2010年初中语文教师获金华市教学论文奖
一等奖
山红涧碧纷烂漫，风吹柳花满园香 二等奖
落红不是无情物，化作春泥更护花 实验初中 何光明 尖山镇中 胡云福
让真情悄悄地流淌 实验初中 蹲下来看到的心 尖山镇中 三等奖
高屋建瓴 轻舞飞扬 实验初中 让生本之花在语文课堂绽放 实验初中 面对课堂再变革的教师 深泽初中 思之源 智之本 尚湖镇中 构建新型语文教学课堂 实验初中 作文之乐 在画一方
尖山镇中 2010年初中语文教师获金华市课例报告奖
一等奖
怎一个“情”字了得
实验初中 给“青”一个胜于“蓝”的舞台 方前初中 这堂课缺了什么 安文初中 二等奖
《懂你》写作课例报告 安文初中 文言文教学应“文”“言”并重 实验初中 三等奖
在精练的课堂讲析中提高效率 深泽初中 阅读 感悟 质疑
深泽初中 让学生在作文课上“动”起来
安文初中 2010年初中语文教师获金华市拟题奖
一等奖 现代文阅读题 实验初中 二等奖
1
范丽莉 张裕强 蔡碧云 施双玲 周秋生 蒋万宇 潘向红 厉 晖
范丽莉 沈菊婷 虞彩虹
陈文娟 胡波良
应兰兰 陈华珍 袁亚婷
张冠钰
现代文阅读题 现代文阅读题 古诗词阅读题 三等奖 现代文阅读题 现代文阅读题 现代文阅读题 文言文阅读题 文言文阅读题 古诗词阅读题 综合性学习题 综合性学习题 综合性学习题
安文初中 陈国庆 实验初中 施双玲 实验初中 曹英姣
深泽初中 陈根弟 新渥镇中 陈庆周 深泽初中 陈根弟 安文初中 朱俊芳 方前初中 沈菊婷 新渥镇中 卢红星 安文初中 袁亚婷 实验初中 胡波良 实验初中 施月娥
2010年金华市高中语文教师论文评比结果
一等奖
让学生发现问题，让成功的体验轻扬飞舞 推演 调测 整合 二等奖
谈浅中学作文教学“五要” 趣之所兴，教之所求
新课程改革与新型语文课堂教学文化的构建 培养学生课外阅读能力的探索 解放应试作文，回归生活与性情 三等奖
作文教学呼唤真言真情
磐安三中 汪公治 磐安二中 卢剑芳 磐安中学 罗 琛 磐安中学 郑群英 磐安三中 厉 刚 磐安二中 陈红霞 磐安二中 吕秀敏 磐安中学 韦玲珍
2010年金华市农村初中青年语文教师四项教学技能比武结果
一等奖：周 嘉（尖山镇中） 陈斌强（仁川镇中） 二等奖：马笑笑（深泽初中）
2010年县初中语文教师获奖论文评比结果
一等奖
2
给学生一片天空，还语文课堂真味 九年级作文复习有效性初探 加强语文课堂教学中的写作指导 让花儿更健康 生成让课堂“活”起来 写作与生活
玉山镇中 胡晓炜 实验初中 蔡碧云 实验初中 马秋江 实验初中 施月娥 尖山镇中 周 嘉 仁川镇中 陈斌强 曲径通幽处，柳暗花明时 让阅读课堂活起来 二等奖
真善美在初中作文教学中的尝试 学生“怪”作文引发的思考 让鲜活灵动的语言润泽学生的心田 随笔，作文教学的一面旗帜 激发兴趣 驾驭欲望 追求成功 钟蕴文化涵养，浸润人文精髓 在自主预习中走向精彩 “字斟句酌”也相宜
试论初中语文课堂教学语言运用中的“异味” 让“美”之花盛开在语文课堂上 关注课堂提问 倡导有效教学 鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也 拓宽作文视野，丰富作文手段 试论语文课堂的语言艺术——幽默 探究课堂提问艺术，提高课堂教学质量 三等奖
浅谈语文教学中问题意识的培养 培养问题意识 提高学习效率 浅谈中等生语文学习能力的培养
授人以鱼，仅供一餐；授人以渔，终身受用 字斟句酌话诗词 借他山之石以攻玉
3
实验初中 盘山中学 安文初中 深泽初中 冷水初中 实验初中 玉山镇中 实验初中 尖山镇中 实验初中 仁川镇中 安文初中 深泽初中 实验初中 实验初中 仁川镇中 深泽初中 尚湖镇中 方前初中 冷水初中 玉山镇中 深泽初中 深泽初中 张冠钰 应良伟
陈国庆 应兰兰 厉 英 张丹娅 李田玲 陈 甜 陈明峰 胡波良 羊美鸥 陈 燕 陈根弟 羊世洪 张良森 马丽红 陈立新
陈永芳 沈菊婷 吕 芳 王 平 马笑笑 郑海燕
抓有效提问，促课堂效率
浅谈如何从古典诗词中提取写作素材 曲径探幽闻芬芳，觅踪课堂凤满园 身着彩凤双飞翼 青鸟殷勤为探看 非读不解韵，无思何以悟 作文评点课，让学生个性飞扬 安文初中 袁亚婷 安文初中 朱俊芳 玉山镇中 周媛媛 玉山镇中 蒋玉娟 实验初中 曹英娇 盘山中学 陈红燕 求知从快乐开始 深泽初中 阅读教学“四步法”
玉山镇中 浅谈语文教学中问题意识的培养 玉山镇中 课堂提问，一门“斤斤计较”的艺术 尚湖镇中 智慧教学：语文课堂有效教学的关键 尖山镇中 在语文教学中渗透生态文明教育
尖山镇中 2010年县初中语文教师获奖课例报告
一等奖
从同课同构来谈教师在课堂动态生成中的引导 仁川镇中 二等奖
一堂喜忧参半的课 新渥镇中 三等奖
尊重学生个性阅读 感受生命亮丽色彩 安文初中 让学生学会自己走路
玉山镇中 2010年县高中语文教师获奖论文 一等奖
中学生文言文学习的情绪障碍及教学对策 磐安二中 千古文章意为高 磐安中学 二等奖
寓教于乐，提高语文教学效率 磐安三中 得法于课内，发展于课外 磐安二中 高中语文有效教学的思考 磐安二中 三等奖 一种“轻”阅读
磐安中学 高中语文小说阅读审美教育之我见
磐安二中
4
陈华珍 周忠良 胡黎华 胡肖虎 吴淑芝 周凑良
曹明福
陈庆周
杨紫英 周鹏飞
严 剑 张阳波
胡丹心 陈丽莎 周飞骏
赵丽莉 胡红霞
好的提问是语文课堂教学成功的一半
了解学生特点，稳步提高偏远山区高中学生写作水平 浅谈高中作文有效性教学
磐安三中 潘妙凌 盘山中学 蒋小森 磐安三中 杨玉湘
2010年县初中语文教师优质课评比结果 一等奖
陈 甜（实验初中） 陈明锋（尖山镇中） 二等奖
周 嘉（尖山镇中） 马之岸（实验初中） 陈永芳（尚湖镇中）
2010年县农村初中青年语文教师四项教学技能比武结果
一等奖
马笑笑（深泽初中） 陈斌强（仁川镇中） 周 嘉（尖山镇中） 应良伟（盘山中学） 蒋万宇（尚湖镇中） 二等奖
陈明锋（尖山镇中） 胡黎华（玉山镇中） 应兰兰（深泽初中） 蒋玉娟（玉山镇中） 马丽红（仁川镇中）
胡晓炜（玉山镇中）
张裕强（尖山镇中） 羊美鸥（仁川镇中） 厉 晖（尖山镇中） 三等奖
曹明福（仁川镇中） 周波兰（尚湖镇中） 李田玲（玉山镇中） 邢晓园（深泽初中） 吴淑芝（尖山镇中） 李 英（方前初中） 吴向阳（盘山中学） 孔伟龙（仁川镇中） 周媛媛（玉山镇中） 厉奇志（尚湖镇中） 陈永芳（尚湖镇中） 周鹏飞（玉山镇中） 郑海燕（深泽初中）
2010年县初中语文教师模拟上课获奖
一等奖
陈永芳（尚湖镇中） 陈明锋（尖山镇中） 马之岸（实验初中） 周 嘉（尖山镇中） 陈 甜（实验初中） 二等奖
袁亚婷（安文初中） 李 英（方前初中） 应良伟（盘山中学） 蒋玉娟（玉山镇中） 范丽莉（实验初中） 陈文娟（安文初中） 李田玲（玉山镇中） 应兰兰（安文初中） 马丽红（仁川镇中） 厉 英（冷水初中）
5
2010年金华市“语文报杯”中学生作文竞赛获奖名单
一等奖
那太沉 磐安中学 金 璐 韦玲珍 为责任装上爱的双翼 磐安中学 周翠杭 周海兰 责任——永恒的话题 磐安中学 杨雅倩 马正顺 甜蜜的责任 下雪天 身在高处应不负厚望 二等奖
用责任磨砺人生 生命因责任而精彩 用爱来承担责任 手套·温暖 流淌在血液上的责任感 责任与爱 日记里的责任 五元纸币 车祸背后 乐生 责任 三等奖
归去来兮 花开有声 挑起你的责任来 与责任同行 责任，幸福 担当 唯独存在于上帝与与邻舍之间的人的自由怀抱温暖，一路走远 站在责任的城墙上 磐安二中 磐安二中 磐安二中 磐安中学磐安中学磐安中学磐安中学磐安中学磐安中学磐安二中磐安二中磐安二中磐安二中磐安二中磐安中学磐安中学磐安中学磐安中学磐安中学磐安中学磐安中学磐安中学磐安二中6
张赛丹 吕秀敏 胡艳霞 楼闪闪 胡巧媛 郑伟慧 陈静怡 周海兰 厉东东 孔灵瑞 陈罗澜 韦玲珍 吕佳兰 韦玲珍 徐群斐 赵丽莉 胡皙曦 楼双燕 周烨晗 楼闪闪 潘梦璐 周爱菊 林超利 陈红霞 胡一阳 郑伟慧 胡飞霞 周飞骏 张 聪 郑群英 张翠翠 郑群英 王 凯 韦玲珍 贾西贝 葛爱琴 徐晓蕾 郑群英 陈兆翔 郑群英 吕倩男 马正顺 韦熙燕 罗 琛 王 霖 胡红霞
学会负责 磐安二中 宗丽媛 胡红霞 那段铭刻责任的记忆 磐安二中 陈嘉薇 严 剑 不该漏扫的坟 磐安二中 俞晓婷 严 剑 肩，挑起责任 磐安二中 张 琳 施锦蔚 哭泣后的重生 磐安二中 陈蓝笑 陈丽莎 枪尖上的责任与爱情 磐安二中 朱 蓓 卢剑芳
2010年市初中数学论文评比结果
市一等奖
新课程背景下初中数学课堂合作学习的行动研究 市二等奖
“乐学+善教”促就“轻负担 高质量” 关注细节，提高初中数学课堂教学的有效性 市三等奖
新课标下课题学习探索
数学课堂求解放，自主天地沐春风 开启学生探究之门 提高课堂教学效果 不为困难找借口，只为学习找方法 改进教学方法 减轻学生负担 感悟大禹治水
仁川镇中 实验初中 安文初中 盘山中学 玉山镇中 尖山镇中
程继洪 袁继青 何红斌 陈瑞兰 王信 林振华
实验初中
胡爱宝
尚湖镇中
胡云高
方前中心校 陈新中
2010年市初中数学课例研究报告评比结果 市一等奖
初中数学课堂有效合作交流的研究 市二等奖
低碳教育，有氧学习
“精心预设+合作互动”成就高效课堂 市三等奖
自主探究 合作互动 有效引导 让数学生活化
生其自然，成其发展,打造绿色高效的数学课堂 “概念教学中操作的有效性”初探
7
玉山镇中 厉兆云
实验初中 深泽初中
张巧红 胡卫燕
实验初中 玉山镇中
胡爱宝 楼新平
方前中心校 陈新中 玉山镇中
许君杯
第2.2节 轴对称变换 仁川镇中 程丽艳
2010年市高中数学论文评比结果 市一等奖
创设问题情境，构建有效中学数学课堂 厚积薄发、新颖独特、宽容开放 市二等奖
用新理念引领设计 点亮数学习题课教学 让学生“动起来”是数学教学有效途径 浅谈培养高中学生的数学运算能力 让数学课堂教学多些文化气息 市三等奖
高中数学教学难点的形成因素与对策 浅谈高中数学问题情境的创设
浅谈优化高中数学课堂教学结构提高课堂效率 差生转化，兴趣是那春风剪 立体几何背景下的轨迹问题 数学课堂教学轻负高效策略初探
磐安二中 磐安中学 磐安中学 磐安三中 磐安二中 磐安三中
罗勋胜 曹桂菊 胡新冠 陈钢 傅竞艳 江国民
磐安中学 盘山中学 磐安中学 磐安三中
羊健康 杨丁富 胡爱芬 陈金忠
磐安中学 磐安中学
卢章洪 张扬平
2010年市高中数学课例研究报告评比结果
市二等奖
由“残缺”所带来的精彩课堂探究 磐安中学 卢章洪 市三等奖
在反思中进步，在进步中反思
磐安中学 胡爱芬
2010年县高中数学论文获奖名单
县一等奖
高中数学教学难点的形成因素与对策 浅谈优化高中数学课堂教学结构提高课堂效率 县二等奖
浅谈高中数学问题情境的创设 差生转化，兴趣是那春风剪 立体几何背景下的轨迹问题 数学课堂教学轻负高效策略初探
8
磐安二中 罗勋胜 磐安中学 胡新冠
磐安中学 曹桂菊 磐安三中 陈 钢 磐安二中 傅竞艳 磐安三中 江国民
县三等奖
“中等生”如何摆脱数学学习的“描红”式困境 浅谈数学教学中如何提高学生的创新思维 加强双边活动，提高教学效果 巧设问题，有张有弛
磐安中学 徐黎明 磐安二中 杨俊卿 磐安三中 周良忠 磐安三中 卢杨妃
2010年县初中数学教学论文获奖名单 县一等奖 怎样选择较优的方案
数学课堂求解放，自主天地沐春风 开启学生探究之门 提高课堂教学效果 轻负高效，重在课堂
不为困难找借口，只为学习找方法 改进教学方法 减轻学生负担 感悟大禹治水
对初中数学课堂教学的几点思考 县二等奖
灵活运用图形变换 提高解题效率 提高初中数学复习课教学质量的思考 引导学生从错误中悟错 优化课堂提问 提高教学效率 呈现本质,提高初中数学课堂效果 他山之石，可以攻玉
加强数学建模教学，提高数学课堂效率
春风也度玉门关——浅谈数学教学中后进生的教育艺术 初中数学教学情境创设的实践与思考 优化课堂练习设计，让学生思维“活”起来 初中数学“愉快教学”与“轻负担，高质量”探讨 “轻负担、高质量”之我见
初中数学教学中情境创设的误区及改进策略 让学生能说会道 促增强思维能力 渗透数学\"人文\" 打造\"人文\"数学
9
仁川镇中实验初中安文初中安文初中盘山中学玉山镇中尖山镇中玉山镇中仁川镇中安文初中玉山镇中实验初中新渥镇中实验初中深泽初中方前镇中玉山镇中深泽初中玉山镇中尚湖镇中尖山镇中深泽初中深泽初中
程继洪 袁继青 何红斌 周超虹 陈瑞兰 王 信 林振华 卢茂平
程丽艳 张小娟 杨国荣 施向荣 汪兰珍 陈 瑛 胡卫燕 包利苹 倪佩君 黄美芬 吴年春 陈斌桃 张红丹 张海堂 陈爱仙
把握课堂脉搏 实施有效教学 数学教学生活化：价值与反思 县三等奖 浅谈中考数学复习 让数学课成为快乐的源泉
“数学有效课堂”教师的进取精神尤为重要 浅谈初中数学教学反思
新课改理念下如何让学生进行自主学习 探究初中数学概念的教学策略 优化课堂教学 提高教学质量 优化课堂教学模式达到减负增效目的 激励学习兴趣促进有效学习 四段教学法
激励性教育在数学教学中的应用 对提高学生自信心的一点思索 从导语着手激发学生学习兴趣的探索 用建构主义理论帮助学生自主学习
关于素质教育背景下“减负增效”的几点思考 试谈新课程下的互动教学
“减负”要立足于提高课堂教学效率 轻负高效之所思
初中数学教学中引导学生自主合作学习初探 谈谈新课程初中学生数学素养的培养 让学生的大脑兴奋起来
减轻学生负担 从“做”中“学”数学 初中数学概念教学四字“诀” 拓展学生数学学习的新时空
尖山镇中 陈永平
尚湖镇中 陈卓琦 周春良
安文初中 安文初中 盘山中学 实验初中 实验初中 玉山镇中 尖山镇中 尖山镇中 玉山镇中
陈守高 张芳姣 张水明 施小洋 胡海阳 楼新平 韦珊珊 潘中平 厉兆云
安文初中 陈秀杰 赵俊秀 实验初中 新渥镇中 仁川初中
郑阳芳 张秀姣 卢大安
尚湖镇中 厉爱红 俞勤华 尚湖镇中 玉山镇中 实验初中 实验初中 尖山镇中 实验初中 尖山镇中 实验初中 新渥镇中 尚湖镇中
郑树艳 单梅女 黄旭珍 施泽钱 陈 彬 杨喜爱 陆益新 陈文魁 金展昭 陈宏良
2010年县初中数学课例研究报告获奖名单
县一等奖
七年级下册5.4乘法公式(一) 在反思中进步，在进步中反思
实验初中 磐安中学
胡爱宝 胡爱芬
10
《抽样》课例研究报告—让数学生活化
让学生在小组互动和探究活动中体验成功的快乐尚湖镇中 县二等奖
第2.2节 轴对称变换 以学生为本 大胆处理教材 《等腰三角形》课例研究报告 二元一次方程课例研究报告 创设有效教学情境 打造实效课堂
生其自然，成其发展,打造绿色高效的数学课堂 “概念教学中操作的有效性”初探 县三等奖 为一错再错而抓狂 探究性学习放飞学生思维
七年级上册5.2一元一次方程的解法(1) 让学生真正“动”起来
错误亦成功——一道开放题数学的教学 初中数学教师如何做好引导者的作用 2.1等腰三角形
发现数学知识、探索数学奥秘
课例教研：3.1直线与圆的位置关系（1） 认识数学 感悟数学
玉山镇中 尚湖镇中
楼新平 胡云高
仁川镇中 玉山镇中 实验初中 玉山镇中 玉山镇中 方前镇中 玉山镇中
程丽艳 杨国荣 蔡新华 王 信 倪佩君 陈新中 许君杯
玉山镇中 深泽初中 实验初中 方前镇中 实验初中 实验初中 尖山镇中 尖山镇中 仁川镇中 盘山中学
卢茂平 贾 俊 胡海阳 包利苹 施小洋 陈文魁 张红丹 林振华 程纪洪 曹昌寿
2010年金华市高中英语论文评比获奖名单
市一等奖
浅谈高中英语阅读教学中的情感渗透 市二等奖
殊途本为同归 异曲亦可同工
探究式教学在高中英语语法教学中的运用 市三等奖
加强英语背诵教学 提高学生学习效率 浅析谚语在高中英语教学中的运用
磐安中学 周佩兰
磐安中学 潘小斌 磐安中学 陈斌菊
磐安中学 蔡美芬 磐安二中 傅倩倩
2010年市初中英语论文评比结果
11
市一等奖
浅谈有效的英语阅读教学
实验初中 注重课堂提问有效性 成就实效英语课堂 尖山初中 市二等奖
阅读课教学如何“轻负高效”
实验初中 自主学习模式在初中英语阅读课中的应用 实验初中 市三等奖
农村英语教学中的几大误区及其引发的几点思考 实验初中 提高学生复述能力方法初探
安文初中
2010年市初中英语课例研究报告评比结果
市一等奖
自主学习在英语阅读课堂教学中的实施
My best friend Dan.课例研究报告 实验初中 市二等奖
“P-T-P ” 自主学习立体模式课例研究报告 实验初中 提高初一学生写作能力的课堂实践研究 安文初中 市三等奖
阅读课自主学习有效性课例研究 My best friend Dan
课例研究报告 实验初中
2010年市高中英语教师技能比武结果
三等奖：张扬辉（磐安二中） 陈斌菊（磐安中学）
2010年市高中学生英语读后感大赛获奖名单
重点中学组
一等奖：陈丽雅（磐安中学）
二等奖：卢丽舟（磐安中学） 陈鼎豪（磐安中学） 三等奖：曹 骞（磐安中学） 包志宇（磐安中学） 普通中学组
一等奖：陈 倩（磐安二中）
12
潘苏芳 楼英莺 陈梅芳 徐巧燕 陈旭珍 陈小卫
潘苏芳 孙德钱 陈小卫 陈梅芳
二等奖：朱 蓓（磐安二中）
三等奖：潘家朋（磐安二中） 陈金凤（磐安二中） 郭珍珍（磐安三中）
优秀指导教师奖：邱余兰（磐安中学） 陈彩芬（磐安二中）
2010年县初中英语教师教学论文结果
一等奖
有心 有情 有理 有利
英语课堂教学活动有效性研究 图示理论在初中英语阅读教学中的应用 多听 多说 多乐 初中英语学业困难学生的成因分析与矫正对策 阅读—对话”教学之我见 如何进行有效的阅读教学 浅谈提高初中英语阅读教学有效性的策略 二等奖
提高英语课堂效率的几点体会 阅读.仿写.创作 与“哑巴英语”say goodbye 让课堂充满活力，让学生成为主人 浅谈“轻负担高质量”下的初中英语课堂教学 篇章理论是初中英语阅读有效教学的 “命脉” 明确模块任务，优化课堂教学 浅谈如何提高七年级学生的英语阅读能力 优化课堂活动 提升教学实效 关注C层次学生，促英语教学质量 初中英语课堂小组合作学习低效现象反思 注重问题设计，提高英语阅读课的有效性 活化课堂，提高阅读课教学效率 英语阅读教学课的有效组织 浅析多媒体条件下英语课堂教学的有效性 13
实验初中玉山镇中 方前初中 实验初中 尖山镇中 尚湖镇中 实验初中 安文初中
实验初中 仁川镇中 安文初中 实验初中 实验初中 尖山镇中 尖山镇中 冷水初中 实验初中 深泽初中 实验初中 尖山镇中 深泽初中 尚湖镇中 尖山镇中
韦慧光
吴志土 蒋惠春 陈美花 张惠林 何惠玉 袁雪萍 吴素英
曹秀华 杨兆东 朱芸芸 姚力心 厉 霞 厉 俊 胡玉屏 陈金彬 黄章良 陈惠琴 付丽君 李佩佩 倪仁光 刘 胜 马明朗
三等奖
浅谈英语教学中的减负问题 尚湖镇中 韦新民 初中英语有效阅读教学之“核心”——问题情境 玉山镇中 厉婉瑢 在任务型的有效教学中实现英语阅读课教学的轻负高质 深泽初中 陈妙英 浅析英语阅读教学 实验初中 陈 燕 学生会乐学，教学效率会提高 尖山镇中 周学军 浅谈新课标下如何提高初中英语阅读课的有效性 仁川镇中 我阅读 我快乐 方前初中 初中英语高效教学的探索 新渥镇中 刍议农村初中英语轻负高质教学策略 仁川镇中 英语有效阅读教学策略分析 玉山镇中 有效的阅读课教学 深泽初中 初中英语阅读教学的几点思考 盘山中学 初三英语课堂教学的管理 仁川镇中 浅析影响农村中学英语阅读课教学有效性的因素 盘山中学 话说初中阅读课教学之路 玉山镇中 为学生英语自主学习提供资源 玉山镇中 激发学生兴趣，主动参与阅读 尖山镇中 将品德教育融入初中英语课堂 仁川镇中 也谈英语阅读教学的有效性 尚湖镇中 有趣、紧张、容易、有效 仁川镇中 阅读教学的感悟 尚湖镇中 初三英语教学中如何对待后进生 安文初中
2010年县初中英语教学案例评比结果
一等奖 倡导学生自主学习的语言课堂教学模式的课例研究报告 实验初中二等奖
九年级（下）Module 2 Education Unit 2 教学课例研究报告 方前初中八年级（上）Module 11 The weather教学课例研究报告 实验初中 七年级（上） Module2 Unit 1 I can speak English.教学课例研究报告 仁川初中 三等奖
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曹旭珍 孔苏光 傅瑞英 马玉叶 甘永康 张宾雅 陈培珍 陈素玉 杨 琴 张梦娜 胡丰兰 张园珍 周丽雅 张伟亚 周香兰 潘艳玉 王敏芳
倪园飞 孔苏光
袁雪萍
马玉叶
初中英语“以读促写”教学课例研究报告 深泽初中 倪仁光 Module 5 Unit 1 Book 1教学课例研究报告 尚湖初中 张伟亚 初中英语（七）Module5 Healthy food教学课例研究报告 实验初中 陈美花 Module 3 on the radioUnit 1 教学课例研究报告 玉山初中 吴志土 高中论文 一等奖
高中听力教学中存在的问题及对策 磐安二中 张扬辉 授之以法，得之以效 磐安中学 陈爱玲 二等奖
渗透心理健康教育，提高课堂效益 磐安中学 罗红英 即时评价—温馨、和谐、有效的英语课催化剂 磐安二中 陈美芳 高中英语后进生转化之我见 磐安二中 周萍芳 捕捉课堂中的“问题”进行反思性教学 磐安三中 曹明群 三等奖
让学生爱上作业 磐安二中 洪灵燕 浅谈情感在高中英语教学中的应用 磐安中学 邱余兰 浅谈高中英语课堂提问的有效性 磐安二中 陈文卿 浅谈英语的和谐教学 盘山中学 单阳芳 浅析英语教学中的语感培养 磐安二中 江丽娜 课文复述与书面表达能力 磐安二中 陈冠英
2010年县高中英语教师技能比武结果
一等奖
周佩兰（磐安中学） 付倩倩（磐安二中） 罗红英（ 磐安中学） 二等奖
姚 纯（磐安中学） 周萍芳（磐安二中） 林杰兴（ 磐安中学） 王占鹰（磐安三中） 陈美芳（磐安二中） 三等奖
杨丽娟（磐安中学） 陈爱玲（磐安中学） 邱余兰（磐安中学） 潘小斌（磐安中学） 王 芳（磐安中学） 任伟娇（磐安三中）
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周益光（磐安二中） 朱惠珍（职业技校） 王雪娇（磐安三中）
2010年市县高中物理教学论文、课例评比结果
教学论文 市一等奖
新课程标准下高中物理学生分组实验的对比研究 以“问题”为主线，构建有效课堂教学 磐安中学 磐安二中
胡越男 张向东
市二等奖
试论高中物理实验能力程序化培养策略 市三等奖
高中生解决物理设计性实验问题的研究 充分挖掘演示实验的作用提高课堂教学效果 县一等奖
新课程标准下高中物理学生分组实验的对比研究 以“问题”为主线，构建有效课堂教学 县二等奖
试论高中物理实验能力程序化培养策略 充分挖掘演示实验的作用提高课堂教学效果 县三等奖
关于在新课改物理教学中激发学生的学习兴趣的思考 如何提高物理实验教学 如何提高解答物理综合题的能力 高中生解决物理设计性实验问题的研究 物理新课程教学的点滴思考 “探究教学”在物理课堂中的应用
课例
市三等奖
牛顿运动定律与运动学综合应用——计算题 县一等奖
牛顿运动定律与运动学综合应用——计算题 县二等奖 牛顿第三运动定律
16
磐安中学
陈江山
盘山中学
孔瑾瑾
磐安中学 孔凤平 陈向军磐安中学 胡越男 磐安二中
张向东
磐安中学
陈江山
磐安中学 孔凤平 陈向军磐安二中 陈 丽 磐安三中 胡松灯 磐安三中 王永良 盘山中学 孔瑾瑾 磐安二中 秦传暌 磐安三中
郭延江
磐安中学 洪晓标 磐安中学 洪晓标 磐安中学 陈平男
楞次定律 县三等奖 楞次定律 牛顿第三运动定律 牛顿第三运动定律
磐安二中 施旭华
磐安中学 陈秀芳 磐安二中 陈 丽 盘山中学 孔瑾瑾
2010年金华市高中物理优质课评比
二等奖 陈平男（磐安中学）
2010年市县化学论文课例评比结果
市一等奖
化学探究教学中猜想与假设的引领策略 市三等奖
化学教学中“创新个性”的培养 县一等奖
例谈低碳经济创新试题设计
高中化学日常教学中如何培养学生的探究能力 县二等奖
高中化学探究式实验教学的构建与思考 新课程背景下如何实施有效化学教学 新课程背景下的高中化学与低碳环保教育 《化学反应的方向判断》课例分析 县三等奖
几例低碳经济创新试题设计 《金属的腐蚀和防护》课例研究报告 跨学科化学探究式教学的探索与实践 高三有机化学复习中存在问题浅析 《化学反应的方向判断》课例分析 《化学反应的方向判断》课例分析 《化学反应的方向判断》课例分析 《化学反应的方向判断》课例分析
17
磐安中学
磐安中学
磐安中学 磐安中学
磐安三中 磐安三中 磐安中学 盘山中学
磐安中学 磐安三中 磐安二中 盘山中学 磐安中学 磐安二中 磐安二中 磐安三中
厉红兰周岚岚黄龙飞孔蒋红周春明黄彩英张中华卢喜梅周岚岚周春明张陵陵卢喜梅周岚岚陈江兴胡良波黄彩英
2010年市县高中生物教学论文获奖结果
市二等奖
“最近发展区”理论在生物教学中的应用 磐安中学 潘云芬 如何在课堂中注入生命 磐安二中 张佳晗 市三等奖
新课程背景下提高生物实验教学有效性的探讨 磐安中学 郑妙阳 县二等奖
优化课堂设计——问题结构型教学模式的应用 磐安二中 陈跃月 县三等奖
浅谈多媒体教学在生物复习中的应用 盘山中学 孔良菊
2010年市初中科学课例评比结果
市一等奖
用体验建构认知发展，以细节提高实验效益 市二等奖
创设最佳课堂教学情境，提高课堂教学效果 学生学习的七种有效练习法例析 目标对教学设计的思考 《空气》教学课例设计分析 市三等奖
《光合作用》教学课例设计分析 关注课堂提高效率 《地球的自转》课例研究 《空气》教学课例设计分析 《空气》教学设计课例
开展多彩科学探究 体验科学研究乐趣 浅议新课程背景下科学作业的改革
实验初中 实验初中 尚湖初中 实验初中 新渥初中 实验初中 盘山中学
叶亚平 黄华青 周红阳 卢素梅 胡艳巧 马海俊 孔玉燕
实验初中 安文初中 实验初中 实验初中
卢素梅 张良芳 黄华青 杨友谊
实验初中
张新浩
2010年县初中科学课例评比结果
县一等奖 压力和压强教学设计 合理安排 注重参与 县二等奖
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尖山初中 冷水初中
陈瑛瑛 陈增辉
压力与压强课例设计 压力和压强教学课例 例谈科学试卷的分析 压力和压强教学课例 县三等奖
《地球的自转》教学设计 深泽初中 方前中心校 实验初中 仁川初中
卢文娟 羊 滨 孔新玉 陈化来
盘山中学 孔 屏 《光的折射》课例分析 盘山中学 压力与压强课例设计 安文初中 《代谢的多样性》课例分析 安文初中 激励教育牛刀小试
尚湖初中
2010年市县初中科学论文评比结果
市一等奖
整合学科切入点，优化教学策略 实验初中 市二等奖
浅谈情感教学的增效作用 实验初中 浅析情感在教学中的增效功能 实验初中 市三等奖
初中科学“计算课”自主学习型课堂教学模式的构建及应用 实验初中 立足课堂教学革新，提高学生科学素养 实验初中 关于中考科学试卷讲评课的几点思考 实验初中 初中科学中发散思维能力培养的探索 新渥初中 县一等奖
关爱学生成长，注重思维发展 实验初中 科学课堂教学中迷思概念产生的原因及对策 仁川初中 根据学生心理 巧设课堂引入 冷水初中 谈初中科学课堂中学生主体性教学策略的几点优化 深泽初中 初中科学中发散思维能力培养的探索 新渥初中 科学课中的变废为宝 安文初中 县二等奖
如何有效进行复习阶段的习题教学 玉山初中 如何提高初三科学复习效率 玉山初中 19
卢国平 胡宝英 张良芳 陈飘丹
王阳升 蒋兴无 杨友谊 叶亚平 孔鹏飞 倪立山 陈苏珍 张新浩 陈化来 杨定弟 施蓓蕾 陈苏珍 曹文彪 潘福朝 付丽丽
科学教学中重视发散性思维的培养 安文初中 王友芳 试论科学教学中创造力的培养 安文初中 胡宝英 科学教学中培养学生的创新素质 玉山初中 谢尉民 还给学生属于自己的课堂 实验初中 叶亚平 对学生抄作业自我剖析的调查与分析 新渥初中 陈志良 “轻负高效”背景下的作业设计 新渥初中 胡艳巧 让学生有效自主学习的教学策略 实验初中 浅谈初中科学教学艺术 安文初中 县三等奖
谈用科学的方法激励学生 实验初中 新课程下科学教学方式的探究 实验初中 对“80后”与“90后”师生沟通的一点思考 实验初中 课堂因你而精彩 仁川初中 轻负担高质量激活科学课堂教学效率 仁川初中 注重实验教学提高课堂效率 仁川初中 让学生更有效地学习科学 方前中心校 运用直观演示提高教学实效 方前中心校 浅谈科学实验教学 盘山中学 初中科学教学中注重学生创新能力的培养 实验初中 解决电学问题的几种常用方法 玉山初中 浅谈在初中科学教学中对德育工作的渗透 玉山初中 浅谈概念教学之关键 玉山初中 小议初中科学教学中的情感教育 方前中心校 科学应重视学生提出问题的能力 安文初中 初中科学中授之以渔前的兴趣培养 实验初中 引课与科学教学 新渥初中
2010年金华市初中思想品德论文获奖结果
市一等奖
让情感在认知中涌动 磐安县安文初中 王 镇
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吴东红 包岩方 孔新玉 羊园萍 张顺昌 杨美玲 羊妙爱 陈 俊 韦琴琴 羊 滨 孔 屏 卢玉春 李 佳 张彩法 胡先涛 羊 滨 胡宝英 周隽君 陈雪燕
从有效作业入手追求“轻负高效” 磐安县实验初中 陈玉珍 市二等奖
巧用生成资源,提高课堂实效 磐安县尖山镇中 陈益民 问渠哪得清如许,为有源头活水来 磐安县尖山镇中 厉奇志 市三等奖
运用“反馈与矫正”奏响“减负增效”之歌 磐安县玉山镇中 张银来 让课堂成为提高学生能力的有效平台 磐安县实验初中 陈爱珍
金华市2010年初中思想品德课例研究报告获奖结果
市二等奖
顺水推舟，善待精彩 磐安县仁川镇中 陈丽君 市三等奖
让师爱与学生同行 磐安县实验初中 葛宝芳 时事教育在初三思想品德课教学中的应用 磐安县实验初中 厉昌东
县初中思想品德教学论文、课例评比结果
县一等奖
实施体验式教学 提高思品教学实效性 尖山镇中 厉奇志 巧用生成资源 提高课堂实效 尖山镇中 陈益民 运用“反馈与矫正”奏响“减负增效”之歌 玉山镇中 张银来 让课堂成为提高学生能力的有效平台 实验初中 陈爱珍 县二等奖
顺水推舟 善待精彩 仁川镇中 陈丽君 让师爱与学生同行
——在《思想品德》课有效教学中的点滴心得 实验初中 葛宝芳 时事教育在初三思想品德课教学中的应用 实验初中 厉昌东 引导学生主动探究 达到“减负增效” 实验初中 周彩良 “跑题”跑出的问题 实验初中 陈欣欣 案例教学在在初中思想品德课中的初步实践 安文初中 王 镇
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县三等奖
浅谈开卷条件下的初三社会教学 新渥初中 李 霞 开卷条件下初中思想品德教学策略的转变 新渥镇中 曹昌连 思想品德课的生活化教学 实验初中 周彩良 浅谈情境教学法在思品课中的运用 实验初中 陈旭宝 创设快乐源泉 打造魅力课堂 仁川镇中 陈丽君 情境教学在思想品德课中的运用 冷水初中 卢向春 谈青春期性教育 实验初中 陈芳芳 2010年金华市高中政治教学论文和课例研究评选获奖结果
市一等奖（课例研究）
我努力 我劳动 我快乐 磐安二中 张姣芳 市三等奖（教学论文）
在沟通与对话中同学生一起成长 磐安中学 韦仙玉
磐安县高中政治教学论文、案例评比结果
县一等奖
我努力 我劳动 我快乐 磐安二中 张姣芳 县二等奖
在沟通与对话中同学生一起成长 磐安中学 韦仙玉 对几个常用的哲学命题的再解释 磐安中学 王志平 县三等奖
在探究中提升 磐安二中 周际旭 经济生活择业面面观的合作探究 磐安二中 陈扬民
2010年金华市高中历史学科优质课评比结果 市一等奖： 周柳明（磐安中学 ）
2010年金华市地理学科优质课评比结果 市一等奖：陈利娟（磐安二中） 市二等奖：磐安二中 赵学武
2010年金华市高中历史教师论文评比结果
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市二等奖
发挥教师导学主动性，促进高中历史教学的有效性 磐安中学 周柳明
2010年县高中历史优质课评比结果
一等奖：
周柳明（磐安中学） 卢洪波（磐安中学） 范 斌（磐安二中） 周利军（磐安技校） 二等奖：
张国刚（磐安三中） 沈三芬（磐安中学） 陈海娅（磐安二中） 施美珍（盘山中学）
2010年县高中地理优质课评比结果 二等奖： 陈利娟 赵学武
2010年县高中地理教学论文评比结果 一等奖
立足学生实际，提高复习有效性 磐安中学 厉玉仙 二等奖
新教材下如何培养高中学生自主学习地理的能力 磐安中学 羊冬娇 三等奖
浅谈地图在地理教学中的应用 磐安二中 赵学武 中学地理教学多媒体积件制作初探 磐安二中 陈利娟
2010年高中历史教师论文评比结果
一等奖
高中历史课程资源开发与利用的实践智慧 磐安二中 陈海娅 二等奖
发挥教师导学主动性，促进高中历史教学的有效性 磐安中学 周柳明 基于情景的历史课堂教学 盘山中学 於宏强 怎样才算积极意义———由两道选择题说开 磐安中学 卢洪波 三等奖
扮演角色，主动学习——高二历史教学的体会 盘山中学 傅柏林 历史教学有效性的探讨 盘山中学 施美珍 《20世纪的战争与和平》序言课教学设计
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——20世纪在战争中等待和平，21世纪„„ 磐安二中 范斌
2009年度金华市高中学生人口教育小论文评比结果
市二等奖
关于磐安县人口迁移的调查报告 磐安中学 周筠浩
2010年金华市历史与社会教师教学论文评比结果 市二等奖
“轻负担，高质量”的历史与社会教学之我见 仁川镇中 陈德星
2010年县初中历史与社会教师论文评比结果
一等奖
授之以渔 培养图感 安文镇中 范淑莲 言近而旨远，辞浅而义深
——浅谈多媒体在初中历史与社会教学中的运用 实验初中 傅兰菊 “因课制宜，优化组合”创建高效课堂 实验初中 陈玉珍 与时俱进，转变教学角色与行为 冷水初中 曹茂福 我对惩罚教育的几点思考 玉山镇中 张银来 二等奖
浅谈在历史与社会课程中--多媒体教学与传教学方法的整合运用 方前镇中 程纪航 《历史与社会》实效性教学研究 实验初中 葛宝芳 与时俱进 唯“心”永恒
——新课改背景下历史与社会教学应渗透心理健康教育的几点思考 新渥中学 顾月华 初中历史与社会课课堂结尾策略初探 安文镇中 黄 君 新课标下历史与社会课堂教学实践浅探 尖山镇中 蒋霞英 三等奖
巧用报刊资料 优化历史与社会课堂教学 实验初中 陈欣欣 浅析新课程背景下历史教学中的爱国主义教育 实验初中 胡杏珍 促进学生发展是教学之本——论《历史与社会》的课堂教学 实验初中 周彩良 让师爱与学生同行-----在《历史与社会》课有效教学中的点滴心得 实验初中 葛宝芳 感悟“家常课” 实验初中 胡良晓
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如何“激活”地理课 玉山镇中 何兰英 重视真正合作 讲究实际效果 新渥中学 李 霞 精心设计教学环节 激发学生学习积极性 尖山镇中 王定美 以实在促精彩 实验初中 蔡英燕 农村学校如何充分发掘教材资源 提高《历史与社会》课堂效率 冷水初中 卢向春 浅谈诗词与历史与社会教学的结合 玉山镇中 孔秀萍
2010年市中职文化课（语、数、英）论文评比结果 市一等奖
羞答答的玫瑰静悄悄地开
——在职高语文课堂渗透朴素爱情观教育 市二等奖
会读 巧问 能创 善思 ——职高语文教学“激趣”有感 好的提问是语文课堂教学成功的一半 职校语文“专业渗透式”教学模式的探索 市三等奖
浅谈高中作文有效性教学 羞答答的玫瑰茁壮地开
——导学高中语文教材中的爱情篇章之探索与实践 磐安技校 韦正明
磐安三中 杨玉湘 磐安技校 滕美华 磐安三中 潘妙凌 磐安技校 羊月琴 磐安技校 李平芬
2010年市中职专业课（含体育、德育）论文评比结果
市一等奖
学科整合在电工专业课教学中的运用 市二等奖
浅谈中职会计教学中的诚信教育
磐安三中 胡彩光 磐安三中 杨兰珍
走进学生生活，让兴趣重燃职高生学习热情 磐安三中 马 兰 市三等奖
论《机械制图》教学方法与学生学习兴奋性激发 磐安三中 陈 庆 中职建筑专业动手技能教学探讨 谈谈职高学生学习习惯的培养
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磐安技校 陈群峰
——“养”“化”“道”是培养学生学习习惯的主心骨 磐安技校 史爱君 关于中职开办高分子材料专业的几点思考 提高职高专业课教学的实效性浅析
磐安三中 洪旭娟 磐安技校 陈亚成
2010年县职教论文评比结果
一等奖
羞答答的玫瑰静悄悄地开——在职高语文课堂渗透朴素爱情观教育 学科整合在电工专业课教学中的运用 情景教学法在基础会计教学中的应用
会读 巧问 能创 善思——职高语文教学“激趣”有感 二等奖
关于中职开办高分子材料专业的几点思考 激发学习兴趣，培养学习习惯 中职建筑专业动手技能教学探讨 浅谈中职会计教学中的诚信教育 羞答答的玫瑰茁壮地开——
导学高中语文教材中的爱情篇章之探索与实践 好的提问是语文课堂教学成功的一半 职校语文“专业渗透式”教学模式的探索 职高专业课教学的实效性浅析 三等奖
浅谈高中作文有效性教学
中学英语任务型教学中小组活动的实施策略 论《机械制图》教学方法与学生学习兴奋性激发 浅议英语课堂中的拓展性教学 谈谈职高学生学习习惯的培养
关于中职财务管理教学内容逻辑体系及重点难点讲解的思考 项目教学法在《公共关系基础》教学中的运用 强化教学反思 促进教师专业成长 提高职高语文教学效率的实践与探索 捕捉课堂中的“问题”进行反思性教学 唤醒职高学生应用数学
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磐安技校 磐安三中 磐安三中 磐安技校 磐安三中 磐安三中 磐安技校 磐安三中 磐安技校 磐安三中 磐安技校 磐安技校 磐安三中 磐安技校 磐安三中 磐安三中 磐安技校 磐安技校 磐安技校 磐安技校 磐安三中 磐安三中 磐安技校
李平芬 杨兰珍 卢爱军 滕美华 洪旭娟 马兰 陈群峰 胡彩光 韦正明 潘妙凌 羊月琴 陈亚成 杨玉湘 陈湘阳 陈庆 王雪姣 史爱君 马华华 杨龙海 陈月琴 胡丹心 曹明群 刘海燕
职业学校学生教育应多渗透儒家伦理思想
让中职生也爱上数学——项目教学法在数学教学中的应用 英语教学中促进学生自主学习的策略
熏陶浸染 润物无声——寓德育教育与语文教学之中 渗透心理健康教育 提高计算机教学质量
磐安技校 磐安技校 磐安技校 磐安技校 磐安技校
周利军 金海芳 陈彩娟 许玉妃 周聿刚
2010年县中小学信息学科论文评比结果
一等奖
陈 亮（安文初中） 周云朝（安文小学） 陈卫弟（安文小学） 周伟强（新渥镇校） 二等奖
郭镇祥（实验小学） 吕宝良（实验初中） 王建军（玉峰小学） 陈品红（深泽小学） 叶秀芬（实验小学） 金惠华（安文初中） 三等奖
朱安生（方前镇校） 胡金娅（玉山镇校） 徐豫锋（安文初中） 施泽华（高二小学） 吴秦强（玉山镇中） 王志钢（大盘小学） 陈新中（尚湖小学） 张生良（尖山小学） 陈代高（新渥镇中） 陈军俊（实验初中） 2010
年市中小学音乐体育评比结果
体育教学论文 一等奖
《舞台上的另一个你》 实验小学 陈明飞 二等奖
《雨天，让我们不在烦恼》 磐安三中 张丽萍 《高中体育与健康课学习成绩评价体系的探索》 磐安中学 孔美玲 三等奖
《强化中学学生运动参与意识的探讨》 磐安中学 张正明 体育教学案例 二等奖
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《“推小车”的启示》 实验小学 张祝珍 三等奖
《体育课，我的地盘我做主》 实验初中 王 俊 《从细节抓课堂效率》 尚湖小学 顾菲菲 《定向运动的认识》
安文小学 刘 明
《团结就是力量》 磐安二中 韩 莉 初中体育与健康优质课评比 二等奖：高永平 深泽初中 音乐教学论文 市二等奖
《精彩欣赏 源自深刻体验》 尚湖镇校 袁金兰 《修炼教学行为 构筑魅力音乐课堂》 实验小学 吕宝翠 《“平行”的守望——浅谈小学音乐课堂平行班的有效教学》 尖山镇校 潘丽娜 市三等奖
《 立教于美，点亮人生》
实验小学 卢淑燕
《此时无声似有声》 安文小学 应小香 音乐课例课究报告 市三等奖
《如何设计精彩的新课导入》 尖山镇校 张炜锋 《悠悠山谷，怎能飘入课堂》 新渥镇校 陈飞燕 小学音乐歌唱教学优质课评比 市二等奖：戴巧玲 仁川镇校
磐安县教育局教研室 二○一○年五月三十日
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