分层教学实施方案

来源：好走旅游网

　　为贯彻“因材施教”的教学原则，务使每一位晨光学子均有较好的发展，特制订本方案。

　　1、领导小组：

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　2、实施对象：

　　初一、初二两个年级(共7个教学班)

　　3、基本作法：

　　① 1-6节正课分层编班：针对私立学校学生结构复杂的特点，将同年级学生分快班、中班两种形式(即农村班、普通班，两类班级比例为1:2)。

　　② 校本课特色组班：根据学生自愿的`原则，开设数学特色班、英语特色班、信息技术特色班。安排在周一～周五下午第三节课进行。

　　③ 课余开设特色课：结构学生的自愿，开设数学竞赛辅导、信息技术辅导、写作训练、基础知识、学法指导、美术辅导、音乐欣赏、形体、陶艺等课。一般安排在每天下午第三节课后及双休日进行。

　　4、基本要求：

　　① 不同类型的班，不同的课，有不同的教学目标，达到不同的教学要求。

　　② 同一班级的同一学科，教学目标要落实到不同的层面，落实到每一个学生。

　　③ 每一位教师，要进行个案研究，跟踪2～3名不同层面的学生，对学生学习情况进行全面的了解和掌握，并进行指导，探索方法。

　　5、考核与评估：

　　① 阶段评估与终端评估相结合，重在过程的监控，及时发现问题，及时调整计划。

　　② 样本调查与群体检测相结合，作好学生及家长的工作。

　　③ 实验阶段课堂教学向家长开放，欢迎家长随堂听课，了解实验进展情况，以期获得家长的支持。

　　20xx-10-09

因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容

查看全文