用心守护，打好中考攻坚战
初三生物老师傅
傅在京求学工作十年，这是第一次留在北京过春节。她说不幸的是遇到了这次疫情，但幸运的也是留在了北京，这样可以不用调整状态，第一时间投入工作。
她说这次线上教学，对学生来说是机会也是挑战，对老师来说同样需要跳出原有的舒适区，去拥抱新的技术，从不一样的角度思考教学模式，了解学生需求，提升线上教学的有效性。“为了有一个宁静的环境来提升录课效果，我一般每天会在早晨八点前录课完毕，白天更多的时间在随时随地给学生答疑、批改作业，花更多的时间打磨课程内容，对学生进行辅导。”她的一堂课需要提前两周确定备课计划，每次录课前还要准备好约7000字的稿子，以保证给学生呈现最全面准确的内容。
离开了传统的课堂，傅更加关注线上教学的'创新，在教学内容的设计上，她不断思考如何调动学生的学习积极性，如何将现实结合在学生的课业之中。例如，她将生物教学与疫情防控结合起来，让学生更加深刻认识到当前疫情防控的重要性，既增加学生的社会责任感，也激发了大家对生物学习的兴趣。
学生的心态在一定程度上影响着线上学习的效果。随着网课的开展，部分学生疲惫感逐渐加重，学习主动性有所下滑，她便鼓励学生，调整心态、积极向上，在这个过程中得到了学生和家长的认可。
线上学习和学校学习最大区别就是集体作战变成了各自为战。作为班主任的她，一方面叮嘱孩子们安心居家保证安全，一方面重新利用学习小组，在线营造一个“我们在一起”的环境，把孩子们的心紧紧地凝聚在一起，让大家充满携手前行的动力。她希望孩子们经过了这个特殊的时期，努力学习知识，武装自己，强大自己，在未来祖国需要我们的时候，能成为那个值得依靠的人！
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