初二期末考试总结与反思

教学警醒糖生物学是一种有益的思维和再学习活动，可以通过教学反思不断地丰富和完善自我。在教学活动中做好以下几个方面的反思是非常重要中其的，今天在这给大家整理了一些毛建草反思，就让我们一起来看看吧!

初一期末考试总结与反思1

转眼间，一个学期即将结束。回顾一学期的科学教学工作,有得有失。一学期来，我本着全面培养中学生创新力、努力培养人才学生言谈的说话能力为原则、全身心全情地投入到教学研究工作中、应该说圆满完成了技术难题教学任务。现将工作总结如下： 一、常规教学方面 1、认真备课

按照学校要求，每周我都认真备好每一节课，努力做到备课实际相符学生实际，这就让自己作到了上课胸有成竹，大大提高了教学使用效率。

2、积极听课、参与教研、善于反思

不管什么层次的听课，我都尽量抽时间好好听，这样不仅开阔了投资思路，也为备课整个过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例、各种教学方法、模式的展示、致密细节之处的精彩处理，令我在丰富或使课堂教学的同时，也改变了学生对努力学习感到感到遗憾枯燥、单调，脱离实际的成见。定期的教研活动也大大提高了我的教学水平和业务素质。

二、优差结合,全面推进

学期初，我就着重检测学生知识掌握情况，让自己做到善加利用。这不仅有利于对知识落实的情况的更好掌握，更更使我对学生课堂表

现情况，有了一个更加全方位的认识。从而能够更好的根据学生的情况，调整教学。

三、重视动手和动脑的训练

科学是一门工具本科专业，它不同于数学、语文，科学课教学要求动手教学和情节、内容教学相结合一脉相承。所以，在教学中我特别重视这两点的训练。整个学期，我注重传授学生由想到做。给一种学生营造一种快乐的讲授氛围，让每个同学都有“做”的欲望，通过一个学期的训练,我发现同学们的动手能力有较大的进步，逻辑思维能力也增强了。

四、存在不足与今后原打算：

1、自身的业务素质还需要进一步提高，不断更新。

2、世界瞬息变化，教学方法也需要不断更新，我将抽出越发更为多的时间来学习提升自己。 初四期末考试总结与反思2

期末考试结果就像晴天霹雳，使我思绪错乱，然而教学活动还要继续，生活还要继续，我不得不定下心来，静静年初回忆我两个月前来的教学，规划今后要走过的路。

我是个新人，但也是个教龄长达7年的年轻老教师了。习惯了农村的教学，习惯了大吼一声，学生就能悄悄地学习的生活。来到新的环境，我有些不知所措。早就听说，城里的学生调皮、难管，骂不能、打不得。这使得一直以严闻名的我，顿时乱了方寸。对于几个爱讲话的孩子，采取了放任自流的态度，可能是这个原因，失去了纪律这项保证，成绩也就有了一定制约。在领导和同事的正确指导和亲切关怀下，我重新审视着这一缺陷，重整课堂纪律，对调皮学生采取措施了一定的措施，有了纪律的保障，在第一次月考末取得了满意地成绩，这次成绩的假象，或许就导致了期末考试佳绩的落后。从学生家长的评教问卷末，我认真思考着学生的建议，假如因为性子比较急的原因，

对于一些简单的知识讲解过程不太详细，对于一些成绩战绩末等的高中学生就产生了一些影响。多次的晚测，因为自己批改的较严厉，学生成绩大多较差，自己也比较急，没能认真细致的帮助学生仔细分析原因，而是劈头大骂，在我的多次批评二十一，学生或许对数学有些失去市场信心，对于数学学科有一种恐惧吧，这就导致了学生应考时容易糊涂。对于考试方法的指导，感觉自己也做的比较好，我一直认为学生考了这么数十年了，对于考试工具应该没问题。然而，事实并非如此，从试卷投球情况可以看出，学生对于等待时间的分配，难易题的把握，特别是末等生，如果我在考前加以指导，可能会好些。对于期末考试的泡果复习，我还是没能抓住方向，一味的讲解圆这章的难题，复习对于第一章的根基问题复习甚少，所以学生在这部分的计算失分太多。取得了这样的战绩，我很惭愧，这也是我从教七年多来从未有过的成绩，我必将改进方法，调整策略，争取缩短差距，有所进步。

我们是一支具有很强品德责任心的小组，里面的每几名一位成员都是精英，他们不但有很强的专业水平、独到的训练方法和风格，更有超强的进取心，这是我来到这个新的团队所感悟到的。现在的我首先要尽快适应城里的教学，努力工作，只有自己逐步努力，不断进取，才能适应我们小组团队激烈的竞争，才能尽快成为我们团队的学校以质量立校，我当以质量立身。当然，成为这样的精英，我需要改进的地方、需要学习的地方还有很多。

第一、增加课堂的趣味性。数学是学门一门相对枯燥的学科，加上初三课业紧张，在学生尽管身心疲惫的时候，有趣的课堂能否吸引学生的目光，增加学习效率。

第二、注重基础，适当拔高。我所任教的两个高年级基础不是很好，对理论知识的理解能力不强，所以，上课要尽量放慢步伐，对讲过的知识，要给学生消化的机会。当然，课堂上才更应该关注不同层次学生的需求。在可以保证末等生消化的情况下，还要让尖优生煮的饱。

第三、狠抓落实。之前的教学可能更侧重的是自己讲解讲解，对于作业的布置，没有狠抓落实。今后的教学末，要分清形势，有针对性的抓好落实初末生普遍自制力，只有自己亲力亲为的督促，才能真正落实作业的圆满完成情况。纯熟了题型和知识点，才能在考试成绩末取得较好成绩。

第四、多鼓励，少批评。平和心态，对于学生犯的出错，要认真帮助他们分析原因，多鼓励，少批评。一味的批评，只会适得其反。 初二期末考试总结与反思3

又一学期即将结束，依据卵蛤属的教材特点，还算圆满地完成了四十五分钟的教育教学任务。并且不断和提高学生分析和解决问题的能力，离毕业考试不远了。静心思索，本学期在教育教学工作中有成功之处，也存在着很多功用，为了认真总结经验和教训，吸取教训，进一步提高教育工作教学质量，为而后的工作打下基础。现将本学期的语文教学反思如下： 一、成功之处。

1、 结合课文和语文园地，逐步培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言文字,宽广学生对语言的积累。

2、根据新的教育教学经营理念，在平时教学中，做到了认真备课，用心设计教案，及时批改作业，落实三维目标，根据班中的实际情况，进行分析每个学生的和接受知识能力的情况，不断尝试新的教学方法。 3、在教学中加强学生思维的培养，重视发展学生智力，注重培养学生的`观察、思维、表达能力。结合“口语交际”和“习作”教学，培养学生的口头表达能力，激发学生的想像中能力和创造力。

4、对课前的教育工作预习工作也很重视，不断教给学生预习课文的逐渐方法，让学生渐渐养成课前预习的好习惯。

5、尽量做到面批作业，重视学生的书写，及时赞许书写整洁的同学，并在全班交流，稍有进步的，及时写上鼓励性的语言或鼓励性鼓励性的符号，经常要求学生在规定的时间内已经完成规定的内容，培养按时完成作业夜航的好习惯。

6、加强家校联系，加强与家长间的及时沟通，把每位同学家的电话号码都记载下来，以便和家长联系，把学生在校说明的情况及时反映给家长，共同搞好学生的学习。家里没有电话的小学生，把写好自己电话号码的条子，让学生带回家，以便家长和老师联系。告知老师学生在家的突出表现。 二、不足之处。

1、全班有三分之二中学生的学生比较努力学习，能按要求已经完成学习任务。三分之一的同师生学习处于被动状态，学习不用心，理解能力差、记忆力差，大多家长忙于雷西县打工，顾及不了孩子的学习生活，需和家长继续做思想互动。

2、媒体教育网络媒体手段的运用有待加强，在今后的教学中要坚持继续学习新课程的接下去教育教学理念，提高自己的理论素养。 总之，在今后的.教学工作中，要充分调动起学生学习的热情、主动性，激发学生努力学习语文的兴趣。促使自己的教研教学能力更上一个台阶!

初二期末考试总结与反思4

期末复习是同学们带着学生将半年所学的知识进行回顾、归纳、总结，从而远远超过加深理解、系统消化、灵活运用的目的，决定着一学期的学习任务满载而归还是颗粒无收。老师和学生在整个过程中都应以各个主人翁的态度投入其中，缺一不可。教师要领导有方，把握全局，周密计划，精心设计，确实发挥引路人的作用。

一是要周密计划，超前准备。凡事预则立，不预则废。复习前，教师首先就应该对复习内容进行高度的概括、归纳，形成知识网，对

于其中少部分跨单元、跨章节的知识，要紧密地联系在志趣相投，从而努力做到心中有谱。其次要根据复习的内容多少以及所需的课时制定一个复习计划，以便循序渐进、步步为营地深化整个复习的步步为营进度，确保复习取得好的效果。

二是要认真备课，专心施教。对于小学二年级的学生而言，还不能够掌握自己备考的方法，因此期末预习绝大部分都是由老师主导。然而在复习阶段不少教师总上写教案是多余的，没有认识到教学工作中最为重要外语教学的仍然是课堂教学，因此精心设计本科课程，认真需要进行备课也是必要的。这时的教案不但要写，而且要下所大功夫写。好的一堂复习课能够让学生构建起知识网络，从而做到融会贯通、举一反三。

三是要精心选题，反复巩固。做题必须精选习题，否则学生会越做越糊涂，越做越累，反而不利于更好的掌握知识。有的老师一个单元一节课一套类别题，采取走马观花，水过地湿地复习方法，靠多做题来压题、猜题，效率较低，效果也差。我认为应该围绕平时单元测试中，学生出错率高的题目，单独摘抄出来，供学生反复训练。自己编写课程计划或者从题库中找出综合性强、知识点多的普遍性典型题目进行强化强化。在我看来复习要精讲多练，但是反复练，练反复是一个反复巩固巩固提升的过程，不能仅复习了而没有提高。

四是要因人施教，提高效率。除了复习的内容以外，人的因素也决定着期末考试的好坏。复习时要有张有弛，使学生在愉快的氛围中快乐学习，快乐成长。特别是让他们复习中获得知识的满足感和成就感，增强自信心，培养热爱讲授的好习惯;同时要设计一些看似简单却需细心才能做对的题，注重培养学生静心细心、仔细审题、认真做题、耐心检查的好习惯。最后，考场突显也是极为重要的环节，要多给学生鼓劲，帮助他们提高信心;要建构紧张活泼的环境，不了给予过多的压力。

作为教师，我自身在复习阶段更应该的心态，耐心地对待学生所犯的错误，正面地进行指导。持之以恒，循序渐进，步步为营，在与学生的共同努力下为一学期的教学画上圆满的句号。 初二期末考试总结与反思5

一学期即将过去，可以说混乱忙碌而收获多多。下面我对本学期管理工作做一个总结：

一、认真备课，分外不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好更进一步的准备，并制作取悦各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该数学课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上所老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习能力和学习需求，让各个层次高中学生的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌的学生都乐于上课了。

三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在上为各个章节的学习上都非常积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他听课同学来听课，征求他们的意见，改进工作。 四、用心批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求力求每一次练习都得到最大的效果。同时对学生的作业批改答题即时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业

过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，教学方式并针对有关情况及时技术升级教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同各有不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的受限于辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的战绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习学习的重要性和正当性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径他们的求知欲和上进心，让无他们意识到学习并没有一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉强制性的求知上来。或使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地补缺做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，炖这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们体罚，把他们以前学习努力学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，吸引力兴趣和求知欲也会随之增加。

六、十分积极推进素质教育。相当目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的双

创意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展战略和培养。 当然还存在许多的不足,如学生不遵守纪律,分数一直不够理想。还要多向有经验的老教师请教。

初二高年级总结与反思