语文试卷
本试卷满分150分。考试用时150分钟。
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
戏曲作为综合艺术，吸收了多种其他艺术门类的优长和手段，融为一体，创造了在世界舞台上独树一帜的艺术。以武打为突出特征的武戏，堪称世界剧坛的一朵奇葩，集中而鲜明地体现着戏曲的中华美学特色和独具优势的艺术表现力。
武戏历史久远，文化积淀深厚。京剧形成初期，武戏依然保持着粗犷的古朴之风，注重勇猛、激烈的跌打翻扑，不太讲究造型、做戏。随着剧种的成熟、发展，经过几代艺术家特别是作为“武戏文唱”的引领者杨小楼的执着进取，在继承传统武打技术的基础上，一方面对技巧动作加以美化，增强舞蹈性，另一方面强调基本技术服从剧情和表演的需要，使技巧动作成为一种优美的舞姿和塑造人物形象的艺术手段，并与唱、念、做结合运用，让武戏得到整体提升，留下许多具有精美观赏价值的经典之作。
武戏美在哪里？第一层次是“形式感知”。武戏以动作因素为主，演员把握自己的动作，按一定的节奏在时间和空间中延伸，通过强与弱、快与慢、刚与柔、动与静的变化，呈现流动和瞬间的美，加上开打、翻跌、下高、打出手等高难度惊险动作的穿插运用，带来的悬念和惊叹，显然更直观，更富于视觉的冲击力。这也是人们被京剧吸引往往从武戏开始，京剧走出国门必带武戏的重要原因。第二个层次是“同情与共感”。武戏流传至今的优秀剧目，内容大多数弘扬的是中华民族的优良品德，如保家卫国、奋不顾身的爱国主义精神，除暴安良、抱打不平的侠义精神，塑造了许多忠臣良将和民间英雄人物，传达的是正能量。即使是反面或性格复杂多面的角色，也能够通过细致入微的刻画，脸谱、神态、身段表演等鲜活地揭示其本来面目，于恶中见美，美中见恶，取得观众的审美认同。美是难以被忘记的。京剧艺术博大精深，绚丽多姿，文戏、武戏各美其美，美美与共。前些年武戏的势弱，出自内外两方面的原因。外因除了大众娱乐日趋多元，流行文化的冲击，还有武戏演出对场地、环境的要求严于文戏，造成展示机会较少，多年来在大型演唱会中只能于开头、结尾烘托气氛，难以尽显完整风貌。内因则表现为传承、创新乏力，随着一代技艺精湛的老艺术家先后离去，舞台水准下滑，难以适应新、老观众的审美需求。
当前，武戏振兴迎来新的良好机遇。以传统为根脉，不仅指具体的戏与技巧，还有前辈艺术家积累的经验和启示。高盛麟先生曾对武戏演员提出“三要”：一要打好基础，意指基本功要规范、扎实、过硬，唱、念、做、打可以有所侧重，但不可偏废，才能真正体现武戏的整体美；二是演好人物，包括准确把握人物的个性，处理好技术与人物的关系，表演要有真实感，脱离生活和人物的技巧堆积再多，也无美可言；三要跟上时代，了解时代和观众的审美取向，对武戏有所创新，有所丰富。尤其是武戏的新剧创作很少，值得分外重视。
武戏之美亦中华文化之美。武戏的“精气神”，将会在新时代焕发光彩。
（摘编自刘连群《弘扬武戏之美》，《人民日报》2019年07月11日）
1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（
）（3分）
A.武戏以武打为突出特征，极具中华美学特色和独特的艺术表现力，堪称世界剧坛奇葩。B.武戏历史久远，一直保持粗犷古朴之风，重勇猛、激烈的跌打翻扑，不追求造型和做戏。
1C.武戏以动作因素为主，更直观且富于视觉冲击力，观众往往从看武戏开始而爱上京剧。D.武戏创新发展要以传统为根脉，传承具体的戏与技巧及前辈艺术家积累的经验和启示。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（
）(3分)
A.文章整体以纵向议论展开，主要论述了武戏之美的内涵及如何弘扬武戏之美。B.文章从“形式感知”和“共情与共感”等两个层次，论述了武戏究竟美在哪里。C.文章从内外两个方面论述了近年来武戏势弱的原因，并就两者的关系进行论证。D.文章以坚守传统为前提，通过引证法提出了武戏在新时代焕发光彩的具体措施。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（
）(3分)
A.如果没有历代艺术家在继承传统武打技术的基础上不断开拓创新，如加强舞蹈性，强调服从剧情和表演需要等，武戏观赏价值就难以得到提升。
B.武戏传统剧目能流传至今，不仅仅是演员表演技艺能取得观众的审美认同，还在于其内容大多弘扬的是中华民族的优良品德，传达的是正能量。
C.由于大众娱乐日趋多元，流行文化的冲击，武戏受限于演出场地和环境的严格要求，加上其内在传承、创新乏力等，所以前些年武戏显得势弱。
D.只要武戏表演者能够准确把握人物个性，恰当处理技术与人物的关系，表演具备生活的真实感，就能够弘扬武戏之美，使它在新时代焕发光彩。
（二）实用类文本阅读。（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4～6题。
材料一：
5G的发展将直接带来电信运营业、设备制造业和信息服务业的快速发展，进而对GDP增长产生直接贡献，并通过产业间的关联效应和波及效应，间接带动国民经济各行业、各领域创造更多的经济增加值。2020年，预计5G将直接创造约920亿元的GDP，间接拉动GDP增长将超过4190亿元；2025年，预计5G将直接拉动经济增加值约1.1万亿，间接拉动GDP增长将超过2.1万亿；2030年，预计5G对经济增加值的直接贡献将超过2.9万亿元，间接拉动GDP进一步增长到3.6万亿元。如下图：5G的直接和间接经济增加值贡献
■5G对GDP的直接贡献（左）■5G对GDP的间接贡献（右）（万亿元）
（摘编自中国信息通信研究院《5G经济社会影响白皮书》，2017年）
材料二：
25G并非简单的4G+1G，5G的应用也不仅仅局限于手机这一类终端。工业和信息化部表示，将来20%左右的5G设施是用于人和人之间的通讯，80%用于物和物、物和人，也就是物联网，特别是移动的物联网通讯。
5G带来的不仅仅是人与人的通信，而是万物互联。工业互联网、窄带物联网、智慧城市等也将随着5G的推进而变为现实。5G网络的实现，是自动驾驶达到极致安全和可靠的必要手段。
车联网市场未来可期。工业和信息化部近日印发《车联网（智能网联汽车）产业发展行动计划》，到2020年后，高级别自动驾驶功能的智能网联汽车和5G-V2X逐步实现规模化商业应用，“人-车-路-云”实现高度协同。目前，中国已初步形成“5+2”车联网示范区格局，“5”指武汉、重庆、浙江、北京、长春，“2”指上海和无锡。
信息通信技术已广泛渗透全球经济社会各领域，以5G为代表的新技术蓬勃兴起，必将深刻改变人类的生产、生活方式，进而改变人类文明的进程。
（摘编自新华网《5G即将变为现实，业界准备好了吗？》，2019年1月21日）
材料三：
华为24日在北京发布了全球首款5G基站核心芯片——华为天罡，致力打造极简5G，助推全球5G大规模快速部署。目前，华为已经获得30个5G商用合同，25000多个5G基站已发往世界各地。华为秉承“把复杂留给自己，把简单留给客户”的理念，积极投入、持续创新。华为可提供涵盖终端、网络、数据中心的端到端5G自研芯片，支持“全制式、全频谱（CBand3．5G、2.6G）”网络，并将最好的5G无线技术和微波技术带给客户。
（摘编自中国经济网《华为发布全球首款5G基站核心芯片》，2019年1月24日）
材料四：
据新加坡《联合早报》网站3月6日报道，中国信息通信研究院的研究显示，5G将催生工业数据分析、智能算法开发、5G行业应用解决方案等新型信息服务岗位，并培育基于在线平台的灵活就业模式。预计到2025年，5G将直接创造超过300万个就业岗位。
报道称，中国信息通信研究院政策与经济研究所监管研究部主任张春飞介绍，从直接贡献看，5G部署可以有效带动产业链快速发展，一是大量网络设备采购，二是手机终端升级换代，三是推动开发出更多应用。
（摘编自《参考消息》，2019年3月9日）4．下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（
）（3分）
A．5G不仅仅用于人与人之间的通讯，还将广泛用于物联网，其对经济增加值贡献总量值得期待。B．如果5G网络建成，“人-车-路-云”就会实现高度协同，自动驾驶就可以达到极致安全和可靠。C．华为致力于科技创新，发布了全球首款5G基站核心芯片，意味着在5G研究领域处于领先地位。D．以5G为代表的新技术，必将成为深刻改变人类生产、生活方式甚至人类文明进程的重要因素。5．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（
）（3分）
A．材料一显示，未来十年5G对GDP的间接贡献、直接贡献都将呈现增长趋势，且前者大于后者。B．我国5G技术的蓬勃兴起也引起国外关注，新加坡《联合早报》为我国5G发展指明了努力方向。
3C．研究表明5G能带动产业链快速发展，催生新型信息服务岗位，培育基于在线平台的就业模式、D．纵观四则材料，近几年来我们国家对5G的研究、开发极为重视，毫无疑问5G时代已为时不远。6．请结合材料，从国家、行业和百姓生活三个层面，简要概括说明5G将给我们带来的影响。（6分）
（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成7～9题。
云中村
阿巴一个人在山道上攀爬。
两匹马走在前面，山风吹拂，马上鬃毛翻卷。弓着腰向上的阿巴跟在两匹马后面，他鼻梁高耸，宽大的鼻翼翕动，他闻到了牲口汗水腥膻的味道。阿巴已经有四年多没有闻到这令人安心的味道了。地震爆发前的几分钟，几秒钟，他就被这种味道包围着站在天空下，那是攀爬更高山道的时候。累了，他站在山道拐弯处休息。他用手叉住腰，望向深深的峡谷，望向峡谷底部的岷江，再抬头仰望上方的雪山。雪山上方停着又亮又白的云团。汗水淋漓的马也停下来，它们身上浓烈的腥膻味聚拢过来，包围了他。
后来，阿巴知道，地震爆发的时间是下年2点28分04秒。他熟悉的世界和生活就在那一瞬间彻底崩塌。
灾后，他和云中村其他幸存的人去往政府安排灾民的另一个地方。离开大山，去往一个平原上的村庄。当云中村人落脚在另一个世界——那个平原上的村庄，那些气味一天天消散，最后就永远消失无踪了。
现在，离开四年多后，阿巴回来了。
临行前，阿巴去了从云中村移民来的每一户人家。每一户人家都住着政府统一修建的安置房。他在每户人家坐一阵子，并不说话。
每户人家都说，阿巴来了。
他们打开炉灶，天然气火苗蓝幽幽的，呼呼作响。他说，我要回去了，你们捎点东西给那里的人吧。
是的，每家每户都有在“那里”的人，在那个毁弃的云中村，每家人都有人在“那里”。没有哪家人没有在地震中失去亲人。气氛立即变得悲伤了。他们找出酒、糖果、上小学或幼儿园的孩子的一幅画、新生儿的一张照片。拿照片的两户人家原本是四户人家，是由四个破碎的家庭重新组建的两户人家。他们各生了一个儿子。孩子吃着捐助的奶粉长大，裹着捐助的尿不湿长大。他们说，娃娃不是生在云中村的，但还是云中村人，就拿照片回去吧，给他们的哥哥看看，给他们的姐姐看看。阿巴很惭愧，他不该又来揭开正在愈合的伤口，让这些伤口又流出血来，他说，对不起，我让大家伤心了。乡亲们流着泪，说，请告诉他们，我们没有忘记他们。有乡亲用额头抵着阿巴的额头，乡亲的泪水流进了阿巴的嘴里，阿巴尝到了盐的味道，悲伤的味道。
他一户一户一家一家收集东西，装满了整整一个褡裢。
阿巴在移民村的老板——家具厂的李老板，得知阿巴要回云中村，就把他拉到村口饭馆喝了一顿酒。饭馆是三户移民合伙开的。以家的山货为招牌，野菜、蘑菇、牦牛肉、藏香猪肉。李老板把手一挥，说，今天不喝店里的青稞酒，喝五粮液。阿巴说，你一直对我们很好。李老板说的也是干部常说的话，一方有难，八方支援。
4他还把一沓钱塞在阿巴口袋里，一点心意，一点心意。阿巴把李老板塞给自己的钱掏出来，说，大家都难，我不能要你的钱。
老子是汉族老大哥，你必须拿着！家具厂要死要活，也不在这点钱上，拿着!阿巴说，我岁数比你大，你怎么是老大哥?我说的不是我们两个人，我说的是两个民族。
阿巴离开那天，整个移民村都出动了。那天，阿巴表情严肃，气度威严。他脱下家具厂的蓝色エ装，穿上了藏袍。哔叽呢的灰面料，闪闪发光的云龙纹的锦缎镶边，软皮靴子叽咕作响。
有人要流泪，阿巴说，不许悲伤。有人想说惜别的话，阿巴说，不许舍不得。那我们用什么送阿巴回家?
用歌唱，用祈祷，用祈祷歌唱，让道路笔直，让灵魂清静，
于是，一村人都在汽车站唱起歌来。一村人聚在一起，他们的歌声在汽车站的屋顶下飘荡，他们在水泥站台上摇晃着身体，就像被风吹动的森林一样。歌唱像是林在风中深沉的喧哗，岩石在听，苔藓在听，鸟停在树上，鹿站在山冈，灵魂在这一切之上，在歌声之上。
地震发生在5月，救灾的解放军走了，知道解放军要走，好多人都哭了。彭措家断了腿的孩子是两个战士背下山去的。孩子的父亲去替这两个战士补磨破了的鞋，去替所有的解放军补鞋，带着最结实的牛筋线，最柔状的小羊皮，琼吉家的人在废墟下埋得最深，解放军用三天时间才刨出来。他家的老奶奶看到解故军，就说菩萨，菩萨。老奶奶一见到解放军就拉着那些刨过泥的手，搬过石头的手，把发臭的尸体从废墟底下刨出来的手，一个劲儿亲吻。
老奶奶在解放军官兵那里得到一个称号——“吻手阿妈”。解放军不肯吃灾民的东西，不肯喝灾民的茶，老百姓只能吻他们的手。
正陷于遐想的阿巴突然听到了鸟叫声，阿巴听出来是村前石碉上的红嘴鸦群在鸣叫。黄昏降临，以石碉为巢的红嘴鸦开始进行每天例行的归巢仪式，它们绕着云中村，绕着石碉盘旋鸣叫。这群红嘴鸦还跟几年前一样，没有增加，也没有减少。不只是几年前，而是几十年来，这群红嘴鸦就是这样，永运在石碉上栖息，永远不多也不少。
阿巴想，生命以鸟的方式存在，真好。
（节选自阿来《云中记》）
7．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（
）（3分）
A．小说地方特色鲜明，马身上的腥膻味、收集的东西放褡裢、告别乡亲时穿藏袍等日常生活细节的描
写，为文章增添了浓郁的乡土气息。
B．小说在刻画家具厂的李老板时，主要运用了语言描写、动作描写等正面描写手法，凝练传神地塑造了其热情大方的人物形象。
C．小说后半部分描写解放军救助灾民，灾民感谢解放军的情景，是为了体现灾民知思图报的美德。D．阿巴快到云中村时听到了鸟叫声，感叹“生命以鸟的方式存在，真好”，这看似不合常理，却传达出阿巴难以言说的情感。
8．本文是怎样叙述云中村的故事的?这样写有什么好处?请简要分析。（6分）
9．有人认为，这是一篇意蕴丰富的小说，请结合文本，联系自身对人文精神的认识，谈谈理解。（6
5分）
二、古代诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10～13题。
许士柔，字仲嘉，常熟人。天启二年进士。改庶吉士，授检讨。崇祯时，历迁左庶子，掌左春坊事。先是，魏忠贤既辑《三朝要典》，以《光宗实录》所载与《三朝要典》左，乃言叶向高等所修非实，宜重修，遂恣意改削牴牾《三朝要典》者。崇祯改元，毁《三朝要典》而所改《光宗实录》如故。六年，少詹事文震孟言：“皇考实录为魏党曲笔，当改正从原录。”时温体仁当国，与王应熊等阴沮之，事遂寝。士柔愤然曰：“若是，则《三朝要典》犹弗焚矣。”乃上疏。疏上，不省。体仁令中书官检．穆宗总记示士柔，士柔具揭争之。体仁怒，将劾之，为同列沮止。士柔上疏曰：“累朝实录，无不书世系之例。臣所以抉擿改录，正谓与累朝成例不合也。孝端皇后，皇考之嫡母也，原录具书保护之功，而改录削之，何也？当日国本几危，坤宁调护，真孝慈之极则，顾复之深恩，史官不难以寸管抹杀之，此尤不可解也。”疏上，报闻。体仁滋不悦。会体仁嗾刘孔昭劾祭酒倪元璐，因言士柔族子重熙私撰《五朝注略》，将以连士柔。士柔亟以《五朝注略》进，乃得解。寻出为南京国子祭酒。体仁去张至发．当国益谋逐士柔先是高攀龙赠官士柔草诏词送内阁未给攀龙家故事赠官诰属诰敕中书职掌。崇祯初，褒恤诸忠臣，翰林能文者或为之，而中书以为侵官。崇祯三年禁诰文骈俪语。至是攀龙家请给，去士．．柔草制时数年矣，主者仍以士柔前撰文进。中书黄应恩告至发诰语违禁，至发喜，劾士柔，降二级调用。士柔寻补尚宝司丞，迁少卿，卒。子琪诣阙辨诬，乃复原官。赠詹事兼侍读学士。．
（节选自《明史·许士柔传》，有删改）
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（
）（3分）
A.体仁去/张至发当国益谋/逐士柔/先是/高攀龙赠官/士柔草诏词送内阁/未给攀龙家/故事/赠官诰属诰敕/中书职掌
B.体仁去/张至发当国/益谋逐士柔/先是/高攀龙赠官/士柔草诏词送内阁/未给攀龙家/故事/赠官诰/属诰敕中书职掌
C.体仁去/张至发当国益谋/逐士柔/先是/高攀龙赠官士柔/草诏词送内阁/未给攀龙家/故事/赠官诰/属诰敕中书职掌
D.体仁去/张至发当国/益谋逐士柔/先是/高攀龙赠官士柔/草诏词送内阁/未给攀龙家/故事/赠官诰属诰敕/中书职掌
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（
）（3分）
A.疏，文中指上呈给皇帝的奏章。含有相似含义的词语还有“表”等。B.出，可以指京官外放出任地方官，文中指许士柔出京任南京国子祭酒。C.骈俪，常用来指古代中国文学特有的一种文体，通常多用对偶句法。D.阙，原指帝王宫殿的台阶，又可代称朝廷，“诣阙”指入朝觐见君王。12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（
）（3分）
A.许士柔忠于职守，敢于上奏朝廷。许士柔掌管左春坊的工作后，魏忠贤按自己编辑的《三朝要典》
任意删改《光宗实录》，许士柔后来就《光宗实录》相关问题上奏。
6B.许士柔推崇规矩，具有抗争精神。温体仁派中书官检出穆宗的总记给许士柔看，许士柔写揭帖争论；他在上疏中认为删改后的实录和历朝老规矩不符合。
C.许士柔赞扬孝慈，讴歌皇后恩德。许士柔认为皇后在太子危险时对太子进行调养保护，是孝慈的最高法度；史官轻易抹杀皇后的深厚恩德，更是不可理解。
D.许士柔针锋相对，招致奸人报复。许士柔的奏章使温体仁很不高兴，正逢温体仁唆使刘孔昭弹劾祭酒倪元璐，温体仁就打算拿许重熙之事来牵连许士柔。13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）时温体仁当国，与王应熊等阴沮之，事遂寝。
（2）孝端皇后，皇考之嫡母也，原录具书保护之功，而改录削之，何也？
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋词，完成14～15题。
水龙吟①过南剑双溪楼
辛弃疾
举头西北浮云，倚天万里须长剑。人言此地，夜深长见，斗牛光焰。我觉山高，潭空水冷，月明星淡。待燃犀②下看，凭栏却怕，风雷怒，鱼龙惨。
峡束苍江对起，过危楼，欲飞还敛。元龙③老矣！不妨高卧，冰壶凉簟④。千古兴亡，百年悲笑，一时登览。问何人又卸，片帆沙岸，系斜阳缆？
（注）①此词写于南宋光宗绍熙三年（1192），辛弃疾53岁，闲居11年后被起用，又受到主和派诬陷而落职。②燃犀：点燃犀牛角。传说点燃犀牛角能照见水中鬼怪。⑧元龙：陈元龙，三国时人，为人忠亮高爽，有扶世济民大志。④冰壶凉簟：喝冷水，睡凉席，形容隐居自适的生活。14．下列对本词的理解，不正确的一项是（3分）
A．“西北浮云”既可能是如“西北有浮云，亭亭如车盖”中真实的浮云，也可能是指大宋沦陷的北国江山。
B．“斗牛光焰”与苏轼《前赤壁赋》“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”中“斗牛”都指斗宿和牛宿。
C．“我觉山高，潭空水冷”与陆游《诉衷情》“胡未灭，鬓先秋，泪空流。”中“空”均是空荡的意思。
D．词最后三句与开篇战云密布的形象不同，夕阳中航船卸落白帆，在沙滩上抛锚，渲染一派和平景象。15．《永遇乐·京口北固亭怀古》中有“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？”的反问，这首《水龙吟》中，也有“元龙老矣！不妨高卧，冰壶凉簟”的慨叹。两句表达的情感是否相同？说明理由。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）诸葛亮在《出师表》临结尾时，谆谆告诫后主应当自谋，以“帝遗诏。
，
”，深思先
7（2）杜牧《阿房宫赋》中,运用通感修辞,描写宫中音乐表演的两句是“，。”（3）《师说》中，士大夫之族以地位官职为借口拒绝从师学习的荒谬心态的句子是“，。”
三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成17～19题。
对货物进行分拣、搬运、质检、贴面单，然后出库，这都是王飞飞再_______不过的业务了，因为他曾是物流仓库的一名出库打包员。如今，这些同原来完全一样的工作，（）。替代他的，是他的机器人“同事”。而王飞飞也有了一个新身份——工业机器人系统运维员。
每天上班后，王飞飞要做的第一件事就是_______机器人的状态。“要时刻关注这些工业机器人，因为它们________都有可能出现故障，我的工作就是要照看好它们，保证它们正常运行。”言语间，王飞飞总会流露出对这些机器人“同事”的深厚感情。因为这些工业机器人带给他的，不是身份的转变，也是在体力上的解放和提高收入。“以前和我一起分拣货物的有20多个人，一天最多处理6000多个订单；但现在一个机械臂每小时就可以处理700至800单。工作轻松多了，收入也涨了不少。”王飞飞说。
这只是工业机器人在行业应用的一个缩影。近年来，我国工业机器人发展________，已被广泛应用于汽车制造业、铸造行业、物流行业等领域，并催生出许多新职业。17．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（A．熟悉检察每时每刻如火如荼B．熟习检察无时无刻一日千里C．熟悉检查无时无刻如火如荼D．熟习检查每时每刻一日千里
18.．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（A．甚至再也不需要王飞飞亲自去做了B．却再也不需要王飞飞亲自去做了C．王飞飞却再也不需要亲自去做了D．但是王飞飞再也不需要亲自去做了
19．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（
）（3分））（3分））（3分）
A．不是身份的转变，而是在体力上的解放和在收入上的提高。B．既转变了身份，又解放了体力和提高了收入。
C．不仅是身份的转变，更是体力上的解放和收入上的提高。D．是身份的转变，也是体力和收入上的解放与提高。
20.在下面一段文字横线处补写恰当的词句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过
15个字。（6分）钱塘江大潮的关键在于“潮”,____________________?事实上,这里的“潮”指的就是海洋潮汐,是海水在天体引潮力的作用下产生的周期波动现象,表现为垂直方向的潮位升降和水平方向的潮流进
8退。我们通常把____________________，发生在夜间的称为“汐”。天体相对于地球的运动具有周期性,____________________。这也是钱塘江大潮有固定的最佳观潮时间的原因。
21.阅读下面的材料，根据要求回答问题。（5分）
从2019年3月1日开始，去电影院看电影的观众，在影片放映前会看到一部名为《家国与边关》的短片。这部短片时长45秒，聚焦中国各地极端艰苦环境中的边防军人。
与常见的军队宣传片风格不同，这部短片不“秀肌肉”，只“讲感情”。飞机大炮、刀光剑影等常规元素在此片中无处可寻，有的只是边防战士在冰天雪地、悬崖峭壁等艰苦条件下巡逻的场景。在最具冲击力的自然环境中呈现人物遭遇危险时的困境，展现他们的家国情怀，令观者动容，产生尊崇之情。国防部新闻发言人吴谦大校说，国防部新闻发布和宣传一直努力破除高冷范、衙门腔。未来会越来越多地采用贴近老百姓现实生活的形式进行国防教育。
要求：国防部的举措受到很多网友的点赞，请简要分析点赞的原因，试拟出三点来。每点不超过30字。
四、写作（60分）
22．阅读下面的材料，根据要求写作。
日前，福州市某小学8岁男孩小冯就语文课本提了一个问题，引起了网友的热议。情况是这样的：二年级课本有篇文章《羿射九日》，前一段刚提到“禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水被蒸干了……”，下一段又提到“神箭手羿决心帮助人们脱离苦海，他翻过九十九座高山，蹚过九十九条大河……”，既然江河里的水都蒸干了，羿是怎么蹚过大河的呢？
小冯提的这个问题，被妈妈何女士晒到朋友圈，引发了许多人的热议。不少网友对小冯的思维品质表示肯定，也有网友为他解答疑问。之后，何女士联系人民教育出版社作了反映，媒体对小冯提的这个问题也作了报道。人民教育出版社官方微博回应称，联系上下文，“蹚”字的确用得不恰当。教材编写组正在认真研究，会对教材进行适当修改，下个版本的教材这个问题就解决了。
（《南方都市报》2019年06月15日）
请你给小冯的母亲何女士写一封信，谈谈你对这件事的态度、观点或建议。
要求：自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。可以“致
何女士的一封信”为题，也可以自拟标题。
92019-2020学年度瓦房店市高级中学10月月考
高三语文试卷参考答案
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
1.B（原文说的是“在京剧形成初期，武戏依然保持着粗犷的古朴之风，注重勇猛、激烈的跌打翻扑，不太讲究造型、做戏。”但随着后来的不断发展，在造型和做戏上有所创新，所以“一直保持”不合原意。）2.C（无中生有，文章并没有论述武戏势弱内外两个原因之间的关系。）
3.D（演好人物是弘扬武戏之美的一个条件，不是唯一条件。这是一种可能性，而非必然性。）（二）实用类文本阅读。（本题共3小题，12分）
4．B（此选项的内容分散在材料二的第二段，原文“5G网络的实现，是自动驾驶达到极致安全和可靠的必要手段。”并不意味着“自动驾驶就可以达到极致安全和可靠。”故曲解了原文，此外，如果……就……,表述太绝对化了。）5．B（B项，此项“新加坡《联合早报》为我国5G发展指明了努力方向。”表述有误，此选项的内容在材料四第一段首句，“据新加坡《联合早报》网站3月6日报道”，仅仅是报道，并不意味着指明了方向。）6．①为GDP增长做出巨大贡献，直接创造和间接拉动经济增加值，促进国民经济发展；②有效带动产业链快速发展，为设备制造业、手机市场、通讯行业等领域注入新的活力，推动物联网等相关产业发展；③改善百姓生活，5G通信、自动驾驶、新型信息服务岗位及灵活就业模式等给人们带来新体验，惠及百姓。
【解析】材料一主要内容：5G不仅仅用于人与人之间的通讯，还将广泛用于物联网，其对经济增加值贡献总量值得期待。这是从国家发展的角度产生的影响；
材料二主要内容：以5G为代表的新技术，必将成为深刻改变人类生产、生活方式甚至人类文明进程的重要因素。这是5G对百姓生活的影响；
材料三的内容：研究表明5G能带动产业链快速发展，催生新型信息服务岗位，培育基于在线平台的就业模式，5G对未来行业的影响。
考生要学会概括材料的内容，然后结合文本分析即可。
（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
7．C（C项，“小说后半部分描写解放军救助灾民，灾民感谢解放军的情景，是为了体现灾民知思图报的美德”错误，选项对小说情节和主旨的分析有误，从文中来看，小说描写“解放军救助灾民，灾民感谢解放军的情景”是为了体现“一方有难八方支援的美德”和“汉藏一家亲”的民族情谊。）8．①以阿巴行路时通过马的气味回想起地震，来引出云中村的故事,引起读者的阅读兴趣。②多用对话，通过阿巴和其他人的交谈来表达移民对故乡和已逝亲人的思念，感情真挚。③现实与回忆交织，使叙事更为集中，交代必要情节，展示事件来龙去脉。④情景描写与叙事相结合，赋予阿巴回村的故事哀而不伤的诗意之美。（每点2分，答出三点即可得满分6分）9．①阿巴要回曾经的村子，村民们托其带去礼物，表达了村民们对在地震中逝去的亲人及故乡的思念之情。
②李老板以汉族老大哥的身份给阿巴送钱，地震救灾中汉藏军民互相关照，体现了“一方受难，八方
10支授”的中华传统美德，以及汉藏同胞一家亲的民族情谊。
③作者借阿巴回村路上的感悟及村民对已逝亲人的思念，表达出对生命的敬畏及对人生的思考。（每点2分，共6分）
二、古代诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
10．B（句意是“温体仁离职，张至发当权，更加谋划驱逐许士柔。在此之前，高攀龙被追赠官职，许士柔拟草稿送交内阁，没有发给高攀龙家里。旧制，追赠官职的诰令，属于诰敕中书负责。”）11．D（D项，“原指帝王宫殿的台阶”错误，“阙”原指皇宫前面两侧的楼台，又可作为朝廷的代称,诣阙指入朝觐见皇帝。）12．A（A项，“许士柔掌管左春坊的工作后，魏忠贤按自己编辑的《三朝要典》任意删改《光宗实录》错误，原文“崇祯时，历迁左庶子，掌左春坊事。先是，魏忠贤既辑《三朝要典》”，意思是崇祯年间，历任左庶子，负责左春坊的事务。在此之前，魏忠贤已经编辑了《三朝要典》，不是许士柔掌管左春坊的工作后，是在之前。）13．（1）当时温体仁掌握政权，和王应熊等暗地里阻挠，事情就被搁置。（“当国”，掌握政权；“阴”，暗地里；“沮”，阻挠；“寝”，搁置。每个关键词1分，大意1分）（2）孝端皇后，是先帝的嫡亲母亲，原来的实录里完备地写着保护的功劳，然而修改后的实录里却删去了，为什么呢？（“皇考，先帝；“具”，完备地、详细的；“削”，削去,删除,判断句。每个1分，大意1分）
【参考译文】
许士柔，字仲嘉，常熟人。天启二年(1622)的进士。改任庶吉士，授职检讨。崇祯年间，历任左庶子，负责左春坊的事务。在此之前，魏忠贤已经编辑了《三朝要典》，因《光宗实录》的记载和《三朝要典》相矛盾，于是称叶向高等人所编撰的不真实，应该重新撰写，恣意篡改删削与《三朝要典》相抵触的地方。崇祯改元，烧毁了《三朝要典》，而被篡改的《光宗实录》如故。崇祯六年(1633)，少詹事文震孟奏称：“先帝实录是魏党的曲笔之作，应当改正依照原来的实录。”当时温体仁当权，与王应熊等人暗中阻挠，事情耽搁置下来。许士柔愤然地说：“如此，则《三朝要典》也不必焚毁。”于是上奏，庄烈帝并未省悟。温体仁命令中书官将穆宗总记出示给许士柔看，许士柔详细做揭文与他争辩。温体仁发怒，准备弹劾他，被同僚阻止了。许士柔又上奏说：“各朝的实录，没有不记载世系的例子。我所以选择揭发篡改实录事，正是因它与各朝的既定例制不相吻合。孝端皇后是先帝的嫡亲母亲，原实录详细记载了她保护先帝的功绩，而修改的实录删去了，为什么？当时，太子差点儿不保，坤宁皇后调理保护，真是达到孝义、慈善的最高准则，父母养育的深厚恩情，史官轻易就用笔将它们抹杀了，这最不可理解。”奏疏呈上，庄烈帝答复知道了。温体仁更加不高兴。遇上温体仁教唆刘孔昭弹劾祭酒倪元璐，就称许士柔的族子许重熙私自撰写《五朝注略》，准备株连许士柔。许士柔赶紧将《五朝注略》呈献上去，才得以解脱。不久，出京担任南京国子监祭酒。温体仁离职，张至发当权，更加谋划驱逐许士柔。在此之前，高攀龙被追赠官职，许士柔拟草稿送交内阁，没有发给高攀龙家里。旧制，追赠官职的诰令，属于诰敕中书负责。崇祯初年，对各位忠臣的褒扬、抚恤，翰林中能够行文的人有时行使了此事，而中书认为这是侵犯了官职权限。崇祯三年(1630)，禁止诰令中使用骈体、华丽的语句。到此高攀龙的家人请求追赠，离许士柔草拟诰令已有几年，主事的人仍然将许士柔先前的撰文呈入。中书黄应恩告诉张至发，法令的语言违反了禁令，至发很高兴，弹劾许士柔，将他降了两级官阶调用。许士柔不久补任尚宝司丞，升任少卿，直至去世。他的儿子到朝门申辩冤枉之事，于是才给士柔恢复原来官职，追赠詹事兼侍读学士。
11（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
14．C(3分)（C项，对“空”的理解错误。两个“空”的意思不一样，“潭空水冷”指空荡；“泪空流”中指徒劳的。说还没有灭胡鬓发就白了，白白地流了。陆游《诉衷情》中的“空”字既写了内心的失望和痛苦，也写了对君臣尽醉的偏安东南一隅的小朝廷的不满和愤慨。）15．①相同。都表达了报国无门的悲叹。②“廉颇老矣”句，借廉颇老了，还有人要启用他，而自己却无人过问，慨叹自己报国无门。③“元龙老矣”句，则是借陈元龙代指自己，可是如今已经老了，还不如归隐，过“冰壶凉簟”的日子，用反语来表达自己空怀壮志，报国无门的抑郁愤懑之情。（每点2分，共6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16、（1）咨诹善道（2）歌台暖响（3）位卑则足羞
春光融融
官盛则近谀察纳雅言
(每空1分，错字、添字、漏字均不得)
三、语言文字运用（20分）
17．D（①熟悉和熟习：熟悉：知道得很清楚；如：熟悉情况。熟习：对某种技术或学问学习得很熟练或了解得很深刻，如：熟习业务。
②“检查”是指一般性质的查证行为，只要具备相关职责的任何单位或个人都可以对其所辖事务进行检查。而“检察”则特指国家赋予检察机关行使的检察权，是检察机关接到公安机关转交的案件后搜集材料准备起诉过程中所特有的权力。
③无时无刻一般与否定句搭配，比如：我无时无刻不......每时每刻则一般与肯定句搭配，比如：我每时每刻都在......
④如火如荼，意思是像火那样红，像荼那样白。原比喻军容之盛。现用来形容旺盛、热烈或激烈。一日千里：原形容马跑得很快。后比喻进展极快。）
18．B（此选项的前一句“如今，这些同原来完全一样的工作”，可以得知，所填的句子必须是个谓语句，故可以排除C、D两个选项，因这两个选项是以王飞飞做主语的，考生在A、B两个选项中选，考生结合后面一个文句：替代他的，是他的机器人“同事”。可知要填的文句是一表示转折意味的文句。故选B。）
19．C（根据这个病句的前后语境，此句想表达的意思是：这些工业机器人带给他的，不仅是身份的解放，更是体力上的解放和收入上的提高。）
20.①那么“潮”到底是什么呢
②发生在白天的潮水涨落称为“潮”
12③因此潮汐具有明显的规律性（每句2分，共6分）
21.①短片弘扬社会主旋律（展现家园情怀），传递正能量，使观众受到深刻的国防教育。②从普通边防军人的日常工作入手，以小见大，更能够激起观众的共鸣。③国防教育采用老百姓喜闻乐见的形式，更容易被大众接受。（一点1分，二点3分，三点5分）
四、写作（60分）22.（60分）
审题：根据材料的叙述，对“这件事”理解，是指小冯对教材提出疑问，引发了许多人的热议，最终人民教育出版社回应并解决。就此谈自己的态度、观点或建议时，可以从两个角度来分析，一是肯定赞扬小冯的质疑精神；一是肯定人民教育出版社这样的权威“知错就改”的态度。写作时明确一个观点阐发即可。注意文体要求，写成书信格式。参考立意：
（1）肯定赞扬小冯的质疑思辨精神：学生学习、企业生产、科技领域、国家发展等等都应有怀疑精神，敢于提出质疑，这样才能有思维的创新、科技的创新发展。
（2）肯定人民教育出版社这样的权威“知错就改”的态度：权威有时也会有疏漏和不足，权威也应该发展，弥补不足之处，知错就改。【参考例文】
致何女士的一封信
尊敬的何女士：
您好！
您的儿子小冯对教材的质疑精神，我们有理由欣赏和鼓励，我们为这位小学生感到骄傲，不仅赞叹拥有如此强大思辨能力的孩子真的太厉害了。发现错误就及时提出，不管他说得有没有道理，至少我们都能感受到，新的一代已经不满足于单向的灌输式教育了，这确实是传统学问的一次创新。您对于孩子的支持和对这次质疑的反映，也是值得称道的。同时也希望大家在教育小孩子的时候，一定要培养她们自身的逻辑思维能力，以及他们“尽信书，则不如无书”敢于质疑的能力。不仅能够更有效的帮助他们的学习，而且也能够加强孩子们自己的思考和思维锻炼。
其实这种思维能力对小学生来说并不容易。我们都知道，思维阶段是在人生初期逐步发展的，而小学正是黄金阶段。如果小朋友的思维比较超前，那他当之无愧可以被称为“聪明”，家长再进行适当的引导，培养一个良好的学习习惯，有着坚韧努力的品质，未来的生活相对会比较顺畅一些。很多时候，学生被动地接受一些知识，认为书本上的话都是正确的，缺乏一定的主动思考能力，这对他们来说比较危险，在以后一些具有创造性的活动都不是很占优势。可见这种思辨能力的重要性。
有的家长对孩子的轻信很担心，说孩子对任何人说的话总是深信不疑，特别是比他大的，说什么都相信，从来不会分辨对错，不会质疑思辨。
13家长们要做到的，就是尽量培养孩子们的辩证思维能力，克服思维定势，用一种反向思维方式进行思考。其实我们也知道，学习知识并不能一味地灌输，应试教育下的牺牲品，长大了之后就会变得“泯然众人矣”，虽然考试能够提供一定的标准进行选拔，可是我们也不能扼杀孩子独立思考的能力。对于敢于想向权威提出质疑，我们的第一反应不应该是进行打压，而是看看他们到底是怎么样思考的，让他们的小脑袋更加具有创造力。
这个社会是一个不断变化的社会，孩子能否快速适应社会，并有一番作为，最终要的是让他们拥有强大的思辨能力。拥有这项能力的孩子，未来才能在这个社会中具有竞争力，从而崭露头角。
很高兴，您的孩子有这样的思辨能力，您也是能发现并发展他的能力。祝愿您的孩子天天向上。此致敬礼
某某年月日
14
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容