网络资源在小学语文教学中的应用

摘要：随着科学技术的快速发展，信息技术已经成为现代社会发展过程中各行各业的标配，信息技术确实也为社会的发展和各行各业工作效率的提高提供了有力的帮助。在我国教育事业快速发展的背景下，网络资源越来越被人们重视，而加强我国基础教育的现代化建设更是需要网络资源作为有效依托，这也是当前相关教学工作者需要着重探究的课题之一。所以本篇文章主要针对现代网络资源在小学语文教学中的具体应用进行相应的探究，通过明确在小学语文教学过程当中网络资源的应用优势，并采取正确有效合理的措施，进一步推动网络资源与小学语文的有效结合，促进小学语文教学工作的信息化和现代化发展。

关键词：网络资源；小学语文；教学实践

实现小学语文教学的现代化就必须要实现信息技术与学科的有效结合，利用网络资源加强教学。自从新课程改革以来，各种新的教学目标和新的教学要求使得教学工作得到了极大改革，素质教育和新课程改革理念也深入人心。在新的教学理念背景下，要想达到预期的教学目标，教学工作者就必须要实施教学方式方法的改革，使教学手段与时俱进，符合新时期背景下的教学要求。在此背景下，相关教学工作者要科学、合理地利用网络资源，将网络资源和小学语文教学进行有机融合，利用网络资源拓展学生的视野，活跃课堂氛围，以此满足新职业背景下小学低年级语文教学的需要。

一、网络资源在小学语文教学中的理论依据分析

在小学语文教学中运用网络资源，对于小学语文教学工作的开展有着重要意义，且能够利用信息技术的诸多优势持续推动小学语文教学工作的快速发展。具体来说，网络资源在小学语文过程中运用的理论依据有以下几个方面： （一）传统的教材资源导致教学效率较低

受到传统应试教育的影响，很多教学工作者在实际教学过程当中仍旧使用一言堂、满堂灌等生硬死板的教学方式。这种教学方式只是单纯的对知识进行输出，缺乏活跃课堂的构建，导致学生是死板的进行知识的记忆和背诵，不能够激发学生学习的主动性。但是在新时期课程改革背景下，要求教学工作者在课堂当中发挥学生的主体性，调动学生的主观能动性进行主动积极的学习[1]。要达到这些目标就必须要转变教学方式方法。而网络资源可以利用多媒体的方式展现出来，通过多媒体构建有效的教学情境，激发学生的兴趣，吸引学生的注意力，让学生能够在具体学习过程当中通过有趣有效的教学内容，展开语文知识的基础探究和学习，从而提高教学效率。

（二）网络资源的丰富性能够提高教学效果

传统的教学仅仅立足于语文教材上的内容，而这些内容具有一定的局限性，和当前信息高速发展的大环境不符合，所以教师就可以利用多媒体技术立足于信息网络技术，在短时间内获取大量符合学生认知的语文教学资源，比如相应的案例、视频、图片等等，让学生能够在短时间内获取更多的知识，丰富教学内容，拓展学生的眼界，让学生能够构建更加完善的知识体系，优化教学效果。

二、利用网络资源实现小学语文教学的措施分析

（一）构建小学语文信息化平台

要想将网络资源和小学语文进行有效结合，相关教育主管部门和教学工作者就必须要全力构建完善的小学语文信息化平台，只有构建完善的信息化平台，才能够在此基础上实现信息技术和小学语文学科的有效结合。首先要加强推动信息化学习环境的建设，当地的教育主管部门要充分立足于信息化技术发展的基础之上构建教育政务网、教师研修网、教育资源网、小学语文网，构建家长、学校等信息化的学习平台，通过这些平台的构建使得整个学习环境都充斥着信息化的元素。除此之外，校园内部也可搭建相应的平台，比如即时通讯平台、公众号、校园配备电脑、电子白板以及有线和无线的互通技术等等[2]。其次要推动网站资源共享，在构建学习环境的基础之上要为地方的教师搭建一个有效的、专业发展的平台，在这个平台上进行教学活动、优秀教案、课后反思、教学方法等教学资源的共享，形成较为丰富的小学语文资源库，为教师的彼此交流提供有效平台，在此基础上才能够更好地利用网络资源开展小学语文教学。

（二）利用网络资源提升学生的学习体验

传统的教学课堂往往是针对书本上的一些知识进行认知，教师在黑板上进行板书，学生在课堂上记笔记，这种教学模式相对枯燥和单一，学生的理解能力也不能得到有效提高，而且这样的教学内容并没有吸取学生兴趣的元素，导致整个课堂生硬死板[2]。为了能够构建一个多维的教学情境，教师就可以充分利用网络资源，比如结合多媒体搜集相应的网络资源，以视频、图片、声音的方式为学生创建一个有声音、有画面的多维教学场景，在这个场景当中，学生的注意力会比较集中，而且学生的听力，视力和感官都能够共同参与到其中，更有利于学生去理解知识。在学生受到感官的充分刺激之下，激活自身的情感体验，感受语文学习的乐趣。 结语

总而言之，网络资源与学生课堂教学的有效结合是新时期背景下相关教学工作者需要着重探究的课题之一，积极收集网络资源，利用信息技术创造互动情境不断地推动语文教学工作的现代化和信息化发展。 参考文献：

[1]黄燕兰. “互联网+”教育教学资源在小学语文教学中的应用[C].，2019：219-220. [2]杨永祥.信息化资源在小学语文教学中的应用[J].学周刊，2019（35）：148.