十月一活动方案

　　活动目的：

　　1、让幼儿欣赏《国庆好日子》理解南音的曲风特征，激起幼儿热爱家乡音乐文明的情感。

　　2、感受乐曲所营建的繁华，愉快的气氛，尝试用本人喜欢的方式表达音乐作品。

　　3、经过老师解说舞蹈举措学会跳。

　　4、借助已有经历、图片和教师的'发问，了解并记忆歌词。

　　活动预备：

　　1、环境创设：师与幼儿共同搜集具有特征的演奏南音的各种乐器及相关材料，搜集有关泉州音乐文明的材料，陈列在活动室内。

　　2、资料预备：演奏南音的各种乐器―洞箫、南音二弦、琵琶、南音三弦、点头、狗叫(小镗锣)、木鱼、四宝、铜铃、扁鼓、响盏、扇子、狮子等。

　　3、约请南音演奏乐队。

　　活动进程：

　　1、展现本人搜集到有关南音的资料，交流相关知识，同时激起幼儿欣赏南音《国庆好日子》的兴味。

　　2、约请白叟协会南音演奏队完好演奏《国庆好日子》，感受乐曲的曲风特征及音乐性质。

　　师引导幼儿共同小结：这首《国庆好日子》它是一首十分繁华、愉快的曲子。

　　3、再次欣赏，引导幼儿理解演奏《国庆好日子》的乐器称号，领会其音色特征，进一步感受乐曲的音乐性质。

　　(1)幼儿欣赏音乐

　　要求：

　　①你看到哪些乐器在演奏呢?

　　②这些乐器是怎样演奏的，听起来觉得怎样样?

　　(2)幼儿自在探求

　　要求：

　　①想晓得什么，大胆讨教爷爷奶奶。

　　②保护乐器。

　　(3)分享探求效果

　　①你看到的乐器听起来觉得怎样样?它叫什么名字?

　　②它是怎样收回声响的呢?

　　4、欣赏音乐，再次完好感知乐曲中一切乐器的音色，感受独奏的旋律美，懂得协作配合演奏的重要性。

　　小结：这首难听的南音就是由爷爷奶奶手中这么多的乐器，相互配合共同的演奏出来的，就像小冤家一样，假如大家都表示好了，我们班就是最棒、最历害的。

　　5、鼓舞幼儿用本人喜欢的方式表达这首喜庆、繁华的《国庆好日子》。

　　引导幼儿尝试演奏本人喜欢的乐器(请爷爷奶奶教)，启示幼儿扮演舞狮、跳舞等。

　　6、活动延伸

　　在扮演区投放南音的乐曲，引导幼儿持续感受南音的曲风特征，鼓舞幼儿在舞台上扮演，以激起幼儿表示音乐的勇气和兴味。