广东省肇庆市高二音乐教案：声乐 赶圩归来啊哩哩

授课时间：3课时 教学重点：歌曲教学

教学难点：⑴ 歌曲情绪的表达；

⑵ 结束句的高音演唱及气息的控制。

解决方案：⑴ 加强对作品词曲的分析，并通过歌词朗诵的情感来强

化演唱的情感。

⑵加强大跨度的音程训练，确保高音演唱时的位置及气息

状态。 教学过程： 1、

声音训练：

（1） 1 3 5 3︱1 3 5 3︱1–‖

mi hi hi hi ma ha ha ha mo

（2） 1 6––︱5 6 5 4 5 4 3 4 3 2 3 2︱1–––‖

mi ma mi ma mi ma mi

声音训练要求：

咬字吐字准确，保持微笑的歌唱状态；“ ma”母音要求稳定面罩打开，发声时贴着后咽壁吸着唱，稳定喉头的发声位置；练习（4）采用顿音唱法，追求声断气连的演唱效果和灵巧而集中的声音形象。 2、

歌曲处理：

⑴ 熟悉曲调，了解并掌握后“a与i”起音的发声规律，认识四个十

六分音符对作品情绪的作用；

⑵ 以作品的开口音为突破口，通过有针对的声音训练，解决歌唱中

存在的技术问题；

⑶ 采用分析、朗诵等形式，感受作品的情绪特征；

⑷采用声音训练⑴作主要练习手段，重点突破结束句的音高问题； ⑸ 较完整地演唱作品 3、

问题解答：

⑴ 演唱作品

⑵ 分析、评价演唱效果 创作背景：

1979年冬天，壮族词作家古笛等一行到隆林德峨乡体验生活。当时正值圩日，只见彝族姑娘们身着五彩缤纷的服饰，欢天喜地地选购自己喜欢的布料、小工艺品，然后结伴走回山寨。姑娘们一路上欢声笑语、一派喜气洋洋的景象。古笛与歌舞团的几位编导深受感染，决定以姑娘们赶圩归来路上的情景作为切入点，编排一个彝族舞蹈，体现改革开放后少数民族地区农村翻天覆地的变化，展示出党的好政策给人们带来的幸福生活。于是，古笛和黄有异写出了《赶圩归来啊哩哩》这个舞蹈的主题曲。 作品分析：

在这首歌曲中，采用彝族音调作为发展素材，衬词“啊哩哩”更是运用巧妙，舞蹈性节奏强，表现出彝族姑娘赶圩归来喜悦、欢快的心情。

⑶ 教师总结。

4、 5、 6、

歌唱表演：小组内的声乐观摩活动。 布置作业：布置新的声乐作品或练声要求。