最新人教版五年级上册语文句子修改(全面)

最新人教版五年级上册语文句子修改（全面）

一、 按要求完成句子练习。

1．古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。（改为反问句）

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2．放飞想象续写句子。

牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着：

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3．下面的句子写出了景物的静态之美，照样子写一写雨后公园的样子。

例：车船过后一切又恢复了平静，最后一抹晚霞也渐渐消失了。整个天地都暗了下来，狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声。马也忘记了踢马房的挡板。

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二、 按要求完成句子练习。

1．蔺相如说：“您现在离我只有五步远。如果您不答应，我就跟您同归于尽！（改为转述句）

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2．我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢？（改为陈述句）

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3．秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。（改为“因为……所以……”的句式）

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三、 句子训练。

1.白鹭本身不就是一首很优美的我吗？（改成陈述句）

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2.花生不好看。花生很有用。（用关联词合并成一句话）

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3.桂花开了，真香啊！（运用夸张的修辞手法改写句子）

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4.根据“分外”的不同意思造句。

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表示本分以外的：_________________________________________

表示特别：_______________________________________________

四、 按要求写句子。

1.《桂花雨》的作者是琦君写的。（修改病句）

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2.整个村子都浸在桂花的香气里。（缩句）

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3.母亲说：“只要不来台风，我就可以收几大箩桂花。”（变成第三人称转述句）

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五、 按要求写句子。

1．那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？（改为陈述句）

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2．孩子不仅一失足，摔到甲板上就没有命了。（修改病句）

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3．请你围绕“静”写一句话。

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4．猴子坐在桅杆的第一根横木上，摘下帽子来用牙齿咬，用爪子撕，好像似乎故意逗他生气。（修改病句）

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六、 按要求写句子。

1．圆明园的毁灭是中国文化历史上不可估量的损失。（改为反问句）

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2．进入太空之后，如果关掉发动机，火箭就可以继续前进。（修改病句）

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3．把“悠然自得”用具体的情景表现出来。

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4．猎豹跑得快。（扩句，至少扩两处）

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七、 按要求写句子。

1.我把它们养在一个竹条编成的笼子里。(改成“被”字句)

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2.它们可爱的鲜红小嘴从绿叶中伸出来。(缩句)

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3.信赖，不就能创造出美好的境界吗?(改为陈述句)

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4.吊兰长得很茂盛。(写成比喻句)

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5.花生不好看。花生很有用。(用关联词将两句话合为一句)

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八、 按要求修改句子。

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1．棒被武松丢在一边。（被字句转把字句）

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2．教室被同学们打扫得干干净净。（被字句转把字句）

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3．孩子的病被陈医生看好了。（被字句转把字句）

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4．一条大虫被蚂蚁吃了。（被字句转把字句）

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5． 人们的衣服被大雨淋湿了。（被字句转把字句）

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九、 按要求写句子。

1.圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。

改为反问句：________________________________

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2.我非常肯定这位老人可能就是晓东的爷爷。

修改病句：________________________________

3.战士们说：“晚饭后，我们就可以把油布掀开，让您看看菜地的全貌。”

改为转述句：________________________________

4.太阳离我们很远很远。太阳和我们的关系非常密切。（用关联词合并句子）

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5.乖巧、驯良的松鼠是一种漂亮的小动物。（缩句）

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十、 把反问句改称陈述句。

1.你留我在家里歇，莫不是半夜三更要谋我财，害我性命，却把大虫吓唬我？

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2.这是吓唬胆小鬼的，我怕什么！

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3.如果再跳出一只大虫来，却怎么斗得过？

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十一、 按要求改写句子。

1.这个小图书馆所有的文艺书籍，我差不多都借阅了。（改成“被”字句）

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2.学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。（缩句）

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3.在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找着。（变换语序，保持句意不变）

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4.做笔记锻炼了我的记忆力，也增加了我的理解力。（修改病句）

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十二、 按要求完成句子练习

1.父亲说：“对。这是我对你们的希望。”（改为转述句）

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2.白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。（仿写句子）

____________实在是_________， ____________。

3.至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为肯定句）

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4.桂花盛开，香极了！（改为夸张句）

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十三、 按要求修改句子。

1.维黛安太太说：“织这么一件毛衣，我几乎要花上整整一个星期时间。”（改为转述句）

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2.一个大胆的念头，在我的脑海中闪现。（调换词语顺序，使意思不变）

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3.那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终生的启示。（改为反问句）

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4. 父亲对儿子说：“不论发生什么，我总会跟你在一起！”（改为转述句）

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5. 30万人在不到四分钟的时间里受到了不同程度的损害。（修改病句）

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6.那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼，已变成一片废墟。（缩句）

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十四、 按要求写句子。

1．蔺相如走到秦王身边，说：“请你为赵王击缶。”（改为转述句）

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2．几年后，当我拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。（改成肯定句）

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3．“耽搁”有两个意思：①停留；②耽误。请你根据第②个意思，用“耽搁”写一个句子。

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4．看了小说《钢铁是怎样炼成的》，使我受到了很大的教育。（修改病句）

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十五、 按要求写句子。

1.五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。（缩句）

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2.父亲说：“对，这是我对你们的希望。”（改为转述句）

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3.我们遵守纪律。（改为双重否定句）

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4.《落花生》的作者是许地山写的。（修改病句）

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5.桂花开了，离得很远就闻到了香气。（改为夸张句）

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答案

一、 那古老的金字塔啊，难道不像是用纯金铸成的？ 一会儿去哪里找这么美味的草呢？ 雨后的公园静悄悄的，蝉也不叫了，蜻蜓也不知飞到哪里去了，树木的叶子上挂着一颗颗小水珠。湖面平静的像是一面镜子。

二、 蔺相如说，秦王现在离他只有五步远，如果秦王不答应，他就跟秦王同归于尽。 我们不敢为了一块璧而得罪强大的秦国。 因为有我们两个人在，所以秦王不敢进攻我们赵国。

三、 白鹭本身就是一首很优美的歌。 花生虽然不好看，但是很有用。 桂花开了，十里飘香。 他从不把帮助别人看作分外的事。 今天的月亮分外圆。

四、 《桂花雨》的作者是琦君。 村子浸在香气里。 妈妈说：“只要不来台风，她就可以收几大箩桂花。

五、 那一次次的分离，岸英都平平安安回到自己的身边来了。 孩子如果一失足，摔到甲板上就没有命了。 教室里安静极了，只听得到呼吸的声音。 猴子坐在桅杆的第一根横木上，摘下帽子来用牙齿咬，用爪子撕，似乎故意逗他生气。

六、 圆明园的毁灭难道不是中国文化史上不可估量的损失吗？ 进入太空之后，即使关掉发动机，火箭也可以继续前进。 雨后，放羊的孩子从家里出来，嘴里哼着小曲儿把羊赶到了山坡上。羊群自由自在地在山坡上吃草，放羊的孩子靠在石头上，吹着短

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笛。 矫健的猎豹跑得像箭一样快。

七、 它们被我养在一个竹条编成的笼子里。 小嘴伸出来 信赖，就能创造出美好的境界。 吊兰长得很茂盛，阳光下好似一串翡翠。 虽然花生不好看，但它很有用。

八、 武松把棒丢在一边。 同学们把教室打扫得干干净净。 陈医生把孩子的病看好了。 蚂蚁把一条大虫吃了。 大雨把人们的衣服淋湿了。

九、 圆明园的毁灭难道不是祖国文化史上不可估量的损失吗？ 我非常肯定这位老人就是晓东的爷爷。 队长对将军说，晚饭后他们就可以把油布都掀开，让将军看看菜地的全貌。 太阳虽然离我们很远很远但是和我们的关系非常密切。 松鼠是动物。

十、 你留我在家里歇，拿大虫来吓唬我，一定是想在三更半夜谋我钱财，害我性命。 这是吓唬胆小鬼的，我什么也不怕。 如果再跳出一只大虫来，我一定斗不过。

十一、 这个小图书馆所有的文艺书籍，差不多都被我借阅了。 图书吸引着我。 我的眼睛在一排排花花绿绿的书里急切地寻找着。 做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。

十二、 父亲说，对。这是他对子女的希望。 春天 一幅画 一幅醉在心头的山水画 至少前后十几家邻居，都浸在桂花香里。 桂花盛开，香飘十里！

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十三、 维黛安太太说，织这么一件毛衣，她几乎要花上整整一个星期时间。 在我的脑海中闪现一个大胆的念头。 那个月光如水的夜晚，难道不给我留下了永久的回忆和终生的启示吗？ 父亲对儿子说，不论发生什么，他总会跟儿子在一起！ 30万人在不到四分钟的时间里受到了不同程度的伤害。 教学楼变成废墟。

十四、 蔺相如走到秦王身边，说，请秦王为赵王击缶。 几年后，当我拿起那首诗，必须承认父亲是对的。 庸医误诊，把病给耽搁了。 看了小说《钢铁是怎样炼成的》，我受到了很大的教育。

十五、 焰火构成了图案。 父亲说，对，这是他对我们的希望。 我们非遵守纪律不可。 《落花生》的作者是许地山。/《落花生》是许地山写的。 桂花开了，香飘十里。

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