我是家里的小主人

第 周 星期 第节 年 月 日

课题 我是家里的小主人 1、初步认识自己作为家庭一员的责任。 教学目标 2、学习简单的劳动技能，主动做力所能及的家务劳动。 3、养成良好的生活习惯，礼貌待人，会用礼貌用语。 4、有安全、节约的意识。 教材分析 重点 难点 教具 培养对家庭的责任感，逐步养成爱劳动的习惯。 养成良好的生活习惯。 投影机、做家务录像 第一课时 一、观看录像，导入主题。 1、学生观看本班同学在家里做家务的录像。 2、讨论：在家里自己做过哪些家务劳动？ 二、讨论：我们还能为家里做些什么？ 教1、小组讨论：然后由每组推荐的代表发表意见。 2、教师小结： 鼓励学生在家里多帮爷爷、奶奶、爸爸、妈妈做些自己力所能及的家务事，减少爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、的辛苦，做一个爱劳动的好孩子。 三、实践：能干的小主人 1、分组活动 学生自主选择剥豆、择菜、削水果。整理书包、整理图书等任务。要求在规定的时间内完成。 2、评价 给在规定时间内完成任务的学生一个小礼物，鼓励能干的小朋友在家多帮家长的忙，把自己的本领用上；对做得不好的同学，提出希望，建议他们平时多练习，一定也能成为能干的小主人。 学过程3、做计划。 四、延伸活动 请家长配合，给孩子们提供动手劳动的机会。 第二课时 一、我的生活我做主 1、 制定自己的作息时间表。 2、 良好的习惯我知道 收集有关良好生活习惯的故事、画报等，增长知识。 3、 卫生保健常识报告会 教学过程二、鼓励儿童与家长了解、讨论各种食品的营养，制定家庭食谱。 1、 说说自己最爱吃的蔬菜、水果等东西 2、 讨论各种食品的营养 3、 制定家庭食谱，不能挑食 三、鼓励儿童做爸爸、妈妈的好帮手。 四、小结

第三课时 一、安全小常识 1、 在家里请家长讲解电插头、简单家用电器的安全使用方法，并在学校与师生进行交流，说一说，做一做。 2、 我是家里的安全、节约检查员。 二、一个人在家怎么办。 1、 小组讨论：一个人在家时，应该怎么办？ 2、 全班讨论、汇报 三、礼貌待人我会做。 开展礼貌待人的模拟游戏，进行正确与不当行为的辨析游戏。 四、小结