6、新年的礼物
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一、比一比,组词：
诚〔 〕 督〔 〕 誊〔 〕 摘〔 〕 城〔 〕 叔〔 〕 誉〔 〕 商〔 〕 二、写出下列词语的近义词：
督促〔 〕 工整〔 〕 纯真〔 〕 公开〔 〕 杂乱〔 〕 临近〔 〕 三、圈出下列词语中的错别字,把正确的字写在括号里.
誉写〔 〕 真城〔 〕 堤醒〔 〕 贫玩〔 〕 整结〔 〕 绉巴巴〔 〕 四、选词填空：
督促 催促
〔1〕妈妈〔 〕我把功课认真做好. 〔2〕早晨,妈妈〔 〕我快些起床. 五、课内阅读：
1、写出下面词语的反义词
干净〔 〕 认真〔 〕 2、多音字组词
fēn 〔 〕 zhǎng〔 〕 分 长
fèn 〔 〕 cháng〔 〕
3、填空：
〔1〕\"闷声不响〞的\"闷〞念________〔mēn mèn〕,解释为______〔①气压低或空气不流通而引起的不舒畅的感觉 ②不吭声声X；③声音不响亮〕.
〔2〕\"收拾干净〞的\"收拾〞解释为_________〔①、整顿；整理②、修理 ③、整治〕 六、课外阅读：
岩缝里的小草
岩石长年累〔ｌèｉｌěｉ〕月地经受风雨侵蚀,裂开了一道缝.一棵草的种子落到岩缝里. ．
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岩石说：\"孩子,你怎么到这里来了？我们太贫瘠了,养不活你啊！〞 种子说：\"老妈妈,别担心,我会长得很好的.〞 经过阵阵春雨的滋润,种子从岩缝里冒出了嫩芽.
阳光爱抚地照耀着它,春风柔和地〔吹动 轻拂〕着它,雨露不断地〔浇灌 滋润〕着它.小草健康地生长着.
岩石高兴地说：\"孩子,不错,你是倔强〔ｑｉáｎɡｊｉàｎɡ〕的,值得我们骄傲！〞她用自．己风化了的尘泥,把小草的根拥抱得更紧.
一个诗人走过,看见了从岩缝里长出来的小草,不禁欣喜地吟咏道：\"小草哇,你是多么顽强,我要千百遍地赞美你！〞
小草谦逊地说：\"值得赞美的不是我,是阳光、春风和雨露,还有紧抱着我的岩石妈妈.〞 1、划去文中〔〕内不恰当的读音或词语.〔2分〕 2、从文中找出下面词语的反义词.〔２分〕
骄傲〔 〕 批评〔 〕 3、为带点的词语选择合适的义项打√.〔４分〕 （１）岩石长年累月地经受风雨的侵蚀,裂开了一道缝. ．
蚀：①损伤,亏缺. 〔 〕
②日月亏缺或完全不见的现象.〔 〕
（２）我们太贫瘠了,养不活你啊！ ．
瘠：①瘦弱. 〔 〕
②土地不肥沃. 〔 〕
4、回答问题.〔4分〕
小草为什么能在岩缝里健康成长？ .
5、想象写话.〔３分〕
小草会怎样感谢阳光、春风、雨露和岩石妈妈呢？请你用几句话写一写. 6、摘抄文中你最喜欢的一句话.〔2分〕 7、小读者
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一、选择括号里正确的字
年〔纪 记〕 出〔版 板〕 〔幸 辛 〕福 〔稿 搞 〕件 灌了〔蜜 密〕 编〔辑 缉〕 〔蓝 篮〕天 大〔概 慨〕 二、读拼音,写词语：
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chà yì zá zhì zì diǎn huǒ là là 〔 〕 〔 〕 〔 〕 〔 〕 三、比一比再组词：
异〔 〕 板〔 〕 错〔 〕 编〔 〕 导〔 〕 版〔 〕 蜡〔 〕 骗〔 〕 四、根据意思写词语：
1、有些相信,又有些怀疑. 〔 〕 2、形容很规矩,很庄重. 〔 〕 3、聚集成堆,形容堆得很高. 〔 〕
4、使人得到教益和帮助的好老师、好朋友. 〔 〕 五、在括号里填入意思相近的字,把词语补写完整：
〔 〕情〔 〕谊 〔 〕风〔 〕雨 〔 〕分〔 〕秒 〔 〕师〔 〕友 东〔 〕西〔 〕 东〔 〕西〔 〕 六、给下面的句子加标点：
1、 小姑娘扑闪着一双闪亮的眼睛 望着书桌上堆积如山的稿件 说 您是编辑叔叔吗？
2、 是的 我查过《新华字典》 小姑娘抬头看了我一眼 像背书似的说 3、 对 对 谢谢 我望着小姑娘红扑扑的脸蛋 笑着问 你叫什么名字 七、课内阅读
1、写出下列词的近义词：
特意〔 〕 果然〔 〕 神情〔 〕 时时刻刻〔 〕 2、填上合适的词语：〔不能重复〕
〔 〕的读物 〔 〕的背影 〔 〕的朋友 〔 〕的脸蛋 〔 〕的神情 〔 〕的心情 3、按课文写出人物的神情,再照样子把句子补充完整.
〔！〕小姑娘见我不说话,脸上现出_____________________的神情. 〔2〕______________________,脸上现出_______________的神情. 5、按课文写出人物的心情,再照样子把句子补充完整.
〔1〕望着小姑娘的背影和那跳动着的蝴蝶结,我的心情_________.
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〔2〕___________________________,我的心情________________. 八、课外阅读
牧场上有四只公牛正在吃草,一只狮子在牧场边上走来走去.他几次攻击公牛,但是都失败了.不管狮子什么时候接近公牛,公牛总是围成一个圆圈,狮子害怕公牛的角,所以无法接近他们.
可是有一天,公牛不知怎么吵架了,互相谁也不理谁了,一个个都分开在牧场山吃草.这是狮子等了好久的机会.他一个一个进攻他们,直到把最后一只杀死.
一边心满意足的吃着牛肉,狮子一边想道：\"这些吃草的动物应该记住：.〞 1、解释词语.2% 〔1〕、机会： 〔2〕、心满意足： 2、写出反义词. 2%
失败——〔 〕 分开——〔 〕 3、填空.4%
狮子开始几次攻击公牛失败的原因是 ,后来获得机会是因为. 4、在文末横线上填写一句能概括本文中心的话.3%
8、班长的苦恼
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一、读拼音,写词语：
jué jiāo wū dǐng yǐng zi duó zǒu xiān di〔 〕 〔 〕 〔 〕 〔 〕 〔 二、圈出不正确的字,把正确的写在括号里：
苦脑〔 〕 决交〔 〕 拌跤〔 〕 栽决〔 〕 树梢〔 〕 反回〔 〕 三、写出近义词
苦恼〔 〕 味道〔 〕 叫嚷〔 〕 裁决〔 四、组词：
恼〔 〕 狠〔 〕 裁〔 〕 梢〔 〕4 / 8
ào 〕 〕
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脑〔 〕 狼〔 〕 栽〔 〕 稍〔 〕 五、读句子,换一种说法使意思不变：
我不知道,在这个世界上还有谁比我更苦恼？
我不知道,在这个世界上__________________________________ 六、照样子,把句子补充完整.
例：我憋了半天,直憋着满脸发烧.
〔1〕 她伤心地哭了,_______________________________ 〔2〕 苗苗笑了,__________________________________ 七、选择正确的理解,在括号里打\"√〞：
课文告诉我们：
〔1〕 班长是一班之长,同学之间发生了问题应该由他说了算.〔 〕 〔2〕 同学之间发生了问题,应该平等,公正地 处理. 〔 〕
〔3〕 好朋友要互相帮助,大乔和班长特好,班长帮他开脱也是应该的.〔 〕9、给予树
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一、看拼音,写词语.
shì tàn tián mì kuān yù qián xī xiǎn rán < > < > < > < > < > tí xǐng àn shì pàn wàng tǐ tiē xìng gāo cǎi 1iè < > < > < > < > < > 二、组 词.
矛< > 裕< > 猜< > 仁< > 即< > 予< > 谷< > 情< > 任< > 却< > 三、想一想,填一填.
选购< > < >地讨论 摸摸< > < >的礼物 分头< > 诚挚的< > 不断 < > < >的女孩 兴高< > < >的笑容 沉默< > < >地拥抱 四、按要求写句子.
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1.金吉娅送给小姑娘一个洋娃娃.〔改成\"把〞字句〕 2.小强今天没来上学,我肯定他大概是病了.〔修改病句〕 3.礼物 很好的 怎么 他们 可能 呢 买到 五、选词填空：
果然 突然 当然 忽然
1、你没请他参加,她〔 〕不会来.
2、小女孩说杂志里有两个错别字,我仔细核对了一下原文,〔 〕是我们错了. 3、我正在阅读读者的来信,〔 〕门外传来轻轻的敲门声. 4、刚才天还是蓝蓝的,〔 〕下起雨来了.
盼望 希望 愿望 期望 失望
1、在新的学期里,老师和家长都对我们寄予了很大的〔 〕,我们可千万不能让他们〔 〕.
2、快过年了,我〔 〕着出差在外的爸爸早日回家. 3、奥运健儿勇夺金牌,没有辜负全国人民的〔 〕. 4、实现两岸和平统一,是海内外中国人的共同〔 〕. 六、阅读短文.
松树和玫瑰16%
夏天来了,花园里传来阵阵幽香.多可爱的玫瑰花啊！红的、黄的、白的、漂亮极了！ 红玫瑰歪着头,指着身旁的一棵松树说：\"瞧你,长得多难看,还敢跟我们站在一起！〞\"是啊！他的皮又粗又厚,叶子细细的,尖尖的,就像缝衣针,叫人看了不舒服.〞白玫瑰撇着嘴,冷冷地说.
松树听了,心里很难过,但是他忍着,不作声.
夜里,突然刮起一阵狂风,接着下起大雨来.玫瑰花给风雨打得左右摇晃,抬不起头来,有些还呜呜地哭了起来.只有松树〔 〕地挺立着,一点也不害怕.他〔 〕地伸开手臂,给玫瑰挡着风雨.
天亮了,风止了,雨停了,红玫瑰〔 〕地说：\"松树,谢谢你！你的样子虽然不漂亮,但你坚强、勇敢,更可贵的是你拥有一颗〔 〕的心.我们却是中看不中用啊！〞
\"不要这么说！〞松树〔 〕地说,\"你们的美丽也点缀了大地啊！〞 在朝露中,在晨光下,他们全都高兴极了,露出甜甜的微笑. 1、将下列词语填入4—6小节的括号中〔5%〕真诚、善良、坚强、用力、难为情 2、用\"〞划出比喻句.说说把比作.〔3%〕 3、请用\"虽然……但……〞造句.〔2%〕
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4、根据短文意思填空〔3%〕
〔1〕玫瑰花因为自己,所以看不起松树.
〔2〕在一次大雨中,玫瑰被风打得.松树看见后,.
5、读了短文后,请用自己的话谈谈你对玫瑰、松树的看法.〔3%〕
10、妈妈我不是最弱小的
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1、写出下列词语的近反义词.
近义词： 照料〔 〕 保卫〔 〕
纤弱〔 〕 娇嫩〔 〕 大雨如注〔 〕
反义词： 弱小〔 〕 勇敢〔 〕 纤弱〔 〕 2、 填上合适的词语.
风雨 〔 〕 雷声 〔 〕
芬芳 〔 〕 大雨 〔 〕 寒风 〔 〕 X重地〔 〕 深情地〔 〕 弹奏着〔 〕 柔和的〔 〕 动人的〔 〕 放射着〔 〕 3、 给句子加上正确的标点符号.
那么 我为什么又保护不了任何人呢 萨沙问道 就是说 我是最弱小的人喽
4、照样子写句子.
例：我们今天不去春游了,因为〔早上忽然下起了大雨.〕
A 小明的课外知识非常丰富,因为〔 〕. B 老师表扬了平平,因为〔 〕. C 大家都很喜欢X老师,因为〔 〕. D 〔 〕,因为〔 〕. 5、阅读理解
母亲的劝导 21%
有一个小孩,不知道\"回声〞是什么.有一次,他独自站在旷野上,大声叫道：\"喂！喂！〞附近的小山立即反射回他的声音：\"喂！喂！〞他又大叫：\"你是谁？〞回声答道：\"你是谁？〞他又尖声大叫：\"你是蠢材！〞立即从山上传来：\"你是蠢材！〞的回应.孩子十分气愤,向着小山
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骂起来.然而,小山仍毫不客气地回敬了他.
孩子回家后对母亲说了这一切,母亲对他说 ：\"孩子呀,那是你做得不对.如果你恭敬地对它说话,它就会和和气气地对待你.〞孩子说□□我明天再去那里说些好话□听听它的回声□
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□应该的□□母亲说□□在生活中□不论男女老幼□你对人好□人便对你好□□
正如智者说的：\"温柔的答话会消除愤怒.因为我们自己粗鲁,所以绝不会得到别人的友善相待.〞
1、在□内填上正确的标点符号.5% 2、在文中找出下面词语的近义词 4%
单独〔 〕 立刻〔 〕 生气〔 〕 温和〔 〕 3、按要求填空 6%
〔1〕母亲说：\"孩子呀,那是你做得不对.〞联系上面的记叙,孩子有两处说的话不对,一是；二是.4%
〔2〕智者说：\"温柔的答话会消除愤怒.〞这句话的意思是 .2%
4、选择正确的答案,用\"√〞表示.2% 这篇短文告诉我们的道理是：
〔1〕孩子从小做事不能粗鲁,更不能骂人. 〔 〕 〔2〕只有听话的孩子才是好孩子. 〔 〕 〔3〕只有善待别人的人,才会得到别人的友善相待. 〔 〕
5、\"你对人好,人便对你好.〞你能举一个例子说明这个道理吗？〔写50个字左右〕4%
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