流行音乐选秀节目对高校民族声乐教学的影响

张塘林南阳师范学院音乐学院

摘要：随着时代的不断向前发展，流行音乐选秀节目在社会的发展中占据着越来越重要的地位，对民族声乐教

学发展产生越来越大的影响。本文从流行音乐选秀节目的现状、中国民族声乐艺术的发展现状、流行选秀节目 对民族声乐的利与弊这三个部分进行研究。通过对此研究，进而探究流行音乐选秀节目对民族声乐发展的影 响，为民族声乐教学的长远发展起到一定的推动作用。

关键词：流行音乐选秀节目中国民歌民族声乐教学利与弊中图分类号:J60-05

文献标识码:A

文章编号:1008-3359(2018)09-0092-02

一、流行音乐选秀节目的发展现状

近年来，随着电视以及网络媒体的发展与盛行，流行 音乐选秀节目受到全民关注，在平时的娱乐、文化、生活 中占据越来越重要的地位。例如《星光大道》《中国好声音》 《我是歌手》《中国好歌曲》《红歌会》《耳畔中国》等选秀节 目成为人民群众关注的电视节目。在流行音乐选秀节目 盛行之下，大量流行音乐作品孕育而生，各种唱法、各种 音乐流派在选秀节目舞台上通过荧屏展现给大众，其演 唱作品一度成为时下最为流行的歌曲。

流行音乐选秀节目的选手大多数采用流行唱法，他 们用真实自然的声音来演唱，观众广泛参与，积极地与选 手互动，在论坛上畅所欲言，网络媒体以及视频网站能够 在最快的时间进行播放与传播。曾经有一段时间，业界对 流行音乐有一种看法，认为流行歌曲演唱苍白、内容庸 俗，但是当今的流行音乐发展了此种看法，许多没有 受过专业声乐训练的人，用自己的歌声来表达对歌曲的 理解，情感饱满而质朴，与民族和美声唱法相比，流行歌 曲的普及更广，或者是掺人流行元素的民歌更受大众的 喜爱。这些节目着重突出了大众的参与性以及节目的平 民化，丰富了人们的生活，但是一些选秀节目粗制滥造、 胡乱模仿抄袭、庸俗不堪，虽然推出的实力派歌手获得了

较多的专业人士以及大众的肯定，但是也不乏昙花一现 的歌手。

二、选秀节目中的中国民族声乐现状近年来，随着电视与网络视频的普及，民族声乐经历 了从广播传播途径，再到电视媒体以及网络媒体作为传 播的途径，人们更多的借助电视媒体来接触和了解民族 声乐作品。流行音乐选秀节目的盛行进一步拓宽了观众 对中国民歌以及民族声乐的了解渠道，对我国当代民族 声乐发展的有较高的促进作用。如早些年以《央视青年歌 手大奖赛》等具有收视影响力的选秀节目，其中民族声乐 在大赛中分量很重，产生了诸多优秀的民族声乐作品，培 养了众多民族声乐歌手，让更多的百姓了解和熟悉我国 的民族声乐作品，为民族声乐的推广和普及做出了不可 估量的贡献。此外，《星光大道》《红歌会》《出彩中国人》 《中国好歌曲》《耳畔中国》等电视选秀节目也不遗余力地 推介我国民族声乐唱法。这些节目有的以原汁原味原生 态的形式在舞台上呈现，有的与现在配器与编曲手段结 合结合，形成“土歌不土”的全新作品，这些作品更容易 让百姓接触和传唱，也符合现代人的审美习惯。以选秀节 目《耳畔中国》为例，这个栏目中将很多传统民歌或者是 经典创作民歌搬上舞台，用时下流行的节目形式展现给

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基金项目：南阳师范学院2017年度校级科研青年项目：流行音乐选秀节目对高校民族声乐教学的利与弊，项目编号：

Yi Shu Ping Jian

观众，作品配器重新改编，让经典老歌再次获得青春。这 些流行音乐选秀节目和中国民歌的蓬勃发展也体现了我 国民族声乐的活力和群众基础。

三、流行选秀节目对民族声乐教学的利与弊马克思唯物辩证法中，任何事物都有“两面性”和“矛 盾性”，而正是这相互依存又相互对立的“两面性”和“矛 盾性”才能促进事物的不断发展和进步，这就促使我们在 看到流行音乐选秀节目这个问题上，也要有一分为二的 逻辑和思维意识。

(一) 对民族声乐教学之利1. 促进民族声乐与其他要素的融合

传统的民族声乐在教学中全是单一音乐元素的展 现，很难适应现代社会音乐百花齐放的环境，而选秀节目 通过很多成功的例子，让我们看到民族声乐的走向。萨顶 顶的《万物生》让我们看到了宗教文化和民族音乐的相结 合和促进；龚琳娜的《忐忑》让我们不断反思如何去发现 和寻找民族声乐的发展方向；李玉刚用戏曲加上身份的 反串，将戏剧中的角色融人到民族音乐的表演中，更是让 我们感受到民族音乐和其他艺术形式的有机融合。

2. 有助于激发学生学习声乐的积极性在学习声乐过程中，需要很大的耐心，耗费很多心血 和精力，可能要在很长一段枯燥学习的过程中才能练就 扎实的基本功。对于大部分莘莘学子和青年人来说，他们 非常需要一个平台来展示自己的才华，尽情的放飞自己 的梦想，流行选秀节目无形中给很多怀有音乐梦想的年 轻人产生了巨大动力，提供了能展示自己的舞台。他们被 选秀节目的时尚性以及平民歌手成功的选秀经历所吸 引，有可能会使更多的人激发学习音乐的积极性，愿意投 身到音乐领域中，他们就要进行正规的音乐训练并接受 专业的音乐理论学习，还会激励越来越多的有天赋的学 子报考高校的声乐专业。

3. 有利于民族声乐教学的开展流行音乐选秀节目中，大部分在音乐的编排上加人 了大量传统的民族器乐，这样精妙的改编带来的不仅仅 是一种新鲜、清新的感觉，更使人耳目一新，享受这样一 场视觉盛宴，在大众喜爱、接受传统音乐所带来的音乐美 的享受的同时，更对民族声乐有了一种全新的认识。大量 民族声乐在流行音乐选秀节目中的盛行，对民族声乐教 学产生了积极地推动作用，很多声乐学生从中看到了民 族声乐的魅力和曙光，励志学好民族声乐，这在音乐多元 化的今天，无疑是对中国民歌以及民族声乐最好的传承， 让我们的声乐学生们进而更加深人的探究、了解民族声 乐的丰富底蕴，热爱上这具有无限生命力的民族声乐，从 而壮大民族声乐的推广和发展。

(二) 对民族声乐教学之弊随着时代的发展，选秀节目的对学生的审美导向起 到至关重要的作用，然而这些选秀节目呈现出的声乐作 品以及明星，对民族声乐教学也产生了诸多不利影响。

■ Yi Jiao Lun Tan.艺教论坛 M

1. 演唱作品对民族声乐教学的消极影响

近年来，一些选秀节目，选手为了再比赛中拿到好名 次，往往是演唱篇幅与难度较大的歌曲。于是作曲家就一 味创作这类歌曲，甚至一些脱离歌曲本身情感要求纯粹 的炫技段突兀的出现在歌曲里，而歌手也纷纷抢着演唱 类似的歌曲。还有一些选秀节目将民歌进行改编，使其变 得“大”而难唱，只追求演唱技法的“高、难、尖”，而忽视音 乐的风格，淡化音乐的情感，这样的作品极不利于民歌的 推广与发展，使其成为真正的“曲高和寡”。选秀节目的导 向作用，使学生们在平时的学习中，不注意基本功的练习， 不重视民歌曲目的积累，从而对我国优秀的古诗词歌曲 以及地方民歌、艺术歌曲和歌剧选段，几乎都不愿意去 接触，很多学生更不愿意去唱，更别说在比赛中去演唱 了。这对民族声乐的系统化教学造成审美障碍，影响了 课堂教学计划与进度，自然也会影响到学生对优秀民歌 的传承。

2. 演唱技巧方面对民族声乐教学的消极影响选秀节目中越来越多的没有受过专业声乐训练的普 通人，通过选秀或是比赛成为“草根”明星，很多学生就对 自己学习专业的声乐知识和训练的作用产生怀疑，由于 明星效应，严重影响学生对学习声乐的学习规律的认识 和误解。很多学生在学习过程中妄想找到“立竿见影”的 声乐发声技巧，盲目的想要炫技，只想唱高音，达到标新 立异效果，不重视发声技巧基本功的训练，这种乱象直接 影响到声乐专业的学生正在形成的音乐审美的观念，甚 至是走上歧途。在这种风气影响下，不但对他个人今后的 发展不利，还势必会干扰到民族声乐的发展，影响声乐教 育的质量。而且这些精心打造的明星，有很多并不具备扎 实的演唱功底，发声方法也不科学，但是鉴赏力较低的学 生就会盲目的跟风，刻意的模仿，从而导致声乐学习进步 缓慢，间接地影响民族声乐的发展。

四、结语

综上所述，流行音乐选秀节目对民族声乐的发展影 响是巨大的。流行歌曲中加人了许多民族元素，在编曲上 把民族声乐歌曲流行化，使观众更加接受和喜欢，让大众 更加感受到民族声乐的魅力所在，也使人们意识到原来改 编的民族声乐歌曲这么特别。选秀节目对高校民族声乐教 学也起了关键性的审美导向作用。笔者希望通过该项研 究，使我们更加坚定学习民族声乐的决心，大大提高学习 的积极性，使民族声乐往更好、更辉煌的趋势去发展。参考文献：

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].昆明:云

南艺术学院，2014年.

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