社会主义中心价值观主题班会教课设计
教课目的：
1、认识并掌握社会主义中心价值观的内容。 2、经过学习，明确正确的价值取向。
3、在现实生活中，要从点滴做起，争做一位文明人。 教课要点：
1、经过学习，明确正确的价值取向。
2、现实生活中，从身旁的小事做起，让文明崇高成为一种优异的习惯。 教课难点：
要修业生在现实生活中，锲而不舍，从小事做起，养成文明崇高的
好习惯。
教课过程： 一、导入：
（1）余秋雨的故事
余秋雨在写《追询德国》那篇文章的时候，为了完全认识德国，他一个人到达德国，深入体验生活。他找了一处租房屋的地方，房主是一位德国老人，平和可亲，房屋在五楼，余秋雨看了看房屋感觉还不错，就想和老人签长久租房合同。老人笑了笑说：“不，年青人，你还没有住，不会知道利害，因此应当先签试住合同，有了亲身体验，再定下一步能否长住。”余秋雨一听有道理，最后和老人签了 5 天合同。全部办妥以后，余秋雨开始住上了，房间很温馨，老人也很放心，相信余秋雨，从可是来检查东西。还有，垃圾不用送到下边，
放在门口就有洁净工准时取走，楼道都是干干净净。第 5 天到了，余秋雨想和老人谈长租的时候，发生了一点不测，他不当心打坏了一个玻璃杯。他很紧张，感觉这个玻璃杯价值不菲，又怕因为这个玻璃杯，老人不租给他房屋。但是当
他打电话告诉老人的时候，老人说：“不重要，你又不是成心的，这个玻璃杯很廉价，明日我再拿来一个。
余秋雨更快乐了，希望老人过来，签长久合同，老人答应了一声，挂断了电话。余秋雨也没有闲着，把碎玻璃和其余垃圾扫入垃圾袋里，放在了外面。过了不久，老人来了，进屋以后，没等余秋雨说话，老人问：“那玻璃杯碎片呢？”余秋雨连忙说：“我打扫完放在门外了。”老人连忙出去，翻开垃圾袋看完以后，神色阴森地进了屋，对余秋雨说：“明日你能够搬出去了，我不再租给你房屋。”余秋雨感觉不行思议，就问：“能否是因为我打坏你最喜欢的
玻璃杯，惹你不快乐了。 ”老人摇了摇手说： “不是， 是因为你心中没有他
人。 ” 余秋雨被说得一头雾水，这时候，就看老人拿了一支笔和一个垃圾袋，同时带
上笤帚和镊子，到达外面，把余秋雨装好的垃圾倒了出来，从头分类。老人挑
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得很认真，过了许久，把全部玻璃杯碎片装入一个垃圾袋里，在上边用笔写上：危险。而后把其余垃圾装入另一垃圾袋里，写上：安全。余秋雨在旁边看着，从头至尾除了敬重，他不知道说什么。今后若干年，余秋雨不住提起这件旧事，每次都是叹息连连。
怎么才叫心中有他人？作为一名中学生，怎样在现在局势下做到心中有他人？第一让我们进入我们今日要学习的内容：社会主义中心价值观之文明篇：心中有他人，争做文明人。
（2）贯彻共青团中央《建议》 共青团中央日前发出通知，要求全团认真贯彻落实中央《对于培养和践行社会主义中心价值观的建议》，努力让社会主义中心价值观在广大青少年中内化于心、外化于行。作为青年学生，我们风华正茂，但我们人生观价值观正处于形成的阶段，有必需践行中央的《建议》，以使我们形成正确的价值观取向。
二、以问题的形式解决本堂要学习的内容
1、社会主义中心价值观详细是指什么呢？（让学生齐说） 明确：三个层面 24 字：
国家层面：兴盛、民主、文明、和睦 社会层面：自由、同等、公正、法制 公民层面：爱国、敬业、诚信、友好
2、什么是价值观？
明确：
价值观是我们在办理价值过程中拥有的根本看法方法。简单的说，人生价值观就是一个人对事，对人，对生活的见解。也有人说，人生观就是“人自己对人生的意义的见解”，主要表现为“人生的目的和意义”。
理智的人，做任何重要事情的决定，基本都是衡量选择的结果，在选择的过程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不可以违犯的规则，什么是能够背叛和违犯的，这些东西在心目中的地点，组成了价值观。
中心价值观就是一个社会的价值观系统中，处于主导地位代表着价值系统的基本特点，表现着社会的基本价值导向的基本价值看法。
例子：
（1）有人星夜赴考场，有人辞官归故乡（陶渊明） （2）有人为民谋利不辞命，有人为己之私害忠良（明朝宰相张居正，西汉奸相田蚡、灌夫、魏其侯窦樱）
（3）展现图片：“能吃苦能流汗，绝不让青春留遗憾”
三、现代社会价值观的偏离 例子：扶与不扶（学生议论，引入社会现象的思虑）四、中学生应当怎样以实质行动实践中心价值观？“心中有他人，争做文明人”当从小事做起<1>争做文明人，尊敬当先行
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1、教室不得玩手机、游戏、吃零食。
2、自习课不同意说话、议论。有任何问题留到下课，或书面沟通。
3 、敬爱老师和同学的发言与发言，不得嘲讽起哄。若与老师、同学建议不一，应课下礼貌与老师、同学互换建议。
4、爱惜你的课桌椅及班级其余全部财富；不得将班级共有物据为己有。
5、每周五，请将课桌内垃圾清理洁净，方可传予下位同学。
<2>争行文明事，诚信为根本
1、准时：不迟到不早走，不无故缺席。 2、若不可以到校学习， 务必以假条或短信的形式见告班主任并附有详细说
明。 3、每日清晨到班时主动上交作业，若未能实时上交，请主动找组长登记，过后向老师说明原由。
4、值日生每日准时认真参加劳动。 恪守劳动纪律， 严格依照劳动委员安排。
5、认真做操（晨操，眼保健操）
<3>争为崇高人，习惯成文明 1、习惯决定性格，性格决定数运。坚持做到以上 10 条，你会变得不同样2、将勤劳变为一种习惯，你会收获漂亮的梦想。五、总结
天下大事必作于细，天下难事必作于易。送人玫瑰，手留余香。看似平庸，实则伟大。践行社会主义中心价值观，争做文明之人、崇高之人，须从点滴做起。
今日的班会课就上到这里。感谢同学们！
六、教课反省 本节课的目的是想以怎样正确办理人与人之间关系为契点，引入争做文明人的话题，培养学生正确的价值取向，培养学生优异的生活、学习习惯。
社会主义中心价值观涵盖面广，内容丰富，可遗憾的是，短短的四十分钟班会课没有方法全面、正确的让学生理解什么是社会主义中心价值观，怎样培养自己的世界观、人生观、价值观，这是本节课的一个缺点。因为时间和内容的限制，对社会现象的正能量和存在的不文明现象不可以详尽的引入，指引学生做出正确的评判，这是本节课的又一个缺点。但为了能让整个班会课更存心义，本堂课从“尊敬、诚信”等与学生、学习息息有关的校园生活为切入点，以余秋雨的故事导入，一下惹起学生兴趣，使整堂课得以圆满的达成。在教课互动过程中引入“学生注意事项”，达到教育的目的。
在此后的班会课中间，还应当成到风趣风趣，真实做到寓教于乐，达到教课的最正确成效。
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