小学一年级语文教学方案

来源：好走旅游网

　　一、复习导人

　　1.指读、齐读6个单韵母

　　2.小组读带调韵母3 4 # 6 ! ) + 0 ]

　　从今天开始，我们学习声母

　　二、指导学习声母

　　1.指导看图

　　(l)(出示幅)图上画了什么?(一个小女孩在听广播;一个小男孩在泼水;摸瞎子;工艺品佛像)

　　(2)问：你还发现了什么?

　　2.师指导bpmf的读音：

　　把"播"读得轻一些，短一些，就是b的发音。(出示b的卡片)先听老师读b，注意：声母应读得轻短些，跟读，齐读，指名读。

　　示范p的音，发 p音时双唇闭拢，然后突然双唇放开送气。

　　学顺口溜：两扇小门rn-rn-m。

　　范读f音，指导发音方法：上牙放在下唇上，突然放开送气。学习顺口溜：伞柄朝上 f一f一f。

　　3.指导正确书写

　　(1)观察四线格上的pmfb的形：它们各占什么格?

　　(2)师指导书写： b占中格和上格，先写竖，从上格的中间起笔，在中格里挨着竖写右半圆。P一共两笔，占中格和下格，中格占满，竖写到下格的一半处。m的笔顺| n m共三笔，占中格，要占满。 f共2笔，占中格和上格，但不顶上格。

　　(3)学生摹写一次，在本上练习写三遍。

　　三、巩固练习

　　唱顺口溜，听音送卡片。

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