大班礼仪敲门

活动名称：礼仪

活动内容：《敲门》

设计意图：

在日常生活中， 我们常看到孩子们敲门时要么用力撞， 要么用力 咚咚地敲个不停，甚至有些孩子用脚踢门，这些都是不良的行为，它 不利于幼儿人际交往的发展。 “幼儿礼仪” 教育是这期我园的新课题， 所以根据礼仪教材设计了此活动， 旨在引导幼儿学会敲门的方式， 促 进幼儿良好的行为习惯养成。

活动目标：

1、学习正确的敲门方式。

2、培养幼儿良好的交往习惯。

活动准备：自制大门一个， PPT 课件，礼仪音乐。

活动过程：

1、舞蹈“礼仪主题歌”引入活动，激发幼儿的兴趣。

（ 1）用礼仪的方式与幼儿打招呼，向听课的老师问好。

（2）请幼儿和老师一起跳礼仪舞蹈。

2、播放 PPT 课件，引导幼儿观察。

（1）图一小朋友是怎样敲门的？他的方式你觉得好吗？为什 么？

开门的叔叔表情是什么样子的？为什么会这样呢？

（ 2）图二的小女孩又是怎样敲门的呢？你觉得她的方法怎么

样？为什么？ 开门的阿姨表情怎么样？你会向她学习吗？

（ 3）图三的小女孩是怎样敲门的？她的方法你觉得合适吗 ?为什 么?

开门的阿姨表情为什么是高兴的？

（ 4）平时我们是怎样敲门的呢？你喜欢图画中的哪个小朋友？ 为什么？

3、出示门，请个别幼儿演示敲门的方法，引导幼儿观察这样的 敲门方式对不对？（引起幼儿的思考与讨论）

4、游戏《做客》

教师创设情境， 幼儿跟随教师， 在敲门正确的情况下从门洞过去 坐到椅子上，当不正确时，大门不会打开，鼓励幼儿大胆尝试。

5、出示礼仪“敲门”图片儿歌，引导幼儿学习正确的敲门方式。

敲门时 身微倾 用食指 轻击声

一二三 有节奏 立门侧 静等候

（ 1）教师利用动作向幼儿进行表演。

（2）幼儿分句跟读。

（ 3）用肢体动作演示并跟读。

（4）共同表演儿歌。

6、游戏“钻山洞”，提醒幼儿用正确的方式进行敲门，学习基本 的礼仪。

请备课班老师帮忙，两人搭起山洞，幼儿排队敲门，敲门正确山 洞举起，孩子通过，不正确的时候山洞落下，幼儿要重新开始，游戏

以此类推

活动结束：

幼儿随音乐礼仪主题歌带队走到教室门口，老师创设大门打不 开，需要孩子们利用正确的敲门方式才能打开，幼儿逐个进行，敲门 正确幼儿离开教室结束活动。