找出一处加以修改。（不抄原句，直接写修改后的句子） _______________________________________________________________________________ 8 . 下列两组词语中，每组都有一个错别字，请找出并改正。 （1）川流不息 阴谋鬼计 迫不及待 迁徙 震撼 （2）摩肩接踵 幅员辽阔 义正词严 凛洌 熟谙 （1）______改为______ （2）______改为______ “秀学习”不等于“装学习” 海

①生活中，不少人喜欢把自己学习的过程发在微博、微信等社交平台上。上周，中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对2005名受访者开展的一项调查显示，79.1%的受访者会在生活中有意识地自我学习提升，72.2%的受访者会在社交网站“晒”自己的学习成果，56.0%的受访者认为在社交平台“秀学习”是为了分享学习过程中的感悟。

②对于在社交平台“秀学习”的做法，有人认为，这样的学习往往浮于表面，忽视应用，很像一种“知识装饰品”，会给人一种“装”的感觉。也有人觉得，不管形式怎样，能够坚持学习就好。我是比较倾向于后一种认识的。不管学习成效如何，“秀学习”者起码能够主动学习，这比起那些不读书、不看报，与知识接触少，与吃喝、游戏

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等休闲娱乐接触多的人来说，其实是一种进步。如今，社会变化快，知识更新换代异常迅速，我们每个职场人都要有“知识恐慌”的危机感。

③如果硬要说“秀学习”者是在“装学习”，那也有些主观臆断了，“子非鱼,安知鱼之乐?”主观臆断者不是“秀学习”者本人，又焉知人家并没有学习进去，并没有学习收获呢？再说，他人在社交平台“秀学习”的动机并不单一，并非都出于虚荣之心，有的人是想向他人分享自己的学习感悟，有的人是想向别人展现自己的兴趣爱好，有的人是想在社交平台记录自己的日常动态，有的人则是希望通过“秀学习”督促自己……总之，并不都是想给他人留下“爱学习”的印象。

④每一种“秀学习”的行为，也等于将读书活动晒到了公共空间，接受大家的无形监督。晒了,读书活动就不能轻易间断,否则,会受到好友的调侃。无形中,读书的惰性、浮躁化倾向便得以消解,人们不得不想方设法将读书活动落到实处,这有助于读书活动走向深入。

⑤甚至可以这样说,在社交平台“秀学习”的人多了,有利于推动爱学习成为社会风气。在现代信息社会,科技迅速发展,创新频率加快,信息与知识急剧增长,知识更新周期缩短,这样的社会更应是学习型社会,需要我们终身学习。于此而言,“秀学习”是在为推动全社会爱学习造势。虽不能完全排除“秀学习”者中确有“装学习”者,但更多的应该是真正的学习者。“秀学习”者多了,是会带动更多人投入到学习中去的。“晒学习”总比晒财富、晒宠物、晒吃喝强得多吧?

⑥一位网友曾在知乎提出一个很有意思的问题:为什么在朋友圈晒美食都是赞,晒读书都是回复“装”?另一位网友对该问题的回答也很有意思:因为每个人都可以自称“吃货”,但不是每个人都能静下心来读书。不是每个人都能静下心来读书或学习,这恐怕才是我们最应该反思的地方。常言说，“富而不学，富不久；穷而不学，穷不尽”所以无论富贵还是贫困，都要生命不息、学习不止。有学历的人在这个社会上有可能仍被淘汰,但有学习能力的人是不会被彻底淘汰的。

(《中华读书报》2017年12月6日,有改动)

9 . 下列理解和分析,不符合原文意思的一项是（ ）

A．第①段援引调查数据;既指出存在“秀学习”的现象,又支持下文中作者的观点。 B．第②段中,有人认为“秀学习”的行为如能促使自己坚持学习,是有积极意义的。 C．第③段列举关于“秀学习”的多种动机,指出“秀学习”的人都不是在“装学习”。 D．第⑤段有人认为晒读书被认为是“装”的现实原因是一部分人无法静下心来读书。

10 . 什么是“秀学习”?结合全文,你认为“秀学习”有什么积极意义?

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11 . 第⑤段画线句“于此而言,秀学习’是在为推动全社会爱学造势”中的“此”指什么? 12 . 以下材料能够支持文中哪个观点?请阐述理由。

你还别说,我的孩子很上进,一直是同学中最用功的,也是最优秀的。他常常对我说:“妈都在努力学习,我有什么理由放弃?无论以后我从事什么工作,向妈妈学习,做个爱学习的人。我虽然和你隔着那么远,当我打开您的朋友圈,知道你还在努力中,我就有了学习的动力。”还有那些小朋友,偶尔上次网也不忘给我留个言:“阿姨,你是最棒的!向你学习!”

(《金华日报》2017年12月3日) 阅读下文，完成下题

一位名叫“新华”的“红颜知己”

①2011年7月4日，一个名叫“新华”的“红颜”同上百万个同胞姊妹一起，刚刚诞生，便占据了书店最显眼的位置。这个姑娘就是以红色封面亮相的第11版《新华字典》。自1953年起，这个小小的字典家族就在当代史上影响着数亿中国人。从初版首印至今，《新华字典》的总发行量愈4．5亿册。

②2011年夏天，时尚的帽子被史无前例地戴在了“新华”姑娘的头上。人们发现，这个平常总是一脸严肃的女孩儿，居然能讲出不少潮语。她将“学历门”的“门”解释为“事件，多指负面的事件”。像大多数年轻人一样，她喜欢在电视里看“服装秀”，偶尔会“晒工资”，也会关注“房奴”和“车奴”。

③事实上，半个多世纪以来，《新华字典》始终以各种方式影响着中国人。

④作为新中国成立后出版的第一本字典，它并不只是要引领时尚语言的潮流，更要普及科学常识于大众。《新华字典》1965年版和1971年版中，“鹅”被解释为“一种家禽，比鸭子大，颈长，脚有蹼，雄的头部有黄色突起”。后来，一名读者写信向编辑抱怨，由于不知道如何分辨鹅的性别，他在杀鹅前特意查了《新华字典》，于是将“头部有黄色突起”的鹅杀掉。没想到，这只倒霉的鹅居然腹中有卵。因此，编辑才发现不管雌鹅还是雄鹅，头部都有突起，只是雄鹅突起较大。这一错误在1979年版中得以修正。

⑤一个字的新义项想要进入“新华”的世界里，需要经过一段相当漫长的考察期。早在第10版出版前，修订第11版的主持人之一的中国社科院语言研究所词典编辑室程荣就注意到了“秀”作为“表演、展示”的新含义，因为担心这些流行词不够稳定，当时她并没有贸然进行修改。直到8年后，“作秀”才算通过考察，正式进入《新华字典》。眼下，已经71岁的词典室前主任韩敬体像年轻人一样熟悉“神马”和“有木有”。但学者们认为，这两个词其实都是年轻人为了图新鲜而使用的错别字，无助于指导语言的规范，所以眼下并不会被收入字典。

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⑥但人们注意到，“晒”和“奴”等字的新义并没有出现太久，却已经登堂入室。就连常用的“byebye”也真正走进了汉语世界，“拜拜”有了二声读音。“不管这个音译词合理不合理，但是它太常见了。”韩敬体笑着说。

⑦有媒体人甚至发出这样的感叹：“无论从发行量、普及面、影响程度还是读者的忠诚度来看，它对中国人的意义都类似于《圣经》之于徒。”

13 . 第①段画线句中的错别字是 ，它的正确写法是 14 . 第②段划横线字“晒”在文中的意思是

15 . 第③段中画线句“半个多世纪以来，《新华字典》始终以各种方式影响着中国人”。请用简洁的语言分述其“影响”：（1） ；（2） ；（3） 。

16 . 第⑤段主要运用 说明方法，其作用是 。

17 . 文章标题运用拟人的修辞手法，对其作用理解最正确的一项是（ ） A．形象地描绘出《新华字典》引人注目的红色封面。 B．形象地说明了《新华字典》占据书店显眼的位置。 C．形象地表现出了人们对《新华字典》的喜爱之情。 D．形象地证明《新华字典》的义项随着时代而变化。

三、情景默写

18 . 用课文原句填空。

(1)《诫子书》中有两句话常被人们当作“志当存高远”的座右铭,这两句话是“__________,__________”。 (2)《诫子书》全文的中心论点是:__________,__________。 (3)《诫子书》中能表现“躁”的危害的句子是“______________”。

四、诗歌鉴赏

江城子·密州出猎 苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

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酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 19 . 任选角度赏析这首词的上阕。

20 . 词中的“亲射虎”“射天狼”都写到“射”字，这两字所指的对象是什么？分别表达了作者怎样的思想感情？

21 . 与这首词表达的情感最相近的一项是（ ） A．报君黄金台上意，提携玉龙为君死 C．浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计

B．不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层 D．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

五、课外阅读

阅读下面的文言文，完成下列小题。 蔡磷坚还亡友财

蔡磷，字勉旃，吴县人。重诺责①，敦②风义③。有友某以千金寄④之，不立券⑤。亡何⑥，其人亡。蔡召其子至，归之。愕然⑦不受，曰：\"嘻！无此事也，安有寄千金而无券者？且父未尝语我也。\"蔡笑曰：\"券在心，不在纸。而翁知我，故不语郎君。\"卒辇⑧而致之。

（注释）①重诺责：在意由于许诺或承诺失信而招致的谴责。②敦：重视。③风义：情谊。④寄：存放。⑤券：票据，凭证。⑥亡何：不久。⑦愕然：惊讶的样子。⑧辇：车子，这里是“用车子运”的意思。

22 . 下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（ ） A．亡何，其人亡（逃走） C．故不语郎君（因此）

B．而翁知我（了解） D．卒辇而致之（送还，归还）

23 . 下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）

A．蔡磷的朋友“以千金寄之，不立券”，是因为他知道蔡磷是一个“重诺责，敦风义”的人。

B．蔡磷想将朋友存放的千金归还给朋友的儿子，而朋友的儿子“愕然不受”，主要是因为“父未尝语我”。 C．“券在心，不在纸”告诉我们，一个人的信用契约是立在心里，而非写在纸上的。 D．这则短文以具体的事例赞扬了蔡磷的诚信品质。

六、名著阅读

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24 . 名著阅读。

《红星照耀中国》又名《_________》，是美国著名记者______的不朽名著，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。书名中的“红星”含义是____________________。

七、作文

25 . 题目二：请以“生活中的美”为题写一篇文章。 要求：

①叙事要完整，内容充实，表达真情实感。 ②写人要突出人物特征，运用多种描写方法。

③不少于600字，书写工整，文中不得出现真实的地名、校名、人名。 26 . 阅读下面的材料，按要求作文。

有一位年轻人。整日埋怨环境不好而使自己一无所成。一次，听说深山寺庙里有一位高僧会移山之术，于是前往求教。来到寺庙后，年轻人就向高僧提出了学习移山之术的请求。高僧说：“好吧，请随我来。”接着．高僧就带着年轻人朝身体左侧的一座高山走去。翻过高山，来到山下以后，高僧说：“年轻人，这座山刚才在我们的左侧，现在移到了我们的右侧，这就是我的移山之术。”年轻人迷惑不解，高僧进一步说道：“客观环境是不可改变的，能够改变的只有自己。”年轻人若有所悟。

生活中，你也有过类似的见闻、体验或感受吗?请以“改变自己”为话题写一篇不少于600字的文章，可以记述经历，编写故事，发表议论、抒发感情，文体自选，题目自拟，所写内容必须在话题范围之内。文中不要出现你学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

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参

一、选择题

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二、现代文阅读

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三、情景默写

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四、诗歌鉴赏

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五、课外阅读

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六、名著阅读

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七、作文

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