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一年级动物儿歌导学案

来源:好走旅游网
豪洋双语小学一年级下册第五单元导学案

主备人:刘桂桂 班级: 姓名:

识字5、动物儿歌 第一课时

学习目标:

1、认识12个生字;正确书写7个生字。

2、认识“蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蝌蚪、蜘蛛”等词语,正确朗读儿歌。 学习重点:正确书写7个字;朗读课文。 学习难点:了解小动物的一些生活习俗。 教学过程 一、导入新课

1.谈话导入,激发兴趣

孩子们,送走了春天,迎来的便是夏天,你喜欢夏天吗?夏天了你最喜欢干什么?你在夏天里发生过有趣的事情吗? 2.

揭示课题。

你们可知道有一群小精灵和你们一样喜欢夏天,而且它们还喜欢在夏天做有趣的事情呢!你们想知道是什么有趣的事情吗?请翻开课本,(板书课题)我们一起去读一读吧! 二、学习生字

1.给下面字加拼音

间( )迷( )造( )运( )池( )欢( )网( )

二、学习课文

(一)学习第一句。

1.瞧,小蜻蜓飞来啦 它们在干什么呢? 2.做一做动作,理解“展翅”。 3.小蜻蜓在哪里飞啊(半空) (二)合作学习其余部分。

1.还有其它的小动物,他们在哪里忙碌呢?请画一画

2.小动物梦都在忙着做些什么呢?请同桌合作,先读一读,再说一说。

(1)蝴蝶花间捉迷藏。

理解“捉迷藏”。(句式:蝴蝶一会飞到······一会飞到······) (2)蚯蚓土里造宫殿。

理解“造宫殿”。蚯蚓在干什么?(松土)为什么说它在造宫殿? (3)蚂蚁地上运粮食。

理解“运粮食”。(运什么?大米、面包······) (4)蝌蚪池中游得欢。

理解“游得欢”。(“游得欢”就是指游得高兴、开心、欢乐····) (5)蜘蛛房前织网忙。

理解“织网忙”。同学们知道知道织网干什么吗?(抓虫子)蜘蛛可真勤劳! 3.

齐读儿歌。

三、拓展延伸

课后在父母带领下观察其他小动物的生活环境和方式,试着用课文的儿歌形式编

一编。

课后反思:

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