【活动设计】
大班艺术活动：我的家（美术）
设计意图：
家是幼儿最熟悉的地方，最为重要，最为亲切的生活环境。它充满了温情与甜蜜，也是幼儿感受、体验爱和释放情绪的乐园。对于大班的幼儿来说，对家的概念已有一定的了解，根据这一特点我设计了大班美术活动《我的家》，幼儿通过回忆自己所见过的房子，了解生活中房子的是用不同材料修建起来的，并让幼儿亲身体验用不同材料制作的房子，培养幼儿的想象力和创造力。
活动目标：
1.乐意参加活动，体验在创做活动过程中带来的快乐。
2.能大胆的选择自己喜欢的材料用不同的方法制作房子。
3.能用简单的图案装饰自己的房子。
活动重点：敢于大胆的选择自己喜欢的材料用不同的方法制作房子。
活动难点：能用简单的图案装饰子房子，培养幼儿的想象力和创造力。
活动准备：
白纸、卡纸、木棒、毛线、水彩笔、双面胶、胶水等。
活动过程：
一、谈话引出主题，激发幼儿兴趣。
1.幼儿园是我们每个小朋友美丽的家，请大家看一看幼儿园是用什么材料修建起来的？
（评析：以美丽的幼儿园为切入点引出活动主题，激发了幼儿的活动兴趣。）
2.你还见过那些材料修建起来的房子？
（评析：幼儿根据自己已有的生活经验，回忆自己见过的其他材料的房子，为下一个活动环节做好铺垫。）
二、出示范例，幼儿欣赏。
1.出示不同材料制作的房子，请幼儿说说房子都用什么材料做的。
2.小结：原来我们不仅可以用砖、石头、木头、泥土修建房子。还可以用毛线、木棒、卡纸等材料做出漂亮的房子。
（评析：通过欣赏不同材料制作的房子，激发幼儿的好奇心及操作欲望。）
三、操作活动。
1.讲解操作活动要求。
要求：（1）请幼儿选择自己喜欢的材料制作房子，并且只制作一座房子。
（评析：让幼儿的思维能力不受限制，幼儿能大胆自主的表达自己的意愿。）
（2）用完材料放回原处，不将垃圾到处乱扔，如小手不小心弄脏要用毛巾擦净。
（评析：培养幼儿养成良好的生活习惯和卫生习惯，让幼儿知道用完物品应放回原处，不随手乱扔垃圾。）
（3）有困难时可以请求其他的老师帮。
（评析：幼儿在生活中遇到困难时，可大胆的寻求他人帮助。）
2.发放操做材料，幼儿操作。
（评析：培养幼儿的动手能力和操作能力。）
3.介绍不同材料的操作使用方法。
（评析：幼儿更好的熟悉各种不同材料的正确使用方法。）
3.教师巡视指导。
（评析：此环节主要是对活动中做法不当的幼儿进行正确的引导。）
4.引导幼儿用简单的图案装饰房子
（评析：开发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的审美能力。）
5.作品展示、交流。
（评析：培养幼儿的语言表达能力，让幼儿能用流利的语言进行表述。）
四、活动结束。
小朋友们，其实在我们的生活当中还有许多的材料都可以用来制作房子的，今天回家后和爸爸妈妈一起找找吧！
（评析：通过家园共育，增进亲子之间的感情。）
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容