期中考试顺利结束了，题型基本上是意料之中的，难度适中，从学生考试成绩的统计情况来看，有所提高，学生的进步又让我看到了一丝希望！本次六年级参加考试的学生共53人，及格人数48人，占90.57%；优秀32人，占60.38%。逐题看过学生的试卷后，综观学生答题情况，我针对学生各方面的掌握情况做以下分析：
一、穿越基础知识林（39分）
这一部分我们平常训练的很多，题型都不陌生，再一个在考试之前，我们就所学的前三单元的字词进行了重点复习。总体成绩不错前25名的学生都能拿到38分或39分。尽管如此，还是出现了一些不该有的错误！拼音拼错的仍然出现，如匪徒的拼音拼成了翡翠，就有3个同学；拼音掌握不够，背过的东西，但在默写时错别字却屡屡出现。平时教学中我比较重视积累，但感觉自己做的还不够细致，巩固的力度不足。在以后的教学中，我应该系统性地带领学生进行归类复习。
二、飞翔积累的天空（8分）
在考试前，我在这一块下了很大的功夫，因为往常这一块分值要占到1015分，不过这次只有8分。学生整体做得不错。但是答案有一处错误，改卷老师又不是专业老师，不知道正确答案，所以就按错误的改了。虽然分值只有0.5分，但确实是不应该扣掉的分。
三、漫步快乐阅读岛（23分）
课内阅读公10分，是我们多次训练过的题，失分不是太多，仍有前几名的学生不会做或由于粗心而漏掉题，实在是不应该。课外阅读，失分相对教多，学生积累比较少，思维不够开阔，只要是老师没有讲到的，就不会做，做不好！并且发挥性的题目考虑不周到，这也带给我新的思考！学生的审题一定要强化。如何让学生更细心些？答题非常粗糙，仅仅走马观花，欠全面思考。
四、走进习作硕果林（30分）
大部分学生得分在2226分之间，我分析了一下，一方面是学生的谋篇布局有待于加强，另一方面是学生的书写需要我继续指导好，字写认真了，我想不
仅是习作分能提高，更重要的是学生对待任何事情都会认真！
今后计划：
1、把“端端正正地写字，写端端正正的字”落到实处，重视基础的掌握，多做练习，帮助学生做字形分析，加强记忆。
2、阅读题要多予以引导抓关键词句，帮助学生分析理解。利用好阅读课，“认真读书、勤于思考”。
3、课下或周末回家鼓励孩子们多读课外读物，多积累好词佳句让他们能与书为伴，不仅能提高阅读与写作能力还能为自己的健康成长保驾护航！加强对学生作文的推荐工作，努力让更多的学生体会到成功的甜滋味。创造机会让学生把自己的习作在其他同学面前展示出来；关注“后进生”，消除他们学习上的畏难心理，课堂上多给他们机会为他们抓紧辅导，只有反复练习才能减少“后进生”。成绩才会有大的提高。决心只是开始，重要的是行动！我相信只要肯付出，定然有收获！我相信经过我们师生的共同努力，我们学生在下次的小考升学考试中能够考出优异的成绩，再上一个新台阶！
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