河北省沧州市黄骅市第二中学2021-2022学年八年级上学期第一次月考语文试题(文字版含答案)

语文试卷（部编版）

第二部分 题号 得分 第一部分 一 二 三 四 五 第三部分

注意事项：

1.本试卷共6页，满分120分，考试时间120分钟。 2.答卷前将密封线左侧的项目填写清楚。 3.答案须用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔书写。

第一部分：基础知识积累与运用（20分）

（1～4题20分）

1.阅读下面的文字，回答问题。（6分）

【甲】辽沈、平津、淮海三大战役胜利结束后，人民直指江南，千里长驱，ruì bù

kě dāng。

【乙】纯真年代悄然逝去，懵懂少年慢慢长大，两肋插刀的酒意渐淡如水，沉淀下来的是那浓浓的情，穿越时空，为朋友祝福永久！

【丙】然而，尽管朱元璋为了治民 （处心积虑 殚精竭虑），他所盼望的理想社会却总是未能出现，这使他产生了强烈的挫折感。

【丁】几座雄壮的坟墓 （矗立 屹立）在平坝中，没有石碑来juān kè他们的生前功绩，但山头似乎给了他们一种灵气，让人并不觉得他们孤单和恐惧。 （1）根据【甲】【丁】两段文字的拼音写出相应的词语。

①ruì bùkě dāng ②juān kè （2）给【乙】文中加点的字注音。

①悄然 ②懵懂 （3）从【丙】【丁]两段文字的括号中选择符合语境的词语，分别填入丙丁两段文字的空缺处。的空缺处。

2.在下面的横线写出相应的句子。（6分） （1）东皋薄暮望， 。 （2） ，归雁入胡天。 （3） ，窥谷忘反。 （4）夕日欲颓， 。

（5）描写春冬季节三峡中泉水瀑布的句子是： ， 。 3.下列句子没有语病的一项是（ ）（3分） ．．．．A.能不能提高广大市民的文明素养，是成功创建文明城市的关键。 B.接到举报之后，市场监督部门迅速查处了这家零售商擅自提价。 C.广大中学生在写作时一定要表达真情实感，切忌不要胡编乱造。 D.新航线陆续开辟，使盐城南洋机场的通达性得到了进一步提升。 4.综合性学习。（5分）

本报讯：今天，从河北省石家庄市新冠病毒疫苗接种工作新闻发布会上获悉，截至6 月17日12时，石家庄市累计接种总剂次1130.5834万剂次；累计接种新冠病毒疫苗676.1087 万人，占全市18岁以上人82.45 %；累计接种第2剂次4.4747万人，完成省任务数的69.28%，占全市18岁以上人口的5.42%。 （1）请用一句话概括新闻。（2分）

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ （2）你的爷爷不愿意接种新冠疫苗，说毕竟是新研发的东西，安全性得不到保障。请问你该如何劝告家人去打接呢？（3分）

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第二部分：阅读（50分）

（5～21题50分）

一、阅读下面的古诗，回答其后的问题。（6分）

钱塘湖春行

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

5.本诗的作者是唐朝的 ，从体裁上看是一首 ，《钱塘湖春行》的 意思是 。（3分） 6.选出下面对诗歌的意思理解有误的一项（ ）（3分）

A.全诗以“行”为线索，从孤山寺起，到贾亭的西面，至白沙堤终，绕湖而行，观赏景色。 B.黄莺抢占“暖树”，生怕赶不上，新燕正啄“新泥”，忙碌而兴奋。这两句诗着意描绘出莺莺燕燕的动态，从而使得全诗洋溢着春的活力与生机。

C.颔联、颈联写莺、燕、花、草四种最能体现春色的景物。从不同的角度体现钱塘湖早春生意盎然的美丽景色。

D.“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”含蓄地表现了诗人因郊游而满怀喜悦，也表达了诗人对西湖初春景色的热爱之情。

二、阅读下面的文言文，回答其后的问题。（15分）

【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空萌，水中藻、行交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

【乙】齐桓公问管仲日：“王者何贵?”曰：“贵天。”桓公仰而视天。管仲曰：“所谓天者，非谓苍苍莽莽之天也。君人者，以百姓为天。百姓与之则安，辅之则强，非之则危，背之则亡。”

7.下列句中的“之”与例句中的“之”字意义和用法相同的一项是（ ）（3分） 例句：非谓苍苍莽莽之天也 ．A.予独爱莲之出淤泥而不染《爱莲说》 ．C.一老河兵闻之《河中石兽》 ．

B.春冬之时《三峡》 ．D.送孟浩然之广陵 ．

8.解释下列加着重号的词语。（3分） （1）遂至承天寺寻张怀民 （2）但少闲人如吾两人者耳 ．．（3）背之则亡 ．

9.用现代汉语翻译下面句子。（4分）

（1）月色入户，欣然起行。

______________________________________________________________________________ （2）君人者，以百姓为天。

______________________________________________________________________________ 10.文人雅士，善借月抒怀。“回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。”如霜月色，引发李益 思乡之苦：“无言独上西楼，月如钩”，如钩弯月，触动南唐后主李煜亡国之痛；【甲】文中，苏东坡如何巧喻月色？表达了怎样的心情呢？（3分）

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 11.古今中外按照【乙】文中管仲“君人者，以百姓为天”的思想治理天下的大有人在，请 你列举一位并说出他的观点。（2分）

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 三、阅读下面的文字，回答其后的问题。（9分）

本报酒泉6月17日电 （记者余建斌、吴月辉、刘诗瑶） 记者从中国载人航天工程办公室获悉：6月17日9时22分，神舟十二号载人飞船在酒泉卫星发射中心发射升空，准确进入预定轨道，顺利将3名航天员送上太空。神舟十二号载人飞船入轨后顺利完成入轨状态设置，于北京时间6月17日15时分，采用自主快速交会对接模式成功对接于天和核心舱前向端口，与此前已对接的天舟二号货运飞船一起构成三舱（船）组合体，整个交会对接过程历时约6.5小时。这是天和核心舱发射入轨后，首次与载人飞船进行的交会对接。

在神舟十二号载人飞船与天和核心舱成功实现自主快速交会对接后，航天员乘组从返回舱进入轨道舱。按程序完成各项准备后，先后开启节点舱舱门、核心舱舱门，北京时间17日18时48分，航天员聂海胜、刘伯明、汤洪波先后进入天和核心舱，标志着中国人首次进入自己的空间站。

后续，航天员乘组将按计划开展相关工作，完成为期3个月的在轨驻留，开展机械臂操作、出舱活动等工作，验证航天员长期在轨驻留、再生生保等一系列关键技术。

（选自2021年6月18日《人民日报》）

12.请给本新闻拟写一个标题。（不超过15个字）（3分）

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 13.“本报酒泉6月17日电”叫什么?有何作用?（3分）

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 14.读罢这个新闻，请以“飞天梦想不仅……也…….”的形式写一句话，写出你的感受。（3分）

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 四、阅读下面的文字，回答其后的问题。（14分）

我的一位国文老师

梁实秋

①我在十岁的时候，遇见一位国文先生，他给我的印象最深，使我受益也最多，我至今不能忘记他。

②先生姓徐，名锦澄，我们给他上的绰号是“徐老虎”，因为他凶。他的相貌很古怪，他的脑袋的轮廓是有棱有角的，很容易成为漫画的对象。头很尖，秃秃的，亮亮的，脸形却

是方方的，扁扁的，有些像《聊斋志异》绘图中的夜叉的模样。他的鼻子眼睛嘴好像是过分的集中在脸上很小的一块区域里。他戴一副墨晶眼镜，银丝小镜框，这两块黑色便成了他脸上最显著的特征。我常给他画漫画，勾一个轮廓，中间点上两块椭圆形的黑块，便惟妙惟肖。 ③他的身材高大，但是两肩总是耸得高高，鼻尖有一些红，像酒糟的，鼻孔里藏着两桶清水鼻涕，不时的吸溜着，说一两句话就要用力的吸溜一声，有板有眼有节奏，也有时忘了吸溜，走了板眼，上唇上便亮晶晶的吊出两根玉箸，他用手背一抹。他常穿的是一件灰布长袍，好像是在给谁穿孝，袍子在整洁的阶段时我没有赶得上看见，余生也晚，我看见那袍子的时候即已油渍斑斑。他经常是仰着头，迈着八字步，两眼望青天，嘴撇得瓢儿似的。我很难得看见他笑，如果笑起来，是狞笑，样子更凶。

④徐先生自己选辑教材，有古文，有白话，油印分发给大家。《林琴南致蔡孑民书》是他讲得最为眉飞色舞的一篇。此外如吴敬恒的《上下古今谈》，梁启超的《欧游心影录》，以．．．．及张东荪的时事新报社论，他也选了不少。这样新旧兼收的教材，在当时还是很难得的开通的榜样。我对于国文的兴趣因此而提高了不少。徐先生讲国文之前，先要介绍作者，而且介绍得很亲切，例如他讲张东荪的文字时，便说：“张东荪这个人，我倒和他一桌上吃过饭……”这样的话是相当的可以使学生们吃惊的，吃惊的是，我们的国文先生也许不是一个平凡的人吧，否则怎样会能够和张东荪一桌上吃过饭！

⑤徐先生于介绍作者之后，朗诵全文一遍。这一遍朗诵可很有意思。他打着江北的官腔，咬牙切齿的大声读一遍，不论是古文或白话，一字不苟的吟咏一番，好像是演员在背台词，他把文字里的蕴藏着的意义好像都给宣泄出来了。他念得有腔有调，有板有眼，有情感，有气势，有抑扬顿挫，我们听了之后，好像是已经理会到原文的意义的一半了。好文章掷地作金石声，那也许是过分夸张，但必须可以琅琅上口，那却是真的。

⑥徐先生之最独到的地方是改作文。普通的批语“清通”“尚可”“气盛言宜”，他是不用的。他最擅长的是用大墨杠子大勾大抹，一行一行的抹，整页整页的勾；洋洋千余言的文章，经他勾抹之后，所余无几了。我初次经此打击，很灰心，很觉得气短，我掏心挖肝的好容易诌出来的句子，轻轻的被他几杠子就给抹了。但是他郑重的给我解释一会，他说：“你拿了去细细的体味，你的原文是软爬爬的，冗长，懈啦光唧的，我给你勾掉了一大半，你再读读看，原来的意思并没有失，但是笔笔都立起来了，虎虎有生气了。”我仔细一揣摩，果然。他的大墨杠子打得是地方，把虚泡囊肿的地方全削去了，剩下的全是筋骨。

⑦我离开先生已将近五十年了，未曾与先生一通音讯，不知他云游何处，听说他已早归道山了。同学们偶尔还谈起“徐老虎”，我于回忆他的音容之余，不禁还怀着怅惘敬慕之意。 15.选文第一段有何作用?（4分）

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 16.请赏析下而句子中加点的词语的表达作用。（3分）

《林琴南致蔡孑民书》是他讲得最为眉飞色舞的一篇。 ．．．．______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 17.请结合文章内容说说徐老师是怎样的一个人。（3分）

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 18.本文主要运用了哪种写作手法？有何作用？4分）

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 四、根据你对《红星照耀中国》的阅读，回答其后的问题。（6分）

19.《红星照耀中国》的作者是美国记者 （填写人名）。（1分） 20.根据下面的文字，写出所写的人物是谁。

（1）他貌不惊人，沉默谦虚，说话轻声，有点他经沧桑。眼晴很大，眼光非常和蔼。身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样。

（2）有一个身材高大，胖得有点圆滚滚的，但是体格结实，仪表堂堂的中国人，身穿一灰色绸大褂，穿过打开着的房门进来，用一口漂亮的英语向我打招呼。他的外表像个富裕的商人，自称姓王，提到了我在北京的那个朋友的的名字，并且还以其他方式证实了他就是我等的那个人。

（1）写的是 ，（2）写的是 。 21.《红星照耀中国》中写到：“四川大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川这样嘀咕。”你认为红军是人，是疯子，还是神？请结合整本书阅读，阐述你的观点与理由。（3分）

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第三部分：写作（50分）

22.“青春”一指春天，春季草木茂盛，其色青绿，故称之；二指青年时期，年纪轻；三指美好的时光，珍贵的年华；四指心理稚嫩到成熟的一个阶段。请以“青春”为话题，写一篇文章。

2021-2022年度第一学期八年级第一次月考

语文试卷（部编版）参

1.（1）①锐不可当 ②镌刻

（2）qiǎo rán ②měng dǒng （3）殚精竭虑 矗立 （每个小题1分，有错即不得分，共6分）

2.（1）徙倚欲何依（2）征蓬出汉塞（3）经纶世务者（4）沉鳞竞跃（5）悬泉瀑布 飞漱其间（每空1分，有错即不得分，共6分） 3.D（3分）

解析：A项前后不一致，“能不能”包含两个方面，“是”仅包含一个方面。B项成分残缺，缺“查处”的宾语“违法行为”。C项否定不当，“切忌”和“不要”都是否定意思，双重否定表示肯定。

4.（1）示例：截至6月17日12时，石家庄市累计接种新冠病毒疫苗676.1087万人（2分） （2）示例：爷爷，你好！现在的疫苗都是灭活的苗，一般没啥问题的。国家从医务人员，公务员，高校人才入手，这些入都打了肯定没有问题的，啊应国家号召，争取让我们早日恢复到以前的生活吧。

5.白居易；七言律诗；在春天游览西湖（每空1分，共3分）

（3分）

6.D（3分）解析：属于直接抒情，不含蓄。

7.B（3分）解析：A：用于主谓之间取消句子性，B：和例句一样，是“的”，C：代词，代指这件事，D：动词：到，往。

8.（1）于是，就 （2）只是 （3）灭亡（3分） 9.（1）月光透过窗户洒入屋内，（于是我）高兴地起床出门散步。（2分） （2）给人民当君主（的人），要把百姓当作天。（2分）

10.作者将月色比喻成一泓空明的积水，又将松柏影比喻成水中藻、荇（或：作者将月色比喻成一泓空明的积水）。（1分）表达了作者复杂微妙的心情：月夜赏月的欣喜，与朋友散步的悠闲，郁郁不得志的悲凉，赞赏自己与朋友情趣高雅的自得等。（2分） 11.示例一：唐太宗，（1分）他的观点：“舟所以比人君，水所以比黎庶。水能载舟，亦能覆舟。”（“水能载舟，亦能覆舟”）（1分） 示例二：，观点：“人民，只有人民才是历史进步的动力”（“兵民是胜利之本。”） 示例三：林肯，观点：“一个人在前面走得太快而使全国跟不上，是没有好处的。” 12.示例：中国人首次进入自己的空间站（3分）

14.示例：飞天梦想不仅点燃了每一个中国人的热情，也映照整个国家的自信、执着和担当。（3分）

13.电头（消息头）；（1分）表明信息的来源及时间，表明新闻的真实性和时效性强。（2分） 15.开篇点题；设置悬念，吸引读者阅读；引出下文对国文老师的描写；奠定全文的感情基调。（每点1分，共4分）

16.“眉飞色舞”形容人说得滔滔不绝、非常喜悦、得意、兴奋的样子，（1分）该词生动形象地写出了徐先生讲课神采飞扬的神态，（1分）表达了我对老师的敬仰之情。（1分） 分，共4分）

17.不拘小节：如吸溜着清鼻涕，袍子油渍斑斑；（1分）教学方式独特：自己选辑教材，朗诵课文独特；（1分）对待工作认真：徐老师对我作文的耐心解释表现出对待工作的认真。（1分）

18欲扬先抑：（1分）本文先写徐先生古怪的长相，不拘小节的生活，此处为“抑”，后文写先生独特的讲课方式，批改作文给我的影响，此处为“扬”，（1分）突出了先生认真的工作态度，（1分）表达了我对先生的敬仰之情。（1分） 19.埃德加·（1分）

20.（1）朱德（1分） （2）董健吾（1分）

21.“人”的角度，示例：我认为红军是人，是平常人，有平常人的喜怒哀乐，也有平常人的爱好。如有的红军战士喜欢打乒乓球，有的喜欢唱歌，有的特别爱马。（3分） “疯子”的角度。示例：我认为红军是“疯子”，他们面对困难，坚定不移，有时采取异乎寻常的甚至极端的方式，把个人生死置之度外。如在“飞夺泸定桥”一役中，泸定桥上面一半木板被撬走，下面是湍急的河流，对面是敌军的机阵地，没人会想到红军竟然在这样凶险的情形下过桥。（3分）

“神”的角度。示例：我认为红军是神，红军创造了人类历史上的奇迹。他们翻越数座大雪山，渡过几十条河流，穿过遍布沼泽的草地，徒步二万五千里，最终突破敌军的重重包围，真是神奇！（3分）

22.略，参考河北省2021年中考作文评分标准。（50分）

参考译文： 齐桓公问管仲：“当君王的人，应把什么当作最宝贵的?”管仲回答说：“应把天当作最宝贵的。”齐桓公仰起头望着天。管仲说：“我所说的“天’，不是广阔无边的天。给人民当

君主的人，要把百姓当作天。百姓亲附，国家就可安宁；百姓辅助，国家就能强盛；百姓反对，国家就很危险；百姓背弃，国家就要灭亡。”