15篇看图写话练习

2. 仔细看图，想一想：什么时候，谁在什么地方干什么？用“有的……有的……还有的……\"的句式写一写。想象要合理，语句要通顺,不写错别字，标点要正确。

3. 题目: <<小熊放风筝》

提示：仔细看图,想一想:什么时候,小熊和长颈鹿在什么地方干什么？它们会怎么说?怎么做？心情又是怎样的呢？

要求:根据图意，展开合理的想象,编个小故事。做到语句通顺，标点正确 .

4. 题目: 《 》

提示:仔细看图，想一想：小猪怎么了？它的好朋友们看见它做的事情会怎么说?怎么做?结果怎么样？

要求：根据图意，展开合理的想象,编一个小故事，并给这个故事起个名字写在横线上。做到语句通顺，标点正确。

5.题目： 《堆雪人》

提示:冬天,一场大雪从天而降，整个世界成了一个白色的童话乐园.小朋友在小区里玩耍……。他们在玩什么？ 玩得怎么样？堆出来的雪人怎样？

要求： 1。根据图意，可以用\"有的..。.. .有的……有的…。..还有的……” 的句式

来写一写。2。 做到语句通顺,标点正确。3。 给短文加上合理的开头、结尾。

6. 题目:自拟

提示:1.仔细观察图片：什么时候,谁在什么地方干什么?表现怎么样?

2。 建议选用下列词语:瞪着眼、涨红了脸、青筋暴起、胸有成竹、呐喊助威。 要求：1.根据图意,展开合理的想象。2。 用几句话把意思写清楚.3. 语句通顺，标点正确.

7.

8。 题目： 《击鼓传花》

提示:快乐活动日,二（3）班同学在操场上玩击鼓传花的游戏 。如果你在会怎么一起玩呢?其他同学会怎么玩?玩的时候，都是怎样的心情和样子？

要求：1。展开合理的想象，写几句话。2。 做到语句通顺，标点正确。3. 尽量表达准确。

9。题目： 〈〈 春天来了》

提示：仔细看图,想一想：什么时候，谁在什么 地方干什么？他的心情怎么样?结果怎么样?

要求：根据图意,展开合理的想象,编一个故事. 做到语句通顺,标点正确。

10： 《好朋友》

提示：仔细看图，想—想:什么时候，谁在什么地方干什么？ 它们会怎么说?怎么做？心情又是怎样的呢？结果是什么？

要求:根据图意，展开合理的想象， 编一个小故事。做到语句通顺，标点正确。

11. 题目: 〈〈喂金鱼》

提示：仔细看图，想一想:什么时候，小朋友在什么地方干什 么？她分别是怎么做的?

要求:根据图意,用上\"先、接着、然 后、最后\"等表示先后顺序的词及合适的动词,写一写小朋友做了些什么。语句通顺,标点正确。

12。题目：自拟

提示:仔细看图，想一想：什么时候，谁在什么地方干什么?她们会怎么说? 要求：根据图意，展开合理的想象，编个小故事.做到语句通顺，标点正确.

13. 题目： 〈<教师节前》

提示：仔细看图,想一想:什么时候，小丁在干什么?他会怎么做?第二天他说些什么？做些什么？结果怎么样？

要求:根据图意，用几句连贯的话写一个小故事，注意人物之间的关系，想象要合理，语句要通顺，不写错别字，标点正确。

14 题目：《 》

提示：1.仔细看图，画面上有谁?

2. 想想：什么时候，他们在哪里干什么？他们看到什么？会怎么做,怎么

说？结果怎么样？

要求:1。根据图意,展开合理的想象.编个故事,给故事起个名字。

2. 语句通顺，标点正确，表达准确。

15. 提示：仔细看图，想一想：什么时候，这个小朋友在什么地方干什么?后来

怎么样了？要求:语句通顺，标点正确。