在“名校长”评选活动上的先进事迹汇报

重 任 在 肩

北XX乡**学校校长 ***

各位领导，同志们：

大家好！我的工作单位是北XX乡**学校，一所普通的农村公办全日制小学。由于**是北XX乡人口最多的村庄，从生源上来说，具备成立初中教学点的条件；更由于群众希望孩子就近上学的呼声很高，所以，经过我多次申请，上级同意我校设立初中班级。目前我校有教学班20个，学生870多名。一个偏僻的村级小学有如此规模，在全市为数不多，要抓管理、出成绩，并非易事。我担任校长十多年来，有过坦途，也有诸多坎坷，有奋斗的艰苦，也有成功的喜悦。支撑我走到今天的，是各级领导的鼓励，更是父老乡亲给予我的，那份沉甸甸的责任。

一、责任，让我勇挑重担，大步向前

1976年，十九岁的我从武安县师范毕业，回村走上了讲台。当时全国教育工作还没走出“”的阴影，我心里除了焦急，就是无奈。1978年，党的十一届三中全会吹散了十年浩劫的阴霾，我开始看到了教育事业的希望，由此树立了要当一名好教师的信心，要对家乡父老负责，要为国家多培养人才。

我全心全意埋头教学，包班授课，一干就是十多个春秋。对学生的关心换来了学生的爱戴，勤奋工作换来了良好的教学成绩，也得到了领导的表彰和重视。1990年，我担负起了教导主任工作，第二年又被提拔为副校长。

当时，北XX乡中学的教学成绩在全市遥遥领先，我校优秀学苗多数跑到乡中去上学。留下

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的学生多半不打算考学，只是为混个初中毕业，所以初中班教学成绩急速下滑。这种情况直接影响了学校声誉，许多家长认为我校管理不善，老师教学没能力，于是小学学生也开始流失。面对此种危机，我十分焦急。做为副校长，虽然只是辅助校长干好工作，但我仍然感到责任重大。在老校长的支持下，由我牵头改革学校管理机制，注入新的办学理念，确定以“办好让人民满意的教育”为指导思想，大力倡导“依法治校、严谨治学”的校风，和“爱生善教，敬业奉献”的教风。通过落实激励机制，严明对教师的考核奖罚；通过制定长远规划，绘制美好前景，鼓励全体教师团结拼搏，共度难关，尽早扭转落后局面。经过我们的不懈努力，终于在困境中求得了稳定，教学成绩不断回升。

1994年，我校小学教学成绩在全乡统考中稳居首位，初中学生的流失情况得到了有效控制。校领导和教师转忧为喜，年终正要庆贺一番，却传来一个不好的消息，乡教育办要撤销我们的初中点。我们找到乡教办，了解情况后向领导立下军令状：一年内初中生流失率不超过3%，小学成绩保全乡第一，初三中考成绩超过乡中学。乡教办领导都认为我们的目标定的太高，可事实证明，我们做到了。**学校全体教师团结一心，艰苦奋斗，以优异的成绩保住了我们的初中点，这是次要的，关键是取得了家长的信任，捍卫了我校的荣誉。第二年春天，我被任命为**学校校长。

二、责任，让我懂得以人为本，科学管理

对学校负责，在一定意义上就是对教师负责，要实施人性化管理，让老师们感到温暖。我认为，不仅要关怀教师的工作，还要关心他们的衣食住行，婚姻生育、孩子培养等问题。

首先是营造一种积极向上的、有利于教师发挥才干的和谐环境。满意是老师敬业的前提，只有心情舒畅，才会乐于付出。都说老师不好管，我的体会是老师最好管。只要做到公平公正，老师们就不用管。不公平不公正，怎么管也管不好。公平生和谐，公平生动力。制度的人性化还体现在避免烦琐上，制度多得象绳索一样捆绑得人透不过气，那不是调动积极性的好办法。学校原

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先一天四签到，我任校长之后，根据教师工作实际实行了弹性化作息制度。在保证教师双休日的基础上，允许早晚没有跟班辅导任务的，可以不来签到。这样改革后，教师请假情况明显减少，早晚溜号的问题也消除了。遇到恶劣的天气，即使迟到也不罚款。比较宽松的环境，更能让老师们心情愉快地干好工作。第二，要真心为老师办实事，解难题。比如我校多数教师的子女在本校读书，对于上下午第四节课有跟班而不便回家做饭的，学校免费提供午餐晚餐。对于教师结婚的，双方均属本校教职工，即使条件紧张也要先解决他们的住处。第三，要尊重教师，以情感人。每学年都要调整老师，但每次我都在会上说，不是这些老师不能干才调整，而是有的孩子小、有的父母需要照顾、有的孩子临近毕业等原因，不便再送毕业班。其实，老师的问题，个人和大家都清楚，没必要把话说得难听，这样给老师找了台阶，给了面子，使老师们不致于背包袱、闹情绪，身心轻松地接受教训，投入到新的工作中去。还有在年终考评方面，我坚持唯才是举，公开公平公正。事情放在桌面上，不搞小动作，用真心和诚心感染人。由于坚持了考核看实绩，用人看本事；坚持不把人看死，留余地给机会、多鼓励少批评的原则，所以在教职员工中树立了威信，赢得了口碑。

三、责任，让我学习创新，引领教改

在推进素质教育、实施“二期课改”进程中，为了加快教师教育理念的转变，我们采取“积极走出去，大力请进来”的方式加以强化。经过不断的学习和尝试，“二期课改”的理念已深入人心。在教学实践中，信息技术的运用，探究型、拓展型教学内容的设计已成“家常便饭”，运用自如。作为校长的我，在课改的大潮中一马当先，平时学习的理论是我开展教学管理的支撑，平时的教研活动是我与老师们探讨新教法的平台，平时从听课中发现的成功案例是我挖掘校本培训最好的资源。在实践中探索，在摸索中积累，在积累中前进，是我校践行“二期课改”理念的重要途经。

为搭建交流平台，切实提高教学水平，我校连续组织了七年教学擂台赛。发现和培植了许多

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青年骨干教师，在全校营造了有序竞争，人人争先的良好教学氛围。今年，为促进经验交流，我校与城关镇南关小学、康二城镇清华小学结成教研联盟，成功组织了第一期联盟校教学研讨会，本校老师受益颇多。

近两年，我校教研成果丰硕，已有50多篇教师教研论文在省市级教育报刊上发表，其中我个人发表有《利用教材特点，激发学生兴趣》等4篇。

2005年，我校在市、乡有关部门的大力支持下，投资1000余万元，实施了大改造工程。现在的新学校主体为“三楼一园”布局，占地面积达26000平方米。办学条件得到改善后，我们的教育教学又取得了很大的进步。2006年，勇夺武安市中考初中教学点系列第一名；并荣获全市社会治安综合治理先进单位称号。2007年，被评为全市教育教学质量先进单位。2008年，评为邯郸市依法治校先进单位。2009年，再次荣获市教育教学先进单位称号。2010年，被评定为河北省县域教育教学改革综合项目试验校。

以上成绩的取得，离不开市教育局和乡教办各位领导的大力支持，借此机会，我向关心支持**学校发展的各位领导，表示衷心的感谢！我会以极端负责的态度，更高的工作热情，带领**学校全体师生思想，锐意进取，再创新高！！

2010-5-27

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